ADHD Flashcards
Symtom, orsaker och behandling
Vad är dem gemensamma svårigheterna mellan ADHD, IF och AST?
- Reglering i aktivitetsnivå och impulser
- Exekutiva funktioner, olika nedsättningar
- Minne och koncentration
- Känsloreglering
- Perception
- Stresskänslighet, vanligt inslag som tar över vardagen
Vad menas med exekutiva förmågor?
- Central kognitiv funktion, involverar flera områden
- Mer än enbart intelligens
- Tidsplanering, organisation, problemlösning, självdisciplin, motivation och känsloreglering
Barn med ADHD, vad är svårt för dem gällande exekutiva förmågor?
Att belöningen kommer långt senare än handlingen, svårt att ta sig till det
- Planera
- Bromsa impulser/beteenden, oftast oönskade
- Anpassa sig
- Utvärdera och dra lärdom
Hur viktigt är exekutiva förmågor under en vardag?
- Sortera stimuli, ignorera input som är ej viktigt just nu
- Reglera känslor, impulser, motivation
- Rikta uppmärksamhet där det behövs
- Ha koll på tiden
- Självdisciplin
- Organisera
Osv
Hur kan olika förmågor inom impulskontroll påverka ett barn?
Impulskontroll är förutsättning för att imitera och kommunicera med andra för att kunna lära sig av varandra
- Prioritera impulser, bryter mot normer eller stort risktagande
- Belöning på en gång
- Inre impulser
Loose associations vid tänkande
Reglera känslor
- Olika temperament påverka impulskontroll, genetiskt betingad
ADHD - kortfattat
- Mönster av bristande uppmärksamhet och/eller hyperaktivitet-impulsivitet
- Symtom före 12 års ålder och påverkar funktionsnivån
- Minst 2 miljöer
Hemma, skolan
Vilka tre subkategorier finns det inom ADHD?
- Kombinerad form
- Huvudsakligen ouppmärksam form
T ex svårt att fokusera, inre svårigheter med impulser - Huvudsakligen hyperaktiv-impulsiv form
Motoriskt orolig
ADHDH diagnos - Uppmärksamhet
Omformuleringar från DSM-5-TR, hur det är i verkligheten
- Slarvfel, missar detaljer
- Påbörjar uppgifter innan man har fått hela instruktionen
- Följer inte instruktioner
- Ingen organisation, lätt distraherad, glömmer saker
- Undviker uppgifter som är mentalt krävande
- Glömmer bort sysslor, uppgifter, betala räkningar osv
ADHD Diagnos - Hyperaktivitet-impulsivitet
- “Myrror i brallan”
- Kan inte sitta på ett ställe eller byter position ofta
- Pratar en hel del, svarar innan frågan är färdigställd, avbryter andra
- Alltid på språng
Hur ser prevalensen ut för ADHD hos barn?
- Börjar i barndomen, stora svårigheter i skolan med prestationer och kompisrelationer
- 3-6% av alla barn
- Liten grupp riskerar att utveckla uppförande störning
- Vanligare hos killar än flickor
Vad är dem vanligaste orsakerna till ADHD?
Samverkan av flera faktorer och inte enbart dåligt uppfostran
- Ärftlighet 60-90%, flera typer av gener
Hereditet från föräldrar
- Signalsubstanser
Dopamin och noradrenalin
Belöningssystem
Signaler till striatum
- Omogen hjärna
-Skador under fosterstadiet
- Komplikationer i samband med förlossning
- Miljön påverkar hur stor nedsättningen blir och om den utvecklas
Vilka skyddsfaktorer kan det finnas för ADHD?
- Barnens egna resurser
Bra på att anpassa sig - Förståelse från föräldrar och skolan
- Socialt nätverk
- Motståndskraft
Egen begåvning
Självkänlsa
Hur kan det socioekonomiska faktorer påverka att barn få ADHD?
- Ökar/minskar påfrestningar/utsatthet för att utveckla psykisk ohälsa
- Större risk med föräldrar som missbrukar, ensamstående, adopterad, fattighet, dålig etablering på arbetsmarknaden
Riskfaktorer i miljön
- Låg socioekonomisk status
- Påfrestningar för föräldrar, svårigheter hemma
- ADHD + trots/uppförandestörning = negativ uppmärksamhet spiral
ADHD - samsjuklighet
- 50% Trotsyndrom
- Emotionella störningar
DMOD, depression eller ångest - Motoriska svårigheter
Tourettes
