L - Demily Flashcards

1
Q

ce qui est attendu de la génétique en psychiatrie

A
  • aider diagnostic + de robustesse et distinguer maladie
  • genèse atho + stratégies de prévention
  • élaborer ttt en agissant sur processus spécifiques
  • conseil génétique
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2
Q

2 grands modèles en génétique

A
  • polygénique: combinaison de plusieurs gènes, marqueuers de vulnérabilité, autisme non syndromique, TA
  • monogénique: 1 seul gène avec influence forte (facteur causal) -> autisme syndromique, 30 %
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3
Q

2 approches en recherche en génétique

A
  • pangénomiques: sur grandes populations, recherche d’anomalies génétiques fréquentes, facteurs de risque
  • recherche de variants rares, mutation de novo - effet fort, facteur causal, nbre réduit d’individus
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4
Q

notion de continuum

A

clinique et physiopatho - scz/TSA/bipo partagent des particularités cliniques et génétiques. un même gènes peut donner des patho +; + patho dans une même famille

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5
Q

3 approches génétiques pour le diag de l’autisme et leurs inconvénients

A
  • standard: CHG array - hybridation génomique comparée sur micro réseaux- caryotype amélioré - comparaison caryotype du sujet à un caryotype ctrl et on regarde pour chaque bande chromosomique s’il y a une microdéltion ou microduplication d’ADN -> superposition des 2 donne profil de fluorescence - certaines duplic°/delet° st patho - apparaissent lors de la meiose, mésappariement de zones fortement homologues
  • puce de reséquençage - 450 gènes en lien avec TSA sont étudiés - muta° de novo
    avantage: permet d’affiner la corrélation génétotype-phénotype
    inconvénient: accès plateforme génomique
    ex: syndrome de coffin siris (1re cause anomalie corps calleux)
  • exome de recherche - exploration de 50 000 gènes (qui codent pour protéines)
    qu°: 1/ pb financement 2/nvx gènes mais incertains - hétérogénéité - validation fonctionnelle 3/ mutat° jamais trouvées, que faire du résultat? 4/ on trouve quelque chose qui n’est pas en lien avec la patho mais a des implications pour le sujet: que faire? éthique?
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6
Q

délétion 22q11

A

associé à plusieurs choses: TDAH, ou TSA, ou SCZ ( 1 à 2 % des scz ont cette délétion)

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7
Q

facteur de risque pour tbles psychotiques

A

anxiété - ttt avec AD pr éviter évolution

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8
Q

comment expliquer qu’autant de causes génétiques aboutissent à 1 phénotype de syndrome autistique

A

H1: tous les gènes impliqués codent pour des choses en lien avec le fonctionnement cérébral (comm° neuronales, croissance synaptique, dendrites)

H2: il y a 1 master gène qui interagit avec les autres

H3: rôle de l’épigénétique. Montré à plusieurs niveaux 1/marqueurs épigénétiques peuvent expliquer la dynamique de la plasticité cérébrale au cours du développement 2/ ttt agissant sur chromatine ont des effets sur le métabolisme cérébrale. 3/ altéra° chromatine -> des tbles neurodev aux neurodég 4/ hérédité épigéntique transgénérationnelle

H4: biais de la DI

H5: ce sont en réalité des phénotypes ≠

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9
Q

conclusion sur autisme et génétique

A

1/ TSA syndromique ou non dépend des progrès en génétique
2/ examen en génétique systématique
3/ approche dimensionnelle et dvlptale
4/ ne pas penser à la place des familles
5/ autisme -> ≠ maladies?
6/ vers médecine ciblée et individualisée

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