Kapittel 12 Flashcards

Den kognitive revolusjon

1
Q

Når kom kognitiv psykologi tilbake?

A

forsvant rundt 1920 og kom tilbake 1960 til i dag.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Hva er kognitiv psykologi?

A
  1. et tematisk område
  2. en psykologisk retning
  3. et perspektiv på psykologiske fenomener
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Hva studerte kognitiv psykologi

A

studie av persepsjon, forestillinger, hukommelse, oppmerksomhet, språk og tenkning

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Hvorfor kaller man det for en “kognitiv revolusjon”?

A

man gikk bort fra typisk behavioristisk tenkning til å se på de mer kognitive aspektene ved mennesker.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Hva var en vanlig sammenligning?

A

sammenligning mellom mennesket og datamaskin

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

jerome Bruner

A

stor i persepsjonspsykologien. ville vise at det kreves mer enn stimuli og sanseorganer for persepsjon. = erfaring, forventining, motiver og behov

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

hva fant Bruner ut om persepsjon?

A

en assosiativ prosess som skjer over lengre tid.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Lashley-spence-kontroversen

A

1930-40
handler om hvordan dyr lærer. om det er gjennom assosiasjon med stimuli og respons eller plukker opp stimuli som er relevant i forhold til hypotesen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Charles Osgood’s teori om språk

A

teori om oppfatning av ords mening. semantisk differensial, et semantisk rom (evaluativ, aktivitet, styrke) hvor man plasserer ord gjennom assosiasjon.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Noam Chomsky’s teori om språk

A

universell grammatikk: vi har en medfødt struktur for språk som må fylles inn. Chomsky kritiserer også skinner’s tepri om at man lærer språk gjennom operant betinging, og slår ned behavioristiske begreper.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Karl Lashley

A

kjent for sin kritikk mot simplifisert S-R teori for komplekse ferdigheter. Lashley peker på at vi responderer fortere enn stimuli og at hjernen fortsatt er aktiv uten et ytre stimuli.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

på 1800-tallet knyttet frenologer ulike evner til ulike deler av hjernen, hvem var uenig med dette?

A

Pierre Flourens fant ut ca midten av 1800-tallet at storhjernen er en enhet med intellekt, perspesjon og vilje og flere etter dette fant også andre funksjoner i storhjernen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Roger Sperry

A

gjorde i 1960 forsøk med lateralisering. kuttet koblingen mellom de to hjernehalvdelene for å se påvirkning.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

kognitiv nevrovitenskap

A

koblingen mellom nevrofysiologiske resultater og psykologiske begreper og deres sammenheng

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

hvordan startet sammenligningen mellom mennesker og datamaskiner?

A

når tidligere mentale begreper slik som intelligens, målrettet akrivitet og problemløsning ble brukt om en datamaskin.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Hva er turings test?

A

Alan turing “mentale maskiner”
om man ikke kan avgjøre om svarene kommer fra et menneske eller en maskin

17
Q

redundans

A

hvom mange symboler som brukes i forhold til dem som strengt tatt ville vært tilstrekkelige for effektiv kommunikasjon

18
Q

Donald Broadbent

A

interesserte seg for kommunikasjon og kommunikajsonsfeil spesielt rettet mot oppmerksomhet og hukommelsesbegrensninger. opptatt av at vi til enhver tid mottar sanseinntrykk og hvordan vi skiller mellom disse.

19
Q

George Miller

A

informasjonsgjennomsettingspsykolog
magiske tallet 7: mennesket med begrenset kapasitet. = chunking

20
Q

Jerome bruner og george miller i 1960

A

åpnet et senter for kognitive studer sammen

21
Q

tote-enhet

A

atferd som en feedback løkke, hvor man tester aktuelle tilstand mot en standard: test, operate, test, exit

Miller, Galanter og Pribram

22
Q

Herbert Simon

A

kjent for sitt arbeid i hvordan beslutninger tas i organisasjoner.
begrenset rasjonalitet: mennesker tar fornuftige beslutninger innenfor rammen av hva de kan vite og overskue.

23
Q

heuristikker

A

fremgangsmåter som viser seg praktisk nyttige, men som ikke er perfekte

prøving & feiling

24
Q

Ulrich Neisser

A

samlet og definerte den nye psykologine med boke cognitive psychology i 1967

25
Q

atkinson og shiffrin (1970-90)

hukommelse

A

modell for hukommelse med et sensorisk register som deretter fører til korttidshukommelsen og videre til langtidshukommelseo m repetert.

26
Q

Hva var Baddaleys bidrag i hukommelsen?

A

beskrev korttidshukommelsen som arbeidshukommelse isteden

27
Q

kritikk av informasjonsrettingsparadigmet

A

likte ikke referansen til datamaskiner. ser på det som kropp/sjel problemet.
Neisser kritiserer passiv rolle, mennesker velger aktivt stimuli med oppmerksomhet.

28
Q
A