Introduction

Question 1

Quelles conclusions peut-on faire grâce à ce graphique? Donnez des exemples précis.

Answer 1

Que l’acquisition d’une L2 suit une séquence développementale commune/prévisible.

Qu’il est préférable de commencer très tôt par les notions les plus difficiles car elles sont longues à aquérir.

Par exemple, le pronom «the» s’oppose à «a». (très facile à acquérir).

Tandis que le «s» de thinks à la 3e personne s’oppose à tout. (très difficle à acquérir).

Question 2

À compléter: Le succès d’acquisition d’une L2 est ________

Answer 2

variable

Question 3

Quel est l’objectif de la recherche sur l’acquisiton des langues secondes?

Answer 3

1) Fournir des explications cohérentes pour les faits attestés dans le domaine ( = pour les caractéristiques du développement et du traitement d’une L2)
2) Développer de meilleures méthodologies.

Question 4

Nommez le type de transfert: Cible : Peux-tu allumer les lumières? Production : *Peux-tu ouvrir les lumières?

Answer 4

Lexical

Question 5

Nommez deux caractéristique du système qui se développe chez les apprenants d’un L2.

Answer 5

1. C’est un système gouverné par des « règles/structures » 2. Il a des caractéristiques qui ne proviennent ni de la l1 ni de la l2. (= erreurs développementales)

Question 6

Nommez le type de transfert: Cible : Tu le prends. Production : *prends.

Answer 6

Pragmatique

Question 7

Quelle est la différence entre l’acquisition et l’apprentissage?

Answer 7

L’acquisition est implicite alors que l’apprentissage est explicite.

Question 8

Qu’est-ce que l’état initial dans l’apprentissage des langues secondes?

Answer 8

Premier début avec l’input de la langue cible, vient avec le bagage de connaissances culturelles et linguistiques.

Question 9

Comment se nomme l’influence de la L1 sur la L2?

Answer 9

Le transfert.

Question 10

Nommez les quatre types de transfert L1/L2

Answer 10

1. Le transfert phonologique 2. Le transfert syntaxique 3. Le transfert lexical 4. Le transfert pragmatique

Question 11

Nommez le type de transfert: Cible : hid [hıd]; fill [fıl] Production : [ı], [ıd], [hıt]; [fil]

Answer 11

Phonologique

Question 12

Donnez un exemple de transfert syntaxique.

Answer 12

Cible : He always takes the metro. Production : *He takes always the metro.

Question 13

Donnez un exemple de transfert lexical.

Answer 13

Cible : Peux-tu allumer les lumières? Production : *Peux-tu ouvrir les lumières?

Question 14

Qu’est-ce que l’état final dans l’apprentissage des langues secondes?

Answer 14

Moment où on ne fait plus de travail pour améliorer notre langue, le système est stable.

Question 15

Quelle est la visée pédagogique dans une école de langue VS au ministère de l’immigration?

Answer 15

École de langue: connaitre bien le français, enseigner la grammaire, les exceptions, être un dictionnaire

Au ministère: pas de pièges, intérêt pour l’immigration, parler des cultures, des besoins, vie des réfugiés,

Question 16

Pourquoi faudrait-il avoir plus de 35 ans pour percer dans le métier en francisation?

Answer 16

Parce que la moyenne d’âge des étudiants en francisation est de 45 ans.

Question 17

Nommez le type de transfert: Cible : He always takes the metro. Production : *He takes always the metro.

Answer 17

Syntaxique

Question 18

Donnez quelques caractéristiques des étudiants réfugiers.

Answer 18

• ont vécus des traumatismes
• ont décus de la violence physique
• ne sont pas éduqués

Question 19

Qu’est-ce qui détermine le succès dans l’acquisition d’une l2?

Answer 19

1. Âge
2. Aptitude
3. Attitude
4. Motivation

Question 20

Nommez quatre types d’acquisition d’une langue seconde.

Answer 20

1. Tôt vs tardive 2. L2 vs L3 L4 L5 3. Langue seconde vs langue étrangère 4. milieu formel vs milieu informel

Question 21

Donnez un exemple de transfert phonologique.

Answer 21

Cible : hid [hıd]; fill [fıl] Production : [ı], [ıd], [hıt]; [fil]

Question 22

À compléter: L’acquisition d’une L2 suit une séquence développementale __________

Answer 22

commune / prévisible

Question 23

Qu’est-ce que l’interlangue?

Answer 23

Il s’agit du système linguistique dynamique qui se développe chez l’apprenant d’une L2.

Question 24

Expliquez ce qu’est le transfert pragmatique et donnez un exemple.

Answer 24

Il s’agit de ce qu’on peut dire et de ce qu’on peut omettre quand le contexte est clair. Cible : Tu le prends. Production : *prends.