La relations avec les pairs Flashcards
Quels sont les éléments associés à la 1re phase du développement des relations d’amitié
- 6-10 mois jusqu’à 3 ans
- Observation, imitation, échange d’objets, jeu parallèle
- Peu de communication verbale
Quels sont les éléments associés à la 2e phase du développement des relations d’amitié
- Débute vers 3 ans
- Jeu associatif: Enfants impliqués dans des activités semblables, interagissent ensemble
Quels sont les éléments associés à la 3e phase du développement des relations d’amitié
- Débute vers 4 ans
- Jeu coopératif: Les enfants jouent l’un avec l’autre
À l’âge scolaire, les amitiés deviennent très … et les groupes stables d’amis de … sexe
- Importantes
- Même
Quels sont les éléments chez les garçons des relations d’amitiés à l’âge scolaire
- Groupe nombreux (6-8)
- Activités sportives/physiques
- Esprit de compétition
- Peu d’échanges intimes
- Plus d’agressivité ouverte
- But : Activité et compétition
Quels sont les éléments chez les filles des relations d’amitiés à l’âge scolaire
- Groupe d’amis restreint (2-4)
- Activités diverses
- 9-10 ans: Confidences
- Plus d’agressivité relationnelle
- But: Créer des liens intimes
Quels sont les fonctions des relations d’amitié
- Développement du concept de soi et de l’estime de soi
- Développement des habiletés sociales
- Sentiment d’appartenance
- Développement de l’autonomie
Par quoi est mesuré le statut social
Sociométrie
Quels sont les éléments de la définition du statut social
- Acceptation par les pairs
- Différent de l’amitié, car peut être à sens unique
- Indicateur de l’ajustement psychosocial (Un statut social plus favorable serait associé à un meilleur ajustement)
Quels sont les types de statut social déteminés par la sociométrie
- Populaire
- Négligé
- Rejeté
- Controversé
Quels sont les 2 types d’enfants populaires
- Prosociaux
- Antisociaux
Quels sont les éléments associés à un enfant populaire
- Aimé et recherché par les autres
- Habiletés sociales, cognitives et émotionnelles supérieurs à la moyenne
- Aptitudes de communication
- Habiletés pour la résolution de problèmes interpersonnels
Quels sont les éléments associés à un enfant populaire prosocial
- Sens de l’initiative
- Estime personnelle
- Habiletés à former et maintenir des relations de qualité
- Perçu comme des bons meneurs dans le groupe
- Optimistes, empathiques
Quels sont les éléments associés à un enfant populaire antisocial
- Agressifs, déviants, défiant l’autorité
- S’influencent entre eux
- Souvent perçus comme les “cools”
- Émerge à la fin de la période préscolaire
Quels sont les éléments en lien avec l’enfant négligé
- Généralement bon fonctionnement scolaire
- Peu de relations avec les pairs
- Isolement peut passer sous le radar des adultes (en raison du niveau de fonctionnement adéquat)
Quels sont les 2 types d’enfants rejetés
- Rejetés/enfermés
- Rejetés/agressifs
Quels sont les éléments en lien avec l’enfant rejeté
- Réputation négative
- Facteur le plus lié : Agressivité
- Difficultés scolaires, décrochage
- En groupe, ils tentent parfois de se démarquer, mais par des comportements négatifs
Quel est le pourcentage des enfants qui seraient rejetés ou exclus au secondaire
13 à 16%
Quels sont les éléments en lien avec les enfants rejetés/enfermés
- Conscients de leur isolement, dû au fait qu’ils ne sont pas appréciés ou recherchés par les pairs
- Solitude, tristesse, anxiété
- Faible estime
- Impact sur le rendement scolaire
- Proies faciles pour l’intimidation
Quels sont les éléments en lien avec les enfants rejetés/agressifs
- Indifférence apparente au rejet
- Surestimation de leurs compétences sociales
- Impulsifs
- Conflits
- Faibles habiletés sociales, émotionnelles et sociocognitives
- Problèmes de comportements
Quels sont les éléments en lien avec l’enfant controversé
- Parfois hostiles, parfois prosociaux
- Ne sont pas aimés de tous
- Caractéristiques qui les protègent du rejet social
- Satisfaits de leurs relations sociales
- Usage de l’agression indirecte pour maintenir leur dominance sociale
Quels sont les signes immédiats du rejet
- Détresse psychologique
- Faible estime
- Solitude
Quels sont les conséquences extériorisées à long terme (adolescence) du rejet
- Trouble de conduites
- Délinquance
- Consommation de psychotropes
- Conduites sexuelles à risque
Quels sont les conséquences intériorisées à long terme (adolescence) du rejet
- Dépression
- Anxiété
- Solitude
