Cours 13 Flashcards
Quels sont les 3 types d’autoévaluation?
Directe
Indirecte
Ouverte
Quels sont les 4 avantages de l’autoévaluation?
- Richesse de l’information
- Motivation à rapporter
- Force causale
- Aspect pratique
Explique l’avantage “richesse d’information” de l’autoévaluation.
La personne qu’on veut évaluer est la mieux qualifiée pour procurer l’info!
- Accès à une multitude d’info à propos de différentes aspects de l’adaptation, dans différents contextes et sur longue période de temps (quantité)
- Accès à des infos internes comme sensations/pensées/sentiments, etc. (qualité)
Explique l’avantage “motivation à rapporter”.
Les sujets aiment généralement répondre aux questions envers eux-même!
Explique l’avantage “force causale”.
L’autoéval met en branle et “engage” l’identité de la personne qui répond. Qu’elle soit juste ou pas, la perception de soi a une influence sur la façon dont les gens interagissent avec le monde, sur leur comportements, leurs attentes face aux autres, etc.
Explique l’avantage “Aspect pratique”.
Rapide et peu couteuse, comparativement à d’autres méthodes.
Pour certains construits difficilement observables par les pairs, l’autoéval seule option possible.
V ou F? La perception que la personne a d’elle-même n’est pas réellement importante, c’est la réalité objective qui importe.
Faux! La perception de soi a une forte influence sur la façon sont les gens interagissent avec le monde/sur le comportements/attentes face aux autres, etc.
Quels sont les 3 désavantages de l’autoévaluation?
- Biais et styles de réponses
- Capacités d’introspection
- Honnêteté
Quels sont les 2 biais ou styles de réponses classiques les plus souvent associés à l’autoévaluation?
- Désirabilité sociale
- Acquiescement
Quel est un synonyme de “gestion positive des impressions”?
Désirabilité sociale
Qu’est-ce que l’acquiescement?
Avoir tendance à toujours dire oui, au-delà du construit qu’on évalue
Explique en quoi les évaluations par les pairs ne sont pas nécessairement supérieures aux autoévaluations.
Sont souvent influencées par une “heuristique centriste”, c-à-d que lorsqu’ils sont confronté à un trait difficile à observer/juger, ils vont souvent tendre à se référer à leur propre personnalité.
V ou F ? Certaines personnes ont davantage de difficulté à faire de l’introspection, et c’est lié à l’intelligence.
Faux
Donne certains exemples de personnes ayant des difficultés d’introspection.
Aspect développemental ; ado vs. adultes
Questions rétrospectives à long terme + difficile
Certaines conditions cliniques ; troubles neurodéveloppementaux, certains troubles de personnalité (antisociale, psychopathique)
V ou F? Les personnes ayant un trouble extériorisés ont davantage la propension à ne pas répondre de façon honnête aux autoévaluations.
Vrai
V ou F? Des études montrent que même pour des questions très sensibles comme la criminalité, les autoévaluations sont aussi valides que les données officielles.
Vrai.
Est-ce que les autoévaluations sont adéquates et valides à l’enfance?
Avant 10 ans, non.
Comment peut-on adapter les autoévaluations afin que les enfants puissent rapporter leurs émotions/pensées/comportements habituels?
Selon certaines études récentes, auteurs ont développé des mesures autorévélées avec pictogrammes comme items pour les enfants d’âge scolaire (primaire).
Pour quel genre de clientèle est-ce pertinent de donner un questionnaire autorapporté pour adolescent avec pictogrammes?
Problèmes de lecture importants
TSA
Quels sont les adaptations que l’on peut faire pour s’assurer de la compréhension lors de l’autoéval d’un enfant du primaire (moins de 10 ans)?
- Évaluatrice devrait toujours être présente pour lire
- Adapter le niveau de langage au besoin (items clairs, simples et brefs)
- Choix de réponse simples préférables (vrai/faux, oui/non)
- Respects des critères d’une administration standard ESSENTIELLE
Donne un exemple de moment où il est possible de modifier des items. Quels sont les désavantages?
Lorsque le client ne comprend pas les items, et qu’il n’y a pas d’autres solutions.
Besoin d’interpréter avec PRUDENCE, étant donné que modifier les items peut porter atteinte à la validité et fidélité de l’instrument!
V ou F? Il est possible de valider un instrument rapidement.
Faux! La validation d’un instrument est un processus qui prend beaucoup de temps (sur plusieurs années)
Quels sont les 4 points du rationnel du MASPAQ?
- Le point de vue de l’adolescent est essentiel.
- Les facteurs de risque actifs et proximaux sont essentiels en intervention.
- Perspective intégrative systémique
- Perspective développementale
Explique ce que l’on veut dire par “Les facteurs de risque actifs et proximaux sont essentiels en intervention.”
Actifs = causaux ; ils peuvent changer et changer l’autre facteur associé
Proximaux = le + d’influence sur les comportement et peut avoir une prise sur le changement
