Inégalités sociales - Inégalités scolaires Flashcards
Qu’est-ce que la massification ?
C’est l’augmentation des effectifs dans les classes. (En France depuis 1950s)
Qu’est-ce que la démocratisation ?
C’est l’augmentation de l’accès au savoir.
Le terme est ambivalent puisqu’il y a une distribution différente des élèves dans les établissements et les filières en fonction du milieu social.
Que signifie le terme “héritier” chez Bourdieu ?
Les “héritiers” sont les enfants qui héritent de leur parents un capital social et culturel. (=/ notion économique)
Quels sont les 3 types d’inégalités dans l’enseignement supérieur en France ?
- inégalité d’accès
- inégalité de distribution des filières
- inégalité de survie
Quelle fut la première explication des inégalités scolaires en sociologie ?
On s’est d’abord concentrés sur l’origine sociale des parents : sur leur catégorie socio-professionnelle.
A l’époque, on ne portait pas d’importance à la situation géographie, à l’origine ethnique…
Quelle est la théorie de Bourdieu et Passeron concernant les inégalités scolaires ?
Selon Bourdieu et Passeron les inégalités scolaires sont du au système éducatif qui suit un mécanisme de socialisation qui reproduit les normes de la classe dominante (surtout ordre culturel et symbolique =/ économique)
Le système scolaire enseigne un programme et possède un curriculum caché qui sont en proximité avec le capital culturel des classes dominantes : la culture scolaire/légitime est très proche de celle des classes dominantes. Les élèves défavorisés, eux, vont devoir passer par une acculturation.
(La Reproduction, Bourdieu et Passeron) : “En ne donnant pas explicitement ce qu’il exige, [le système scolaire] exige de tous ceux qu’il accueille qu’ils aient ce qu’il ne donne pas”)
=> Le système scolaire effectue un tri social.
Quelle est la solution contre ces inégalités selon Bourdieu ?
Il faudrait une pédagogie explicite et rationnelle : les savoirs, objets de culture, pratiques doivent être mieux enseignés pour les rendre accessibles à tous.
=> C’est une rationalisation de la pédagogie.
Qu’est-ce que la violence symbolique ?
C’est l’apparence neutre de l’école, l’égalité formelle face au fonctionnement inégalitaire.
C’est l’imposition arbitraire de l’arbitraire culturel des classes dominantes.
Qu’est-ce que l’habitus (cf. Bourdieu) ?
L’habitus est un système de disposition des habitudes, goûts, attitudes, besoins, structures logiques, symboliques et linguistiques et schèmes de perception, évaluation, pensée et action propre à une personne. Cet habitus est socialement acquis.
C’est une matrice qui génère des pratiques et représentations qui sont le produit de règles sociales incorporées et du développement de stratégoes propres (les rèflexes et atouts accumulés permettent une marge de manoeuvre à l’individu).
L’habitus comprend un habitus corporel (façon de marche, ton, port de tête, manières) et un ethos (opinions, valeurs, croyances, jugements, désirs et représentations).
Quelles sont les principales critiques de la théorie de Bourdieu et Passeron ?
Elle donne un alibi aux familles et aux enseignants.
Elle exclut toute mobilité sociale par un déterminisme trop prononcé.
