Kap. 7 - Sosialpsykologisk perspektiv på læring

Question 1

Hva mener sosialpsykologisk perspektiv på læring fremmer eller hemmer læring

Answer 1

Miljøet rundt individet

Question 2

Hva er primærsosialisering

Hva lærer det

Answer 2

Læring du får fra dine nærmeste (familie)

Som regel tidlig læring - språk, grunnleggende sosiale ferdigheter, kjønnsroller,

Question 3

Hva er sekundærsosialisering

Hva lærer det

Answer 3

Læring du får fra andre uten om din familie (venner, skole)

Mer kompleks læring enn primærsosialisering

Question 4

Hva er sosial læring

Answer 4

At individet utvikler sin identitet og selvbilde i samspill med andre

Question 5

Hva står Lev Vygotskijs sosiokulturelle læringsteori for

Answer 5

At vi lærer bedre i samarbeid med andre

Question 6

Hvordan kan Vygotskijs sosiokulturelle læringsteori fremme læring

Answer 6

Lærer burde støtte eleven med arbeid, for å støtte barnets utvikling

Det eleven klarer i dag med hjelp, klarer den i morgen uten hjelp

Question 7

Hva heter nivået man kan løse en oppgave på alene

Answer 7

Den aktuelle utviklingssonen

Question 8

Hva heter nivået man kan løse en oppgave ved hjelp av andre

Answer 8

Den proksimale utviklingssonene

Question 9

Hvordan fremmer utviklingssoner læring

Answer 9

Læreren må gi oppgaver som ligger innenfor den proksimale utviklingssonen - slik at eleven ikke klarer å løse oppgaven uten støtte fra undervisningen

Question 10

Hva mente både Vygotskji og Piaget om kunnskap

Answer 10

At kunnskapen om verden blir konstruert i den indre tenkingen hos barnet

Forskjellig fra Bandura - som mente kunnskapen om verden kom fra en kopi eller fotografisk gjengivelse av den ytre verden

Question 11

Hva mente Piaget og Vygotskji om kognitive skjemaer og miljø

Answer 11

Piaget: at barnet konstruerte de kognitive skjemaene selv, og miljøet var passivt

Vygotskji: at barnet konstruerte deler av skjemaene, og miljøet konstruerte deler