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DDE2 > Langage > Flashcards

Langage Flashcards

1
Q

Quelle est la définition du langage?

A

Système complexe et organisé de symboles qu’on peut combiner de façon originale et créative pour transmettre de l’information

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Q

Quelle est la définition du langage?
Système ______ et _____ de ______ qu’on peut ______ de ______ ________ et ______ pour __________ ___ _________

A
  • complexe
  • organisé
  • symboles
  • combiner
  • façon originale
  • créative
  • transmettre de l’information
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3
Q

À quoi sert le langage? (4)

A
  • Communication, socialisation
  • Auto-régulation
  • Sert à l’enfant à se détacher du présent immédiat
  • Faire des comparaisons
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4
Q

Quelles sont les deux phases reliées au langage?

A
  • phase préverbale
  • phase verbale
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5
Q

Quelles sont les périodes de la production de sons?

A

0-1 mois : pleurs
1-2 mois : gazouilis
6 mois : babillage
10-12 mois : complexification du babillage

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6
Q

De quoi a l’air la production de sons de 0-1 mois?

A

Pleurs

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7
Q

De quoi a l’air la production de sons de 1-2 mois?

A

Gazouillis

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8
Q

De quoi a l’air la production de sons vers 6 mois?

A

Babillage (combinaison de consonnes-voyelles)

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9
Q

De quoi a l’air la production de sons de sons vers 10-12 mois?

A

Complexification du babillage

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10
Q

De quoi s’agis la complexification du babillage?(2)

A

Répéter plusieurs fois la même syllabe, adopter des intonations et un rythme qui ressemble à la musicalité de la langue entendue autour de lui, donc influencé par culture

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11
Q

Comment les intéractions avec l’entourage peuvent-elles influencer la quantité de babillage? (2)

A
  1. les adultes réagissent au babillage, le renforcent en donnant de l’attention à l’enfant (on sourit, répète, s’y intéresse)
  2. Plus on intéragis avec l’enfant, plus il va babiller.
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12
Q

Le babillage est 100% influencé par l’intéraction à l’entourage. Vrai ou faux

A

Faux. Certains enfants, de base, babillent plus ou moins.

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13
Q

Quand est-ce que l’enfant commence à comprendre que les mots sont associés à des objets?

A

Vers 6 mois

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14
Q

Quand émerge le langage gestuel?

A

Vers 9-10 mois

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15
Q

Donne des exemples de langage gestuels (3)

A
  • tend les bras comme symbole qu’il veut être pris
  • faire des byebye
  • taper des mains quand content
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16
Q

Qu’est-ce que le langage réceptif?

A

Mots compris par l’enfant même s’il ne parle pas encore

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17
Q

Que se passe-t’il vers 6 mois au niveau du langage réceptif?

A

Enfant comprend un certain nombre de mots même s’il ne parle pas encore

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18
Q

Que se passe-t’il vers 10 mois au niveau du langage réceptif?

A

Comprend environ 30 mots

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19
Q

Que se passe-t’il vers 13 mois au niveau du langage réceptif?

A

Comprend environ 100 mots

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20
Q

Que se passe-t’il vers 12 mois au niveau de la production de sons?

A

Production des 1ers mots de l’enfant

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21
Q

Les premiers mots de l’enfant font souvent référence à quoi? (6)

A

personnes familières, mots d’action (prend, donne, veut, encore), mots d’état ou de conséquence (n’a pu, briser, tomber, mouiller, dodo), mots de relation (non, attend, bye), objets en mouvements, objets familiers

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22
Q

Qu’est-ce que le phénomène de surextension?

A

Utiliser un même mot pour désigner une variété d’objet

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23
Q

Utiliser un même mot pour désigner une variété d’objet

A

phénomène de surextension

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24
Q

Mots compris par l’enfant même s’il ne parle pas encore

A

langage réceptif

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25
Q

Enfant comprend un certain nombre de mots même s’il ne parle pas encore. quand?

A

vers 6 mois

25
Q

Comprend environ 30 mots. Quand?

A

Vers 10 mois

26
Q

Comprend environ 100 mots. Quand?

A

Vers 13 mois

27
Q

Quand est-ce que le bébé communique uniquement avec des pleurs?

A

0-1 mois

28
Q

Quand est-ce que le bébé commence à gazouiller?

A

1-2 mois

29
Q

Quand est-ce que le bébé commence à babiller?

A

6 mois

30
Q

Quand est-ce que le bébé commence à complexifier son babillage?

A

10-12 mois

31
Q

Quand a lieu environ la production des premiers mots?

A

Vers 12 mois environ

32
Q

Est-ce que DADA compte comme un premier mot?

A

Oui, si le mot est un symbole utilisé à répétition pour désigner un objet particulier

33
Q

Utiliser un mot dans un sens trop restrictif (limité)

A

Phénomène de sous-extension

34
Q

Qu’est-ce que le phénomène de sous extension?

A

utiliser un mot dans un sens trop restrictif (limité) comme penser qu’un chat est seulement SON chat

35
Q

Qu’est-ce qu’une holophrase?

A

enfant utilise UN mot pour transmettre le contenu d’une phrase entière
ex : quand l’enfant connait une trentaine de mot, il les utilise UN À LA FOIS. il ne les combine pas encore. On comprend ce qu’il veut dire avec son intonation, ses gestes, le contexte.

36
Q

enfant utilise UN mot pour transmettre le contenu d’une phrase entière :

A

holophrase

37
Q

Qu’est-ce que le langage expressif?

A

Mots PRODUITS par l’enfant.

38
Q

Mots PRODUITS par l’enfant :

A

langage expressif

39
Q

Langage expressif entre 12 et 16 mois :

A

Développement assez lent
Prend 3-4 mois avant que l’enfant produise environ 10 mots.

40
Q

Langage expressif entre 12 et 16 mois :
Développement assez ___
Prend ____mois avant que l’enfant produise environ ___ mots.

A

lent
3-4
10

41
Q

Combien de temps cela prend-t’il pour que l’enfant produise environ 10 mots?

A

3-4 mois dans le développement du langage expressif

42
Q

Langage expressif entre 16-18 mois :

A

Rythme augmente : 1 mot par jour environ

43
Q

Langage expressif entre 16-18 mois :
Rythme ____ :__ mot par ___ environ

A

augmente
1
jour

44
Q

Langage expressif à 18 mois :

A

Enfant produit environ 50 mots

45
Q

Langage expressif : Rythme augmente : 1 mot par jour environ. quand?

A

entre 16-18 mois

46
Q

Enfant produit environ 50 mots. quand?

A

18 mois

47
Q

Langage expressif à 24 mois?

A

Enfant produit environ 300 mots

48
Q

Enfant produit environ 300 mots. quand?

A

24 mois

49
Q

Qu’est-ce que le langage télégraphique?

A

Combiner 2 mots ensemble pour faire une phrase

50
Q

Quand apparaît le langage télégraphique?

A

Quand l’enfant produit environ 50 mots

51
Q

Pourquoi on appelle ça le langage télégraphique?

A

Car les mots non-essentiels sont omis par l’enfant (comme dans un télégramme.

52
Q

Combiner 2 mots ensemble pour faire une phrase :

A

langage télégraphique

53
Q

Quel phénomène apparaît quand l’enfant produit environ 50 mots

A

langage télégraphique

54
Q

les mots non-essentiels sont omis par l’enfant, de quoi parle-t’on?

A

Langage télégraphique

55
Q

Par quoi est caractérisée la période préscolaire (2-6 ans) dans le développement du langage? (3)

A

Développement du langage se poursuit
Prononciation de plus en plus claire
Production de phrases de plus en plus complexes

56
Q

Vers 2 ans dans le dév. du langage :

A

vocabulaire expressif d’environ 300 mots

57
Q

vocabulaire expressif d’environ 300 mots quand?

A

vers 2 ans

58
Q

Vers 6 ans dans le dev. du langage :

A

vocabulaire expressif de plusieurs milliers de mots

59
Q

vocabulaire expressif de plusieurs milliers de mots quand?

A

vers 6 ans

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