L’éducation et la formation professionnelle Flashcards
Qu’est-ce que forge l’identité et le développement positif des enfants à l’école ?
▪ Acquièrent des connaissances et des compétences diverses
▪ Interagissent et passent du temps avec leurs amis
▪ Participent à des activités parascolaires variées (artistiques, sportives, communautaires…)
▪ Explorent des choix professionnels
Vrai ou Faux.Pour tous les jeunes, l’école représente une place pour s’épanouir.
Faux.
Comment le genre agit comme facteur individuel de la réussite scolaire?
▪ Filles → meilleurs résultats en lecture.
▪ Garçons → généralement plus avancés en mathématiques et
en sciences.
▪ Explications possibles : structure du cerveau, normes sociales
et culturelles (engagements parents, enseignants, domaines
vus comme plus masculins ou féminins).
Comment est-ce que la motivation et le sentiment d’auto-efficacité détermine la réussite scolaire ?
▪ Motivation intrinsèque vs extrinsèque.
▪ Perceptions de l’élève quant aux activités scolaires et quant à
sa capacité à réussir vont favoriser son succès.
Quels sont les 2 facteurs environnementaux qui déterminent la réussite scolaire ?
Style parental
▪ Parents démocratiques (encouragement, aide) vs parents
autoritaires (critiques, attentes trop élevées) ou permissifs
(peu ou pas de supervision).
▪ Accent sur la valeur de l’éducation.
▪ Stratégies d’apprentissage.
École
▪ Milieu ordonné et sécuritaire.
▪ Programmes stimulants, ressources matérielles adéquates.
▪ Personnel enseignant stable, qui a confiance en leurs élèves.
▪ Activités parascolaires variées.
Peux tu me dire trois facteurs de risque du décrochage scolaire ?
Individuels
▪ Être un garçon
▪ Faibles sentiments de compétence, d’appartenance
et de sécurité psychologique en milieu scolaire
▪ Faible motivation et engagement scolaires
▪ Difficultés scolaires, faible performance académique
▪ Troubles intériorisés et extériorisés
Familiaux
▪ Caractéristiques familiales
(ex. : cohésion familiale,
organisation familiale)
▪ Climat familial
▪ Encadrement parental
Scolaires
▪ Climat dans la classe
(perception)
▪ Relation négative
prof-élève
▪ Environnement
socioéducatif
▪ Ressources du milieu
Quels sont les 4 typologies des décrocheurs ?
Les discrets
Les inadaptés
Les désengagés
Les sous-performants
Pourquoi est ce que la pénurie de main-d’oeuvre est un risque au décrochage scolaire ?
Car les jeunes ont accès à des emplois bien rémunérés exigeant peu ou pas de qualification.
Quelles sont les conséquences du décrochage scolaire ?
- Une économie plus fragile
- Un accroissement des inégalités
- Une hausse des coûts liés à la criminalité
- Une augmentation des coûts de soins de santé
À la fin des études secondaires, quels sont les
2 choix qui s’offrent à l’adolescent ?
▪ Poursuivre ses études collégiales
▪ Travailler
Vrai ou Faux.
Depuis les 30 dernières années il y a une diminution du niveau de scolarité
de la population québécoise.
Faux. une augmentation
Quelles sont les influences sur les aspirations des élèves ?
- Le système scolaire peut freiner les aspirations professionnelles ( en privilégiant certaines habiletés)
-Renoncer aux études collégiales ou universitaires en raisons des contraintes financières
-Genre et stéréotypes sexuels→ choix de carrière des adolescents. (genrés, écart salarial)
Quels sont les avantages pour les adolescents de travailler à temps partiel ?
▪ Avoir une certaine autonomie financière
▪ Développer le sens de responsabilité et les capacités
d’organisation (meilleure gestion du temps)
▪ Se familiariser avec le marché du travail.
▪ Se sentir valorisé.
▪ Mieux connaître ses intérêts professionnels.
Un nombre d’heures de travail élevé pendant l’école a des conséquences. Quelles sont-elles ?
▪ Un risque accru de décrochage scolaire
▪ Des impacts négatifs sur la santé des jeunes
▪ Une augmentation du stress, de l’anxiété et de la détresse
psychologique
▪ Une diminution des heures de sommeil
▪ Des comportements à risque plus fréquents (tabac, alcool, drogues)
