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A2017 > Initiation à la pratique clinique > Flashcards

Initiation à la pratique clinique Flashcards

1
Q

Quels sont les devoirs et les obligations des diététistes? (3)

A
  1. Envers le public
  2. Envers les clients
  3. Envers la profession
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2
Q

Quelle est la différence entre des compétences professionnelles et des compétences personnelles?

A

Professionnelles: connaissances, habiletés, attitudes
Personnelles: communication, travail d’équipes, relations interpersonnelles, relation d’aide

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3
Q

Quelles sont les 3 composantes du raisonnement clinique/professionnel?

A
  1. Connaissances
  2. Cognition (pensée critique)
  3. Métacognition (introspection)
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4
Q

Donner 5 utilités au dossier médical.

A
  • Évolution des soins
  • Communication entre les professionnels
  • Évaluation des soins
  • Document légal
  • Outil de formation et d’enseignement
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5
Q

Quels sont les 3 lois et règlements qui concernent la note au dossier?

A
  • Charte des droits et libertés
  • Code des professions
  • Loi sur les services en santé et services sociaux
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6
Q

Quels sont les 3 éléments obligatoires dans le dossier médical?

A
  • Jugement clinique
  • Plan de traitement
  • Notes relatives à la surveillance
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7
Q

Donner 5 caractéristiques d’une bonne note au dossier.

A
  • Complète
  • Factuelle
  • Pertinente
  • Précise
  • Structurée
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8
Q

Quelles sont les 4 étapes du processus de soins en nutrition (PSN)?

A
  1. Évaluation
  2. Diagnostic
  3. Plan de traitement
  4. Surveillance
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9
Q

Quelle est la différence entre un diagnostic médical et un diagnostic nutritionnel?

A

Le premier est spécifique et ne change pas.

Le 2e peut être influencé par la nutrition et évolue dans le temps.

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10
Q

Quels sont les avantages du diagnostic nutritionnel? (4)

A
  • Met le focus sur ce qu’on peut CHANGER
  • Nomme spécifiquement les PROBLÈMES
  • Démontre comment les soins en NUTRITION peuvent améliorer la santé du patient.
  • Cible les CAUSES du problème nutritionnel
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11
Q

Quels sont les 5 domaines de terminologie de l’évaluation nutritionnelle?

A
  • Historique alimentaire et nutritionnelle
  • Mesures anthropométriques
  • Données biochimiques
  • Signes physiques axés sur la nutrition
  • Antécédents familiaux
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12
Q

Quels sont les 3 domaines de terminologie du diagnostic nutritionnel?

A

Apports
Clinique
Comportement / environnement

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13
Q

Quels sont les 4 domaines de terminologie du plan de traitement nutritionnel?

A
  • Mode d’administration des aliments ou des nutriments
  • Éducation en nutrition
  • Counseling
  • Coordination des soins en nutrition
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14
Q

Quels sont les 4 domaines de terminologie de la surveillance en nutrition?

A
  • Historique alimentaire et nutritionnelle
  • Mesures anthropométriques
  • Données biochimiques
  • Signes physiques axés sur la nutrition
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15
Q

Vrai ou faux

On associe le diagnostic nutritionnel au problème du PES.

A

Faux

associé à E

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16
Q

Vrai ou faux

On associe le plan de traitement nutritionnel au S du PES.

A

Faux

associé au E

17
Q

Vrai ou faux

On associe la surveillance nutritionnelle au S du PES.

A

Vrai

18
Q

Nommer 4 catalyseur d’un processus réflexif.

A
  • Les émotions
  • Le patient
  • Le contexte clinique
  • Le contexte d’apprentissage
19
Q

Nommer 3 outils réflexifs.

A

Journal réflexif
Fiche réflexive
Forum de discussion

20
Q

Quels sont les 5 étapes du modèle ALACT? (journal réflexif)

A
  1. Action
  2. Retour sur l’action
  3. Identification des aspects essentiels
  4. Création de méthodes alternatives
  5. Jugement
21
Q

Nommer 3 avantages à faire le journal réflexif par écrit?

A
  • Demande plus de temps de réflexion
  • Peut être archivé pour consultation ultérieure
  • Peut être revu avant une entrevue d’embauche
22
Q

Quels sont les 2 actes réservés pour les nutritionnistes?

A
  1. Détermination du plan de traitement nutritionnel

2. Surveillance nutritionnelle

23
Q

Quelles sont les 5 activités en nutrition clinique?

A
  • Dépistage
  • Évaluation
  • Plan de traitement
  • Choix de la voie d’alimentation
  • Surveillance
24
Q

Qui suis-je?
Activité au cours de laquelle la diététiste estime les besoins nutritionnels, établit les apports souhaitables et détermine un plan d’intervention nutritionnelle personnalisé.

A

Plan de traitement

25
Q

Qui suis-je?

Activité qui permet d’identifier les personnes qui représentent des risques nutritionnels.

A

Dépistage

26
Q

Qui suis-je?

Activité qui consiste à poser un jugement clinique sur l’état nutritionnel d’un individu.

A

Évaluation

27
Q

Quelles sont les 3 informations à écrire avant de débuter la note au dossier (s)?

A

Raison de consultation
Date
Identifier le service

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