Famille et école Flashcards
Qu’est-ce que la famille ?
La famille est un groupe caractérisé par la résidence commune et la coopération d’adultes et d’enfants engagés ou adoptés. C’est une communauté d’individus avec un statut juridique, un nom et une identité, un lieu de vie et un patrimoine commun.
Il existe une obligation juridique entre les membre de la famille : solidarité morale et matérielle pour protéger et favroriser le développement social, physique et affectif
La famille c’est aussi un lien légal avec des obligations en forme de droits et des interdits sexuels.
En quoi la famille est-elle une institution ?
La famille est une institution puisqu’elle a :
- une dimension sacrée dans beaucoup de religions/croyance
- des rites, coutumes et normes
- une fonction triple pour aider à organiser la société : socialiser, contrôler et réguler.
La famille est une institution informelle puisqu’elle ne subit aucune intervention formelle de l’Etat).
Quels changements a-t-on observé dans les familles ?
La famille est passée d’une institution répressive à une institution émancipatrice.
On remarque plus en plus de démocratie dans les relations interpersonnelels dans les famille :
- mobilité relationnelle plus forte (mariages et divorces)
- privatisation des mentalités
- autonomie plus forte des membres (femmes travaillent, ont une autonomie bancaire)
- cadre juridique de plus en plus complexe
La famille s’est bien adaptée aux changements de la société et aux changements de mentalité.
Qu’est-ce que la parentalité ?
C’est la fonction d’être parent dans les aspects juridiques, politiques, socio-économiques, culturels et institutionnels.
Cette dernière se complexifie avec le temps :
- existence de nouvelles formes de conjugalité (familles monoparentales, pluriparentales…)
- coparentalité : partage juridique de l’autorité parentale
- beau-parentalité, homoparentalité, parentalité adoptive
- parentalité médicalement assistée qui a mis une distinction entre parent biologique et parent social
Quelles sont les différents dimensions de la parentalité ?
- dimension formelle et juridique (droits et devoirs rattachés à la fonction parentale et de filiation)
- dimension affective et émotionnelle : le vécu des parents
- dimension pratique : ensemble des actes de la vie quotidienne de l’enfant (alimentation…)
Y a-t-il des différences dans les familles en fonction du milieu socio-culturel ?
Il y a des différences de fonctionnement :
- entre les familles de milieux populaires et de milieux favorisés
- entre les familles “nationales et d’origine étrangère
=> On remarque des différences de pratiques culturelles, de relation à la culture et d’éducation => Ces différences là sont très importantes à prendre en compte à l’école
Comment peut-on définir la relation entre l’école et la famille ?
C’est une relation de coéducation :
- les valeurs/culture peuvent rentrer en fonction
- activités socio-culturelles
- démarches scolaires : implication et communication
- capital culturel et langagier
- rapport à l’école et au savoir
=> La coéducation a un poids important dans la balance pour l’avenir de l’enfant
Que doit faire la famille vis-à-vis de l’école ?
Les parents doivent :
- connaître les normes explicites et implicites
- communiquer avec l’école et surtout avec l’enseignant
- accompagner l’enfant : loisirs, activités socio-culturelles
- développer un projet, une ambition
Que doit faire l’école vis-à-vis de la famille ?
L’école doit trouver des moyens/outils pour communiquer et comprendre le contexte socio-culturel de la famille
