Le plan d'intervention Flashcards
Qu’est-ce que le PI (plan d’intervention)?
Et à partir de quoi il est énoncé?
C’est un outil de planification et de coordination commun au jeune et à sa famille ainsi qu’à l’intervenant.
Il est énoncé à partir du plan de service, de la situation spécifique du jeune, les objectifs, les moyens, la durée
Que dit-on du PI?
Qu’il est opérationnel (il actualise le mandat et les compétences spécifiques à telle personne ou tel établissement ou organisme)
Pourquoi on utilise le PI?
Pour que le jeune et sa famille résolvent le pb. Pour savoir quels efforts doit-on mettre et spécifier les objectifs à atteindre. Pour identifier qui fais quoi avec quel moyen. Le PI dure 3 mois btw
Le point de départ du PI
Le Pi s’élabore à partir de la perception que le client à de sa situation et sa définition du pb. On fait ensuite une évaluation de la dynamique familiale et des besoins du jeune et de la famille.
Il faut que l’évaluation de la situation soit partagé avec les parents et l’enfant afin qu’il y a ait échange sur la perception du pb et les moyens susceptibles d’amener une solution
L’élaboration du PI avec le jeune et sa famille.
Le Pi prend tout son sens par le fait que le jeune et ses parents participent à son élaboration :
Des Objectifs ou comment atteindre le changement désiré
Les objectifs précisent ce qu’il y a à faire pour chacun.
Les objectifs doivent être SMART (simple, mesurable, atteignable, réalisable et situé dans le temps).
Il faut que le client expérimente qui vont l’encourager à produire des changements dans sa vie (donc pas d’objectifs globaux et innateignable). De cette manière il se responsabilisera. Du côté de l’intervenant, il doit mesurer les progrès observés et l’efficacité de l’aide apportée.
L’objectif doit être suffisamment clair et précis pour savoir à quoi doit s’en tenir le jeune et sa famille.
Les moyens dans le PI
Les moyens détaillent les tâches à entreprendre, les règles à respecter afin de réaliser les objectifs. On spécifiera la forme d’aide que l’on apportera. (c’est comme mettre un cadre en y allat dans un optique gagnant-gagnant).
L’echéancier dans le PI
Il vient fournir les points de repère dans le temps pour actualiser le plan de travail
QU’est-ce que les motifs de référence?
C’est un résumé de la situation qui a amené le jeune et sa famille à faire l’objet d’un service.
Qu’est-ce que les motifs cliniques d’intervention?
C’est un énoncé identifiant le changement désiré par le jeune et par les membres de sa famille.
L’objectif général, c’est le résultat…
recherché par l’intervention en lien avec les motifs de référence et clinique, les besoins et cibles prioritaires.
Si le résultat est atteint, il permet de diminuer le degré de dysfonctionnement au sein de la famille, que la sécurité et le dvpment cessent d’être compromis.
L’objectif spécifique concerne…
un ou des membres de la famille. Il présente soit des compétences, connaissance ou comportements à acquérir, développer.
Comment sont formuler les objectifs spécifiques?
En terme de résultats à atteindre, mesurables en soi. Il sont en lien ac les objectifs généraux
Ils répondent à la questions : que voulons-nous atteindre?
On dit que pour atteindre des objectifs, il y a des démarches à faire et/ou des moyens à utiliser. A quoi cela réfère?
A des activités précises, cliniques, fourni par des organismes partenaires ou les nôtres.
Les moyens comprennent les rencontres, entrevues et activités thématiques selon les étapes.
De quoi doit-on tenir compte pour les moyens d’actions du jeune?
De son niveau de dvp. Ils sont réalistes et accessibles et identifiés par le jeune en concert avec les parents et les intervenant (et famille d’accueil).
