Introduktion Flashcards
Grundläggande information för området
Vad innebär utvecklingspsykologi?
Att känna till det som är normalspannet
- Att känna igen det som är förväntat
Vad innebär psykopatologi?
Läran om psykiska symtom, avvikelser i upplevelser och beteende
- Kan innebära negativa konsekvenser för framtida utveckling
Vad innebär utvecklingspsykopatologi?
- Avvikelser från det förväntade utvecklingen
- Allt är inom ett kontinuum, när ska vi sätta in stöd och vilket stöd behövs?
- Beskriva avvikelser och försöka förstå orsakerna bakom
Werners teori
- Utveckling beror på integration och omorganisation
- Utvecklar tidiga förmågor, ej addering
- Alltid bär spår av sin hela historia
Bronfenbrenners modell - vad handlar den om?
- Att det finns olika miljöer som kan direkt och indirekt påverka barnets utveckling och förutsättningar
Bronfenbrenners modell - nivåer
- Mikronivå: Barnets direkta miljö och dess medfödda egenskaper
- Mesonivå: hur dem olika mikronivåerna integrerar med varandra
- Exonivå: Det lokala samhället, attityder mot uppfostran, ekonomi, normer
- Makronivå: Övergripande samhällstrukturer, lagar om föräldraledighet
Vad är en utvecklingslinje?
- Utvecklingen brukar oftast följa ett mönster; kryp till gå till springa
- Utvecklingen bygger på det som tidigare har hänt, ger större spridning ju högre upp i åldern man kommer
- Inre arbetsmodeller, människor tenderar att återskapa det som tidigare har hänt oss
Vad är utvecklingsuppgift?
- Det barnet fokuserar på och som kan vara förväntat vid vissa tidsperioder
- Vad förväntas utav föräldrarna
- Mindre lyckade uppgifter ger konsekvenser hur senare uppgifter kan lösas
Vilka utvecklingsuppgifter finns det för barnen mellan spädbarn till skolåldern? 0-6
- Att knyta an till omsorgspersoner
- Utveckla ett språk från ett år, stor betydelse för fortsatt utveckling i andra områden
- Vara en egen person, från 3 års
- Bli väl fostrad, anpassa in i normsystemet
- Börja följa regler och prestera
Enligt rapport från socialstyrelsen, hur ser psykisk ohälsa ut hos barn och ungdomar?
- Diagnoser ökar, ökning av besök och recept (anses normalt)
- Ökning hos flickor, pojkar och unga män och kvinnor
- Inåtvända psykiska problem ökar mest
- Vanligt att det blir långa perioder av psykisk ohälsa
Varför har det skett en ökning av psykisk ohälsa?
- Stor skillnad i samhället, ej anpassad till det här livet biologiskt
- Flera krav och måsten, från samhället och familjen
- Klyftan mellan rik och fattig blir större
- Oklar påverkan från sociala medier och skärmar
Varför är det viktigt att veta hur psykisk ohälsa ser ut?
För att kunna förebygga och/eller förbättra situationen
Vad kan psykisk ohälsa leda till?
- Förseningar i utvecklingen
- Problem i skolan, låg frånvaro, sämre prestationer
- Lägre livskvalité
- Ökar risk för självskada och suicid
Vad menas med sårbarhet och motståndskraft?
- Att det finns faktorer, medfödda eller miljö, som påverkar ens hälsa positivt och negativt
Vad innebär den bio-psyko-social modellen?
- Beskriver hur svårigheter kan uppkomma
- Biologiskt, genetiskt arv och sjukdom
- Psykologisk, personlighet, kognitiva funktioner, stress och förlorad kontroll
- Social, uppväxtförhållanden, traumatisk händelse
