Instruments de mesure

Question 1

ASEBA

Answer 1

Achenbach system of empirically based assessment

Question 2

ASEBA - À quoi ça sert?

Answer 2

Évalue le comportement adaptatif et inadapté et fonctionnement général (basé sur les dx du DSM)

Question 3

ASEBA - Pour qui ?

Answer 3

Préscolaire à 90+

Question 4

ASEBA - Forces?

Answer 4

Propriétés psychométriques bien établies, bonnes normes générales de la population et par sexe

Question 5

ASEBA - Faiblesses?

Answer 5

Pas d’ESM
Pas de normes cliniques
Probs avec structure factorielle

Question 6

BASC-3

Answer 6

Behavior Assessment system for children

Question 7

BASC-3 - À quoi ça sert?

Answer 7

compréhension des comportements et émotions

Question 8

BASC-3 - Pour qui?

Answer 8

Préscolaire (2 ans) à Ado (18 ans)

Question 9

BASC-3 - Forces?

Answer 9

Basé sur approche mixte
Propriétés psychométriques satisfaisantes dans l’ensemble
Normes générales et cliniques
ESM dispo
Recommandations d’intervention

Question 10

BASC-3 - Faiblesse?

Answer 10

Probs avec validité factorielle

Question 11

PSA

Answer 11

Profil socio-affectif

Question 12

PSA - À quoi ça sert?

Answer 12

Description standardisée des tendances comportementales et émotionnelles
Aperçu des compétences sociales et problèmes d’adaptation (EXT et INT)
Différencie les difficultés émotionnelles des difficultés comportementales

Question 13

PSA - Pour qui?

Answer 13

Enfance (2,5 ans à 6 ans)

Question 14

PSA - Forces?

Answer 14

Normes générales FR, QC, USA
Bonnes propriétés psychométriques

Question 15

PSA- Faiblesses ?

Answer 15

Pas de centiles, ni d’ESM
Pas de normes cliniques

Question 16

MASPAQ

Answer 16

Mesures de l’adaptation sociale et personnelles chez les ados québecois

Question 17

MASPAQ - À quoi ça sert?

Answer 17

Évaluation des adolescents en difficultés (Comportements antisociaux, adaptation sociale, adaptation psychologique)

Question 18

MASPAQ - Pour qui?

Answer 18

Ados entre 10-18 ans

Question 19

MASPAQ - Forces?

Answer 19

Peut servir à évaluer complète
Normes générales avec grand échantillon
Normes cliniques
Propriétés psychométriques satisfaisantes

Question 20

MASPAQ - Faiblesses?

Answer 20

Validité de contenu, construit (C/D) et factorielle

Question 21

ÉEF

Answer 21

Échelle d’environnement familial

Question 22

ÉEF - À quoi ça sert?

Answer 22

Identifier forces/faiblesses de l’env familial
Donner un aperçu global des pratiques parentales courantes
Identifier congruence/incongruence de la perception de l’environnement familial selon les différents membres de la famille
Évaluer les chgs des aspects de l’env familial en cours d’intervention

Question 23

ÉEF - Pour qui?

Answer 23

Pour individu de 12 ans et +
Existe une version pour 5-11 ans avec pictogrammes

Question 24

ÉEF - Forces?

Answer 24

Propriétés psychométriques satisfaisantes
Normes générales et cliniques (américaines)

Question 25

ÉEF - Faiblesses ?

Answer 25

Structure factorielle pas reproduite
Validé en 1970… (Structure et env familial a changé depuis!)

Question 26

QAP

Answer 26

Questionnaire d’autorité parentale

Question 27

QAP - À quoi ça sert?

Answer 27

Évalue les styles parentaux

Question 28

QAP - Pour qui?

Answer 28

Versions enfants/ados et parents

Question 29

QAP - Forces?

Answer 29

Bonnes propriétés psychométriques (cohérence interne, validité factorielle)

Question 30

QAP - Faiblesses?

Answer 30

PAs de normes QC
PAs d’ESM

Question 31

QPPA

Answer 31

Questionnaire de pratiques parentales d’Alabama

Question 32

QPPA - À quoi ça sert?

Answer 32

Évaluer les pratiques éducatives parentales

Question 33

QPPA - Pour qui?

Answer 33

Versions enfant/ado et parents

Question 34

QPPA - Forces ?

Answer 34

Bonnes propriétés psychométriques (cohérence interne, validité de critère)

Question 35

QPPA - Faiblesses?

Answer 35

Pas de normes QC
Pas d’ESM
Validité factorielle pas reproduite