Intra 4 Flashcards

1
Q

Quels rôle l’État joue-t-elle en matière de politique publique?

A

1- Protéger les conditions de travail de
la main-d’œuvre

2- Permettre aux citoyens d’occuper
un emploi productif

L’État veille à ce que les travailleurs puissent jouir de bonnes conditions de travail à tout le moins des conditions minimales.

Le législateur provincial (et fédéral) a mis en place plusieurs dispositions et législations qui remplissent ces deux rôles.

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2
Q

Quel est le postulat de l’État (les politiques publiques) sur la société?

A

***Le postulat de base est que l’exercice d’un « bon » emploi productif est le meilleur moyen
d’assurer la sécurité matérielle et l’indépendance financière des citoyens et ce faisant d’assurer le bien-être économique et social de la société.

Postulat : Le bien-être économique et social dans la société dépend du travail (bon emploi qui va leur procurer de bonne conditions de travail). Ceci assure l’indépendance financière des citoyens.

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3
Q

Quel est le but de la Loi sur les normes du travail et la section III du Code Canadien du travail?

A

Le but de cette législation est d’assurer des conditions de travail minimales à tous les travailleurs. Ce sont des conditions en deçà desquelles aucun travail salarié ne saurait être toléré.

Il s’agit probablement d’une des plus vieilles formes d’intervention de l’État pour limiter quelque peu le libéralisme pur et dur et ses abus envers les travailleurs.

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4
Q

Survole l’évolution historique des normes du travail :

A

À la fin du XIX siècle, les conditions inhumaines de travail sont de plus en plus dénoncées non seulement par les travailleurs et les syndicats naissant mais aussi par le clergé.

En 1885, le législateur québécois adopte « L’Acte des manufactures de Québec ». Cette loi traite des conditions physiques des lieux de travail dans les manufactures et surtout de l’exploitation du travail des femmes et des enfants.

Cette loi a interdit le travail des jeunes garçons de moins de 12 ans et des jeunes filles de moins de 14 ans dans les manufactures.

Les heures de travail ont été aussi limitées, en principe à 10 heures par jours et à 60 heures par semaine pour les enfants, les jeunes filles et les femmes.

En 1894, on remplace l’« Acte des Manufactures de Québec » par la « Loi des établissements industriels de Québec ». Cette loi reprend les mêmes dispositions mais les étend à tous les établissements industriels, sauf les mines et les carrières.

La loi actuelle sur les normes du travail a été adoptée en 1979 par le gouvernement Lévesque qui avait un préjugé favorable envers les travailleurs.

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5
Q

Quels sont les normes minimales établies dans le régime ?

A

Le salaire minimum: Son imposition est au cœur des régimes modernes de normes minimales du travail. Revient au gouvernement de fixer le salaire minimum (Article 40). Salaire imp. car touche les femmes, les travailleurs à statut précaires et les immigrants. Depuis 1999, sont interdites les clauses orphelins (disparité de traitement).

Le temps partiel et salaire: l’employeur ne peut accorder un taux de salaire inférieur à celui des autres qui effectuent les mêmes tâches, au même lieu; parce qu’il travaille moins d’heures par semaine. Salarié qui gagne plus que le double du salaire minimum est exclu de cette disposition.

Durée de la semaine normale: Détermine le moment où un salarié commence à faire des heures suppl. et payées en conséquence. Ce n’est pas une limite où un salarié peut refuser de travailler. Semaine normale de travail 40h, mais peut être différente selon les catégories d’emplois ex. industrie vêtements 39h.

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6
Q

À qui s’applique la semaine normale de travail?

A

Tous les salariés du Québec sont assujettis à la Loi sur les normes du travail, à l’exception des travailleurs suivants:
l’étudiant employé dans une colonie de vacances ou dans un organisme à but non lucratif et à vocation sociale ou communautaire (ex.organisme de loisirs)
le cadre d’une entreprise
le salarié qui travaille en dehors de l’établissement et dont les heures de travail sont incontrôlables
le salarié affecté à la mise en conserve, à l’empaquetage et à la congélation des fruits et des légumes pendant la période des récolte.
le salarié dans un établissement de pêche, de transformation ou de mise en conserve du poisson
- le travailleur agricole
le salarié dont la fonction exclusive est d’assumer la garde ou de prendre soin d’un enfant, d’un malade, d’une personne handicapée ou d’un personne âgée, dans le logement de cette personne, y compris, le cas échéant d’effectuer des travaux ménagers qui sont directement reliés aux besoins immédiats de cette personne, sauf si l’employeur poursuit, au moyen de ce travail des fins lucratives

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7
Q

Quels sont les jours fériés, chômés et payés?

A

Les jours suivants sont fériés, chômés et payés:
Le 1er janvier
le vendredi saint ou le lundi de pâques, ou choix de l’employeur
le lundi qui précède le 25 mai
le 1er juillet ou, si cette date tombe un dimanche, le 2 juillet
le premier lundi de septembre
le deuxième lundi d’octobre
le 25 décembre

Le 24 juin, jour de la fête nationale , est un jour férié, chômé et payé. Selon la Loi sur la fête nationale, les conditions pour recevoir l’indemnité ou du congé sont différentes des conditions pour avoir droit aux autres congés.

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8
Q

Explique moi le droit aux congés payés:

A

S’acquiert pendant une période de 12 mois consécutifs. L’année de référence, est déterminée par l’employeur ou par la Loi sur les normes du travail. Dans ce dernier cas, elle s’étend du 1er mai au 30 avril, à moins qu’un décret sur une convention ne fixent une autre date pour marquer le point de départ de cette période.
La durée des congés annuels et le montant de l’indemnité varient selon le service continue du salarié (en tenant compte de l’année de référence en vigueur dans l’entreprise). Avant le début de son congé, le salarié doit recevoir en un seul versement son indemnité de congés annuels, équivalant à 4% ou 6% (selon le service continu) du salaire annuel brut gagné au cours de l’année de référence.

Moins d’un an de service équivaut à une indemnité de 4% (1 jour par mois de service). De 1 à moins de 5 ans de service équivaut à une indemnité de 4%. 5 ans et plus de service équivaut à 6%.

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9
Q

Le harcèlement psychologique au travail, qu’Est-ce que c’est ?

A

Depuis le 1er juin 2004, tout salarié a droit à un milieu de travail exempt de harcèlement psychologique.

C’est une conduite vexatoire qui se manifeste par des comportements, des paroles, des actes qui réunissent ces 4 critères: sont répétés, sont hostiles ou non désirés, portent atteintes à l’intégrité psychologique ou physique et entraînent un milieu de travail néfaste.

Le harcèlement sexuel au travail est inclus dans cette définition.

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10
Q

Parle moi sa la SST ?

A

On veut garantir un milieu sain de travail.

Le cadre juridique de l’actuel régime québécois en matière de SST repose sur 2 piliers principaux:

1) la Loi sur la santé et la sécurité du travail (1979) LSST

2) la Loi sur les accidents du travail et les maladies professionnelles (1985) LATMP
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11
Q

Parle moi de la Loi sur l’équité salariale:

A

Entrée en vigueur le 21 novembre 1997. L’obligation varie selon la taille de l’entreprise.

But: corriger les écarts salariaux dus à la discrimination systémique fondée sur le sexe à l’égard des personnes qui occupent des emplois dans des catégories à prédominance féminine. Ces écarts s’apprécient dans la même entreprises avec les emplois à prédominance masculine.

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12
Q

Parle moi le la Loi sur l’accès d’égalité à l’emploi dans les organismes publiques :

A

Oblige les organisme public/parapublic a avoir une main d’œuvre représentative de ce que la population présente (Femmes, minorités visible, autochtones, handicapés)
Doit faire une bilan organisationnelle pour voir si les minorités sont représentatives, on compare le bilan avec la population active et on regarde si c’est respecté. Si ce ne l’est pas, ils doivent améliorer cela en le prenant en considération lors de l’embauche de nouveau employé

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13
Q

QU’Est-ce que l’indemnisation du chômage? Quand et comment?

A

Relève du fédéral (DRHC) mais est gérée depuis 1997 par le Québec (Emploi-Québec).

  • Assure un revenu aux chômeurs

Indemnisation chômage : rémunération pour empêcher les travailleurs de prendre la première job (surement mauvaise) qui s’offre à eux lorsqu’ils ne sont plus employés. Pour être un chômeur au Canada : Faut être sans emploi; 1. recherche active d’un emploi, 2. apte au travail et 3. disponible au travail.

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14
Q

Nommez des façons d’occuper un emploi productif:

A

La sécurité du revenu (aide de dernier recours)

Les services publics de placement

Les programmes de réinsertion au travail

La formation de la main-d’œuvre

La loi 90 favorisant la formation de la main-d’œuvre (1% de la masse salariale de entreprises doit être consacrée à la formation de la main-d’œuvre).

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15
Q

Nommez deux facteurs qui influencent notre profession?

A
  • formation et présence du syndicalisme dans la société

- déréglementation et augmentation de la concurrence sur les marchés

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16
Q

Expliquez moi la 1ère des 4 grandes période d’évolution de notre profession:

A

Apparition de la fonction personnel :

Cette période s’étend du début du 20ième siècle jusqu’à la fin de la grande dépression économique (disons entre 1935 et 1939) dans certaines grandes entreprises.

Cette fonction est apparue dans les entreprises durant une période de rareté de la main-d’œuvre occasionnée par la première Guerre mondiale.

On essayait d’appliquer les principes de la gestion scientifique du travail (Taylorisme), mais avec le début des années 30, l’influence de l’école des relations humaines aide à déroger des principes stricts du Taylorisme.

Auparavant, les décisions d’embauche et de mouvement du personnel relevaient des directeurs des usines et des contremaîtres. Avec la création du service du personnel, on enlève des responsabilités importantes à ces derniers et on les attribut à des gens spécialement formés.

C’est à cette époque que les entreprises commencent à utiliser différents tests et questionnaires ainsi qu’à centraliser les décisions en matière de sélection et de promotion des travailleurs. À ce moment, peu de spécialistes de la négociation collective et ils sont peu utilisés étant donné le faible taux de syndicalisation

17
Q

Expliquez la 2ième période d’évolution de la profession:

A

Apparition de la fonction RI:

Cette période s’étend de la reprise économique (disons entre 1935 et 1939) consécutive à la dépression jusqu’à environ 1960.

À cette époque, il y a un phénomène nouveau qui prend place, soit la syndicalisation massive des travailleurs non qualifiés et semi qualifiés.

Les entreprises ont résisté sans succès à la syndicalisation et les syndicats sont devenus des interlocuteurs avec lesquels il faut composer.
(Toujours dans les grandes entreprises : années 30,40,50 (les trois-glorieuses ; l’Amérique du nord à connue une grande croissance économique)
La classe moyenne s’est développé à cause des 30 glorieuses grâce à la croissance économique)

En 1935 (aux USA) et en 1944 au Canada ; le droit de la liberté d’association.

Le service de relations industriel mis en place à partir de 1935 ; gens sont des interlocuteurs avec qui les syndicats vont communiquer
Les spécialistes des négociations collectives font leur apparition et acquièrent de l’importance (certaines entreprises transforment leur service de personnel en service de relations industrielles).

Rôle : Assurer principalement la paix industrielle. Négocier, administrer une convention collective et gérer les griefs.

Les entreprises vont offrir de fortes augmentations salariales aux travailleurs (donc les coûts de la main-d’œuvre augmentent) au lieu d’entrer en conflit avec les syndicats.
(L’Amérique est le poumon industrielle du monde de 1935 à 1960
À cause de la deuxième guerre mondiale (fini en 1939), le marché européen est très très faible ; le marché Nord Américain prend le dessus sur le marché international ; il n’y a pas de compétition. Donc ici on donne un boost, on augmente les salaires pour produire le plus possible puisqu’Il n’y a pas de compétition/concurrence et on peut vendre, on augmente donc aussi les prix de vente (au consommateur).)

Possible de refiler aux consommateurs les hausses des coûts de la main-d’œuvre. Les dirigeants veulent éviter les grèves inutiles.

Les départements de RI ouvrent dans les universités.

Personnes associées au service du personnel sont relégués au second plan. Les spécialistes des RI prennent le pas. Les éléments de la fonction personnel (recrutement, formation, évaluation du rendement, etc.) sont presque tous relégué au second plan.

18
Q

La 3ieme période de l’évolution de la profession:

A

Réapparition progressive de la fonction personnelle:

Cette période s’étend de 1960 à environ 1980

Durant cette période, les spécialistes de la négociation collective gardent une place importante dans les entreprises mais les responsables de la fonction personnel traditionnelle reprennent de l’influence dans l’entreprise grâce au développement des sciences du comportement et à leurs application en milieu de travail.
(Cette période vient bousculer les relations industrielle à cause de la réapparition progressive de la fonction personnelle.)
Trois raisons pour cela :

La hausse pour la demande de nouveaux types de travailleurs (cols blancs, professionnels et techniciens) qui sont moins enclins à désirer la syndicalisation.
Intensification de la réglementation gouvernementale qui obligent les entreprises à implanter des nouveaux programmes (accident du travail, harcèlement, discrimination, etc.)
Développement des sciences du comportement et essai de nouvelles méthodes de gestion des employés dans certaines entreprises généralement non syndiquées (réorganisation du travail enrichie, etc.).
Ces diverses raisons et expériences ont surtout pris place dans les entreprises non syndiquées car les experts en relations industrielles résistaient et les syndicats aussi naturellement.

À ce trois raisons, il faut ajouter que les entreprises œuvrent dans un cadre économique de plus en plus concurrentiel et elles ne sont plus capables de refiler les hausses de coûts de la main-d’œuvre aux consommateurs.
(La fonction RI et la fonction personnel existe en même temps dans cette période)

19
Q

4ieme période de l’évolution de la profession:

A

Cette dernière période s’étend de 1980 à aujourd’hui.

Intégration des activités des spécialistes des science du comportement et de la négociation collective au sein d’une nouvelle fonction unifiée sous le vocable de RH.

L’incapacité de la fonction RI traditionnelle à gérer les changements induits par le nouveau cadre économique a conduit plusieurs entreprises à former de nouvelles équipes des gestionnaires comprenant des membres de la direction, des experts en finance, des conseillers en RH, etc.
(Jumelage de RI et fonction personnel sous le vocable de RH; les anciens dirigeants de la fonction personnel sont à la tête des ressources humaines )
Ces experts ont exigés des spécialistes en relations collectives du travail obtiennent des concessions à la table de négociations mais surtout, ils ont commencé à communiquer directement avec les employés sans passer par l’intermédiaire d’un syndicat.

Un signe évident de la transformation de la profession c’est que la personne responsable du service du personnel ou des relations industrielles reçoit désormais le titre de vice-président aux ressources humaines et a maintenant autorité sur le responsable des relations collectives de travail.
La gestion des RH prend de plus en plus d’importance dans les entreprises. Les techniques de GRH s’appliquent en milieux non-syndiqué et syndiqué.

Les hauts dirigeants et le personnel de direction sont de plus impliqués aux décisions touchant les politiques de travail.

Les dirigeants RH sont également impliqués dans les décisions concernant l’ensemble de l’entreprise. Passage d’un service conseil à un rôle stratégique.

20
Q

5ieme période :

A

Difficile de prévoir ce que sera la prochaine période de l’évolution de la profession :

Recul supplémentaire des relations de travail ?

Disparition du label «ressources humaine» ?

Nouveau label «gestion des talents» ?

(On est dans une économie basée sur le savoir humains ; on ne fait plus produire directement dans l’entreprise mais on sous-traite)

21
Q

Comment le baccalauréat as-t-il développé?

A

Tout comme la profession, la structure du baccalauréat à évolué depuis sa création.

(Avant : politique publique et relation de travail
Maintenant : Ressources humaines en plus )