Hoofdstuk 3.1 Overeenkomsten en verschillen

Question 1

Welke 6 rechten uit het Verdrag voor de rechten van het kind, staan in het boek?

Answer 1

1. Ieder kind
2. Minderheidsgroepen
3. Onderwijs
4. Onderwijsdoelstellingen
5. Belangen van het kind
6. Bescherming tegen misbruik en verwaarlozing

Question 2

Wat valt onder de regel ‘Ieder kind’?

Answer 2

Alle rechten gelden voor alle kinderen zonder uitzondering

Question 3

Wat valt onder de regel ‘Minderheidsgroepen’?

Answer 3

Kinderen afkomstig van minderheidsgroepen hebben recht hun eigen cultuur te beleven.

Question 4

Wat valt onder de regel ‘Onderwijs’?

Answer 4

Ieder kind heeft recht op onderwijs

Question 5

Wat valt onder de regel ‘Onderwijsdoelstellingen’?

Answer 5

Onderwijs gericht op zo volledig mogelijke ontplooiing.
Onderwijs dient het kind voor te bereiden op een actief volwassen leven in een vrije samenleving en zal het kind respect bijbrengen voor mensenrechten, voor zijn ouders, zijn culturele achtergrond etc. etc.

Question 6

Wat valt onder de regel ‘Belangen van het kind’?

Answer 6

Belang van het kind staat voorop. Als de verzorgers hun verplichtingen niet nakomen, zal de Staat het kind voorzien van de nodige zorg.

Question 7

Wat valt onder de regel ‘Bescherming tegen misbruik en verwaarlozing’?

Answer 7

De Staat zal het kind beschermen tegen elke vorm van mishandeling door ouders of door een derde die de zorg over het kind heeft.

Question 8

Wat zijn waarden?

Answer 8

Ideeën over wat goed gedrag en minder goed gedrag is

Question 9

Wat zijn normen?

Answer 9

Regels voor het gedrag die vanuit deze waarden zijn ontstaan.

Question 10

Hoe bevorder je een houding waarmee je diversiteit respecteert?

Answer 10

• te luisteren en te communiceren
• de angst voor het onbekende te overwinnen en vooroordelen te vermijden
• je bewust te zijn van de invloed van jouw begeleiding en jouw woorden op het samenzijn van de kinderen of jongeren
• te zoeken naar overeenkomsten of positieve eigenschappen van de ander
• een sfeer in het team te creeeren waarin collega’s zichzelf durven te zijn
• nauw samen te werken in teams en elkaar te steunen
• nauw samen te werken met ouders en andere betrokkenen

Question 11

Wat is het inclusiemodel?

Answer 11

Een model waarbij steeds gezocht wordt naar obstakels waardoor personen er niet bij horen, om deze vervolgens te helpen oplossen. Het doel is dat iedereen, dus ook mensen met een beperking, deel uitmaakt van het leven dat wij met elkaar in onze samenleving leiden.

Question 12

Wat zijn de 8 principes van inclusie?

Answer 12

1. Kloon niet
2. Zie de macht van macht
3. Daag de waarheid uit
4. Geniet van het onbekende
5. Niet of/of maar en/en
6. Zoek actief naar het alternatief
7. Varieer in ritme
8. Doe het samen

Question 13

Waar gaat het om bij cultuur?

Answer 13

Om de manier waarop we met elkaar omgaan. Het gaat om de gewoontes die ontstaan zijn in een groep mensen. Soms zijn cultuur en religie sterk verbonden.

Question 14

Wat zijn verschillen tussen jongens en meisjes in tabel in het boek?

Answer 14

Meisjes, zijn actiever bij het onderwijs betrokken, besteden meer tijd en aandacht aan bv huiswerk, zijn vaker goed in taalgerelateerde vakken, zijn voorzichtiger, zijn meer gericht op samenwerken, fijne motoriek ontwikkelt sneller.
Jongens, hebben meer onderwijsproblemen, worden vaker naar speciaal onderwijs verwezen, presteren beter in wiskunde, tonen meer zelfvertrouwen, zijn meer competitief, grove motoriek ontwikkelt sneller

Question 15

Welk verschil tussen jongens en meisjes is aangeboren?

Answer 15

Verschil in hormonen

Question 16

Waarom zijn meisjes makkelijker rustiger na een ruzie?

Answer 16

Ze hebben meer serotonine

Question 17

Waarom worden jongens meer aangezet tot actie?

Answer 17

Ze hebben meer testosteron

Question 18

Wat is genderdysforie?

Answer 18

Kinderen die het gevoel hebben dat ze gevangen zitten in het verkeerde lichaam.

Question 19

Een baby wordt geboren met een bepaald … Zijn … en … ontwikkelt een baby door het contact met de mensen om hem heen.

Answer 19

temperament
karakter
persoonlijkheid

Question 20

Wat wordt bepaald door een temperament?

Answer 20

Hoe actief een kind is, hoe levendig en hoe goed hij dingen kan verdragen.

Question 21

Noem een aantal kenmerken van hoogsensitiviteit

Answer 21

Snel schrikken
last van kleren die kriebelen
niet houden van verrassingen
moeilijke woorden voor de leeftijd gebruiken
veel geurtjes ruiken
moeite met grote veranderingen
perfectionistisch 
etc etc

Question 22

Wie is Paulo Freire?

Answer 22

Een pedagoog die veel schreef over pedagogiek van de onderdrukten. Hij stelde dat het belangrijk is om te reflecteren en in actie te komen

Question 23

Wat is een belangrijk onderdeel binnen empowerment?

Answer 23

Het gevoel hebben zelf richting te geven aan het eigen leven.

Question 24

Wat is een stapje verder dan observeren?

Answer 24

Perspectief nemen

Question 25

Wat doe je bij perspectief nemen?

Answer 25

je maakt je een voorstelling van de wijze waarop de lerende zijn werkelijkheid ziet en hebt daarbij aandacht voor zijn gevoelens, zijn motivatie, zijn interesse en zijn begrip.