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Développement de l'enfance à l'adolescence > Le développement cognitif > Flashcards

Le développement cognitif Flashcards

1
Q

Développement cognitif: Le développement des structures, des habiletés et de processus sont liés à quoi

A
  • Acquisition de connaissances
  • Mémoire
  • Pensée
  • Créativité
  • Perceptions
  • Compréhension
  • Langage
  • Résolution de problème
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Q

Sur quoi reposent l’activité mentale

A

Structures neurologiques

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3
Q

La maturation biologique rend les structures neuro biologiques apte à quoi

A

Effectuer des apprentissages

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4
Q

Nomme les 2 éléments en lien avec les facteurs de développement du monde physique

A
  • Expérience physique
  • Expérience logico-mathématique
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Q

Nomme les 3 facteurs du développement cognitif

A
  • Maturation
  • Monde physique
  • Monde social
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6
Q

Quel est le métier de Jean Piaget

A

Psychologue suisse

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7
Q

Quelle est l’observation de Piaget

A

Erreurs des enfants ne sont pas aléatoires, mais suivent une logique

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8
Q

Quelle méthode clinique a utilisé Piaget

A

Questionner les enfants lors de résolution de problèmes pour comprendre leur raisonnement spontané et leur structure de pensée

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9
Q

Quelle est l’oeuvre la plus marquante du 20e siècle en psychologique de l’enfant

A

Théorie de Piaget

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10
Q

Quels sont les éléments en lien avec le développement cognitif selon Piaget

A
  • Associé à la résolution de problèmes
  • Favorise l’adaptation
  • Interaction entre l’enfant et son milieu
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11
Q

Quelles sont les principales contributions de Piaget

A
  • Invariants fonctionnels
  • Stade de développement cognitif
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12
Q

Qu’est-ce que les invariants fonctionnels

A

Principes selon lesquels le développement cognitif progresse et agissent à tous les stades de développement

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13
Q

Quels sont les 2 éléments associés aux invariants fonctionnels

A
  • Organisation collective
  • Adaptation
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14
Q

Qu’est-ce que l’assimilation

A

Incorporation d’une nouvelle information dans une structure cognitive déjà existante

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15
Q

Qu’est-ce que l’accommodation

A

Modification d’une structure cognitive existante pour tenir compte d’une nouvelle information

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16
Q

Nomme les 4 stades du développement cognitif ainsi que les tranches d’âge associées

A
  • Sensorimoteur: 0-2 ans
  • Préopératoire: 2-6 ans
  • Opérations concrètes: 6-12 ans
  • Opérations formelles: 12 ans et +
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17
Q

Quels sont les principaux acquis du stade sensorimoteur

A
  • Causalité
  • Imitation différée
  • Permanence de l’objet
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18
Q

Quel est le principal acquis du stade préopératoire

A

Fonction symbolique

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19
Q

Quelles sont les principales limitations du stade préopératoire

A
  • Égocentrisme
  • Non-conservation (centration et irréversibilité)
20
Q

Quelle sont les différentes caractéristiques testées dans le test de conservation

A
  • Nombre
  • Longueur
  • Liquide
  • Substance
21
Q

Quels sont les principaux acquis du stade des opérations concrètes

A
  • Nombre et mathématique
  • Raisonnement inductif et déductif
  • Conservation (décontraction et réversibilité)
22
Q

Quels sont les éléments en lien avec le stade des opérations formelles

A
  • Capacité de pensée de façon abstraite
  • Utilisation du raisonnement hypothético-déductif
23
Q

Qu’est-ce que la théorie socioculturelle

A

Pour comprendre le développement cognitif, il faut prendre en compte les processus historiques, sociaux et culturels

24
Q

Qu’est-ce que la zone proximate de développement

A

Distance entre ce que l’enfant connait et ce qu’il peut accomplir avec le soutien d’autres personnes

25
Q

Quels sont les éléments en communs selon les définitions de l’intelligence

A
  • Adaptation de l’environnement
  • Processus mentaux de base
  • Pensée abstraite
26
Q

Qu’est-ce que le quotient intellectuel

A

Rapport entre l’âge mental et l’âge chronologique

27
Q

Quels sont les facteurs d’influence de l’intelligence

A

Héritabilité
Environnement
- Environnement prénatal
- Alimentation
- Soin de santé
- Stimulation intellectuelle et sociale

28
Q

À quel âge il y a-t-il une forte association entre l’intelligence à l’enfant et à l’adolescence

A

5 ans

29
Q

Qu’est-ce que la psychométrie

A

Mesure de caractéristiques psychologiques comme l’intelligence, la personnalité, l’attitude et les motivations

30
Q

Quelle est l’échelle de développement et elle est utilisée pour les enfants de quel âge

A

Bayley
1à 42 mois

31
Q

Nomme les 2 échelles d’intelligence de Weschler et les âges associés

A

WPPSI-IV: 2 ans 6 mois à 7 ans 7 mois
WISC-V: 6 ans à 16 ans et 11 mois

32
Q

Quelle est la moyenne du quotient intellectuel

A

100

33
Q

Quels sont les aspects du vécu qui sont influencés par le développement cognitif à l’adolescence

A
  • Vie affective
  • Image de soi
  • Personnalité
  • Pensée logique
34
Q

La pensée formelle n’égale pas quoi

A

Fin du développement de l’intelligence

35
Q

Les adolescents ont souvent une maitrise ___ de la pensée formelle et tous ne présentent pas l’ensemble des caractéristiques

A

Partielle

36
Q

Qu’est-ce que la théorie du traitement de l’information

A

Changements linéaires et non par paliers sans stade du développement

37
Q

Quels sont les 4 domaines potentiels intellectuels selon la théorie du traitement de l’information

A
  • Compréhension verbale
  • Raisonnement perceptif
  • Mémoire de travail
  • Vitesse de traitement de l’information
38
Q

Qu’est-ce que le modèle de l’intelligence du succès

A

Habileté au succès selon les standards de la personne et son contexte socioculturelle

39
Q

Le modèle de l’intelligence du succès est en équilibre entre quels 3 facteurs

A
  • Intelligence analytique
  • Intelligence créative
  • Intelligence pratique
40
Q

Quel est le métier de Kohlberg

A

Psychologue américain

41
Q

Quels sont les 3 niveaux du raisonnement moral

A
  • Préconventionnel
  • Conventionnel
  • Post conventionnel
42
Q

Morale préconventionnelle: La valeur morale est déterminé par les réactions des sources…

A

D’autorité

43
Q

Morale conventionnelle: Provient des jugements basés sur les règles édictées par…

A

Groupes d’appartenance

44
Q

Morale post conventionnel: Apte à juger quand ___ peuvent être ignorées ou amendées

A

Les règles et les lois

45
Q

Quels sont les 6 stades selon le développement moral de Kohlberg

A
  1. Obéissance simple (4 à 7 ans)
  2. L’utilitarisme (7 à 11 ans)
  3. La bonne concordance interpersonnelle (12 à 16 ans)
  4. Loi et l’ordre social (17 à 20 ans)
  5. Contrat social
  6. Éthique universelle
46
Q

Quels sont les 3 stades du développement de l’éthique du care

A
  • Égoiste
  • Responsabilité
  • Care
47
Q

Quelle est l’évolution de la pensée à l’adolescence

A

La compréhension de sa raison d’être

Développement de l'enfance à l'adolescence (8 decks)

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