Kap 7. Physical and cognitive development in the preeschool years 2-6 Flashcards
Beskriv det preoperationella stadiet
Preoperationella stadiet: Barnet börjar utveckla förmågan att förstå symboliska representationer av objekt. Detta betyder att barnets fixering vid specifika egenskaper av någonting försvinner; centrering. Istället karaktäriseras detta stadie genom att barnet får förståelse för konservation; att manipulation av en egenskap hos ett föremål inte förändrar andra egenskaper av det föremålet. Detta kan man testa med
konserveringsuppgifter, genom att t.ex. hälla vätskor mellan två glas i olika former, eller flytta rader med mynt så avstånden blir större.
Beskriv Vygotskys sociokulturella perspektiv
Kognitiv utveckling är ett resultat av barnets sociala interaktioner med andra barn och
vuxna, genom användning av de kulturella verktyg för tänkande;
• Språk
• Alfabet och räknesystem
• Dator och skrivverktyg
Vad är “Zone of proximal development”?
Zone of proximal development: Barnets zon för maximal kognitiv utveckling. Det ska vara uppgifter svåra nog för barnet att lösa med assistans av en vuxen som skapar en struktur för uppgiftens lösning; scaffolding.
Vilken kritik finns mot Vygotskys sociokulturella perspektiv?
Betydelsen av social interaktion och kultur har bevisats vara väldigt stor för den kognitiva utvecklingen. Däremot saknar förklaringarna i själva teorin vetenskapligt underlag, något som behövts kompletteras i efterhand.
Beskriv kort språkutvecklingen hos 2-6 åringar,
Mycket snabb utveckling av barnets meningslängder, syntax och grammatik. I princip är språket på plats redan vid ålder 4.
Vad är “fast mapping” och “private speech”?
Fast mapping: Kan väldigt enkelt koppla ord till nya föremål, även på främmande språk.
Private speech: Barn pratar för sig själva vid tänkande, speciellt under lek. Viktig funktion för kognitiv utveckling av tänkande, konversationsregler och kontroll av beteende.
