Hoofdstuk 6: het object van de orthopedagogiek

Question 1

Door wie is de term ‘heilpedagogiek’ geïntroduceerd?

Answer 1

Georgens en Deinhardt

Question 2

EV

Wat betekent de term heilpedagogiek en in welk land wordt het gebruikt?

Answer 2

Duitsland, heil betekent genezen.

Question 3

Wat zijn de kritieken op de heilpedagogiek?

Answer 3

1) veel beperkingen zijn niet te genezen
2) orthopedagogiek is een opvoedkundige wetenschap en geen paramedische
3) opvoeden beoogt niet te genezen of gezond te maken maar is gericht op groeien en ontwikkelen als de mens
4) heilpedagogiek is een toegepaste wetenschap en geen autonome wetenschap

Question 4

Wat zijn de deelgebieden van de heilpedagogiek? (Bach)

Answer 4

1) heil-erziehung: blijft voor de te helen/genezen kinderen
2) sonder-erziehung: voor kinderen met een blijvende beperking
3) förder-erziehung: voor bijgestuurde gewone ontwikkeling

Question 5

Wie, waar gebruiken ze de term Speciale Pedagogiek?

Answer 5

Waterink, Nederland

Question 6

Wat betekent de term speciale pedagogiek?

Answer 6

= pedagogiek voor kinderen die anders zijn, opvallende kinderen of kinderen met een beperking

Question 7

EV

Waarvoor staat ‘ortho’ in de term orthopedagogiek?

Answer 7

Verwijst naar aangepast aan.

Question 8

Wat is ortho-agogiek?

Answer 8

Ortho-agogiek zou het begeleiden zijn van volwassenen omdat zij een andere begeleiding nodig hebben dan kinderen.

Question 9

EV

De orthopedagogiek heeft een drievoudige oorsprong, wat is deze drievoudige oorsprong?

Answer 9

1) vakgebied onderwijs aan kinderen met een beperking
2) vakgebied residentiële zorg voor verwaarloosde kinderen en jeugdige delinquenten
3) vakgebied ambulante hulpverlening aan ouders en kinderen om een uithuisplaatsing te voorkomen

Question 10

Hoe verloopt de ontwikkeling van onderwijs aan kinderen met een beperking?

Answer 10

• 1545: Pedro Ponce de Leon: doven
• 1762: M.T. de Brabandère: doofstommen
• 1770: Charles Michel de l’Epée: doofstommen
• 1784: Valentin Haüy: blinden
• 19e eeuw: Itard: de wilde van Aveyron
• 1837: Séguin: eerste school voor verstandelijke beperkten

Question 11

In de 19e eeuw bestond de orthopedagogiek uit een conglomeraat van 2 zaken. Welke 2?

Answer 11

1) charitatieve bemoeienissen
2) activiteiten van artsen: neurologen en psychiaters

Question 12

Tot wanneer werd de orthopedagogiek gedomineerd door het medisch model?

Answer 12

1960

Question 13

Wie zei de uitspraak: ‘orthopedagogiek is pedagogiek en niets anders?

Answer 13

Moor in 1951.

Question 14

Wat is heilpedagogiek volgens Georgens en Deinhart?

Answer 14

• de echte pedagogiek
• tussengebied tussen geneeskunde en pedagogiek
• object: helen van beperkingen, gedragsproblemen, leerproblemen

Question 15

EV

Wat zijn de 3 fasen in de ontwikkeling van de orthopedagogiek?

Answer 15

1) orthopedagogiek is de wetenschap van de opvoeding van het afwijkend kind
2) orthopedagogiek is de methodische hulpverlening aan het kind in opvoedingsnood
3) orthopedagogiek is de wetenschappelijke studie van de hulpverlening bij een POS

Question 16

Wat hoort er bij Hanselmann?

Answer 16

• grondlegger wetenschappelijke orthopedagogiek
• visie: accent op kind met tekorten

Question 17

EV

Wat is heilpedagogiek volgens Hanselmann?

Answer 17

Heilpedagogiek = de leer over de opvoeding, onderwijs en maatschappelijke zorg met betrekking tot alle kinderen van wie de lichamelijke en psychische ontwikkeling blijvend wordt belemmerd en dit door individuele en sociale factoren

Question 18

Wat hoort er bij Paul Moor?

Answer 18

• kritiek op Hanselmann: ontwikkeling is meer dan ontplooiing volgens genetisch programma
• doel opvoeding: bieden van innerlijke houvast
• orthopedagogiek is verdiepte pedagogiek
• object van heilpedagogiek = opvoeding van het kind met zijn ontwikkelingsbelemmeringen

Question 19

Bij welke fase hoort Hanselmann en Moor?

Answer 19

Fase 1

Question 20

Bij welke fase hoort Vliegenhart?

Answer 20

Fase 2

Question 21

Wat is de visie van Vliegenhart?

Answer 21

• bepleit verbinding tussen theorie en praktijk
• orthopedagogiek is een specialisatie van pedagogiek
• beperkingen impliceren geen opvoedingsbelemmering

Question 22

EV

Wat is de visie van Wim Ter Host?

Answer 22

Orthopedagogiek is een menselijke planwetenschap die als veld van actie de POS heeft, een opvoedingssituatie die zondag leed met zich meebrengt dat men meent niet verder te kunnen.

Question 23

Wat zijn de 4 elementen van een POS?

Answer 23

1) kind
2) opvoeder
3) omgeving van het kind
4) werkelijkheid achter de omgeving van het kind

Question 24

Wat zijn voorbeelden van wat opvoeders zelf kunnen doen om uit de problemen te geraken?

Answer 24

• genoeg slaap?
• andere problemen?
• is de opvoeder uit zijn puberteit?
• voldoende open en gericht op de kinderen?
• …

Question 25

Wat zijn de 4 bestaanswijzen dat een persoon heeft?

Answer 25

1) fysisch niveau 2) biotisch niveau 3) animale niveau 4) humane niveau

Question 26

Wat is J.F.W. Kok zijn visie over orthopedagogiek?

Answer 26

Orthopedagogiek = de studie van het handelen, meer in het bijzonder van het specifiek pedagogisch handelen dat een pedagogisch antwoord zoekt en geeft op de problematiek die in de opvoedingssituatie is ontstaan.

Question 27

Op welke 3 assen is het orthopedagogisch classificatiesysteem gebaseerd?

Answer 27

1) affectieve as= ruimte bieden - ruimte laten 2) cognitieve as = structuur bieden - variëren 3) conatieve as = zelfrealisering - harmoniseren

Question 28

Wat is de kritiek op deze 3 assen?

Answer 28

- gebrek aan betrouwbaarheid en validiteit - communicatie andere disciplines is onmogelijk - voorstel bestaande classificatiesystemen te gebruiken

Question 29

Wat hoort er bij De Fever?

Answer 29

Integrerend Orthopedagogisch Model - POS is een falende afstemming tussen vraag en antwoord - want: opvoeders begrijpen de vraag niet, willen de vraag niet begrijpen of opvoeder kan antwoord niet geven

Question 30

EV Wat zijn de 3 graadsstrategieën volgens Kok?

Answer 30

- 1e graadsstrategisch handelen = 3 elementen waarin we variëren om te zien wat het kind nodig heeft, geheel van orthopedagogisch handelen in de leefsituatie - 2e graadsstrategisch handelen = therapieën en trainingen die kunnen bijdragen aan de verbetering van functies op verschillende ontwikkelingsdomeinen en het welzijn van het kind - 3e graadsstrategisch handelen = persoonlijke inkleuring van de behandeling

Question 31

Wat is orthopedagogiek?

Answer 31

De wetenschappelijke studie van de hulpverlening aan zij die betrokken zijn of dreigen betrokken te worden bij een POS.

Question 32

Wat is de visie van Levering?

Answer 32

- te veel relativering van opvoedingsdoelen is verlammend - problemen noodzaken een veelzijdige analyse van complexe situaties - analyse en keuzes DUS: handelen naar best vermogen in inzicht op een bepaald moment + zich bewust zijn dat zijn oordeel gebaseerd is op waarden en normen.

Question 33

Wat is de visie van Sleutel?

Answer 33

Opvoedingsdoelen: minimale rationaliteit en minimale moraliteit. Als deze dreigen niet bereikt te worden is er universeel sprake van een opvoedingsprobleem.

Question 34

Wat zijn de globale opmerkingen op minimale rationaliteit en minimale moraliteit?

Answer 34

1) minimale rationaliteit en minimale moraliteit verwijzen naar eigenschappen van personen die corresponderen met de regels 2) regels zijn universeel 3) regels of principes zijn noodzakelijk voor een coherente samenleving en haar voortbestaan 4) psychische disposities correlerend met deze regels zijn opvoedingsdoelen

Question 35

Wat is minimale rationaliteit?

Answer 35

- ontwikkeling als persoon - cognitief - overwegen van consequenties - vermogen om verschillende handelingsalternatieven uit te voeren - beoordelen dopbasis van objectieve criteria

Question 36

Wat is minimale moraliteit?

Answer 36

- ethiek - accepteert morele regels van zelfzuchtig iemand - basisregels in verband met bescherming en veiligheid

Question 37

Wanneer is er sprake van een opvoedingsimpasse?

Answer 37

Wanneer jongeren niet voldoen aan minimale rationaliteit en moraliteit.

Question 38

EV Welke 2 soorten impasses bestaan er?

Answer 38

1) interne 2) externe

Question 39

EV Wat is een interne opvoedingsimpasse?

Answer 39

- opvoeder vindt het belangrijk dat de ontwikkeling in de richting van MR en MM verloopt - alleen interne opvoedingsimpasse indien opvoeder ziet dat de ontwikkeling niet in de richting van MR en MM verloopt - opvoeder ziet geen bevredigende middelen om de ontwikkeling in de richting van MR en MM te begunstigen - opvoeder verwacht niet dat hij binnen een acceptabele termijn bevredigende middelen zal vinden om de ontwikkeling van Y in de richting van MR en MM te bevorderen

Question 40

EV Wat is een externe opvoedingsimpasse?

Answer 40

- een buitenstaander die vindt dat de ontwikkeling van de opvoeding niet in de richting gaat van MR en MM - buitenstaander constateert dat de ontwikkeling niet in de richting van MR en MM gaat - buitenstaander is van mening dat de ongewenste ontwikkeling verband houdt met het optreden van de opvoeder - buitenstaander verwacht niet dat de opvoeder zijn gedrag, binnen de voor de buitenstaander acceptabele termijn, in positieve zin zal veranderen

Question 41

EV wat is het orthopedagogisch object?

Answer 41

Orthopedagogiek is de wetenschappelijke studie van e preventie van en de hulpverlening aan zij die betrokken zijn of dreigen betrokken te worden bij ernstige opvoedingsproblemen. Opvoedingsproblemen kunne worden omschreven als een interne of externe opvoedingsimpasse.