Kap. 7 - Humanistisk perspektiv

Question 1

Hva så Maslow personlig utvikling som balansegang mellom

Answer 1

Mellom behovet for fysisk og psykisk trygghet på den ene siden, og behovet for vekst, selvutfoldelse og kunnskapsøking på den andre siden

Question 2

Hva skjer med læring dersom behov ikke blir dekket

Answer 2

Læring kan bli hemmet

Hvis du er sulten (fysiologisk behov) er det vanskelig å konsentrere seg om læring (sosiale behov)

Question 3

Hva gir motivasjon til forskjellig atferd

Answer 3

Behovene fra Maslows pyramide

Question 4

Hvorfor er interesse en viktig motivasjonsfaktor

Answer 4

Interesserer vi oss ikke for et fag, er det vanskelig å lære det

Interesserer vi oss for et fag - er vi også mer sannsynlig til å bruke det i andre situasjoner - noe som gjør det lettere å huske

Question 5

Hvorfor er det viktig med mål for å lære

Answer 5

Mål kan føre til motivasjon

Mål på skolen er ikke alltid like med elevens mål (kan være umotiverende) - dersom eleven er med på å bestemme mål for læringen kan dette føre til motivasjon (styrker følelsen av selvbestemmelse - deci and ryan motivasjon) - er selvrealiseringen din i trå med det du lærer, vil motivasjonen være høy

Question 6

Når mener Csikszentmihalyis du er i flytopplevelse

Answer 6

Når vi gjør noe ikke for vanskelig, eller for kjedelig

Question 7

Hvordan kan Csikszentmihalyis flytopplevelse knyttes til motivasjon

Answer 7

Dersom du setter deg et mål på grensen til det du får til, vil du oppleve mestring og dermed motivasjon