Hoofdstuk 23 (p 635-650)

Question 1

op welke drie manieren kan er worden gekeken naar gedragsveranderingen die ontstaan uit neurologisch functioneren?

Answer 1

• rijping van het zenuwstelsel. terwijl de hersenen zich ontwikkelen wordt er nieuw gedrag waarneembaar
• eerst kijken naar het gedrag en dan naar de rijping van de hersenen. bijvoorbeeld: als een kind leert praten verwachten we dat er ook iets verandert in de hersenen.
• factoren bestuderen die hersenen EN gedrag beïnvloeden.

Question 2

wat zijn de stadia van de hersen ontwikkeling?

Answer 2

1. Geboorte van cellen: deling van stamcellen, produceren neuronen en gliacellen
2. cel migratie; door gliacellen naar hun locatie
3. cel differentiatie
4. cel rijping: groei van axonen en dendrieten (o.a. zodat synapsen zich kunnen vormen)
5. synaptogenesis
6. cell dood en synaptische pruning
7. myelogenesis (vorming van myeline)

Question 3

waar wordt myelinesatie gebruikt als een ruwe index voor neurale rijping?

Answer 3

normaal volwassen functioneren vindt pas plaats als de myelinisatie compleet is.

Question 4

waar wordt het brein in de adolescentie door gekenmerkt? en waar is het kwetsbaar voor?

Answer 4

snelle synaptische pruningen het groeien van verbindingen (vooral verbonden met de prefrontale cortex). kwetsbaar voor begin van mentale stoornissen. staat ook in verband met de puber hormonen en de stressvolle psychosociale factoren. Hersen erg plastisch.

Question 5

wat gebeurt er met de grijze en witte stof in de hersenen als je ouder wordt.

Answer 5

wit neemt toe, grijs neemt af (door o.a. pruning)

Question 6

hoe zit adhd in de hersenen?

Answer 6

minder valume in de prefrontale cortex, dus daarmee ook een vertraging in synaptische pruning die dat kenmerkt.

Question 7

wat probeerde piaget?

Answer 7

verschillende stadia van cognitieve ontwikkeling bij kinderen identificeren (object permanentie, vloeistof permanentie)

Question 8

de stadia van piaget

Answer 8

1. sensomotorsich - zintuigen en handelingen
2. preoperationeel - woorden en beelden maar gebrek aan logisch denken.
3. concreet operationeel - logisch over concrete gebeurtenissen, snapt analogie
4. formeel operationeel - abstract redeneren

Question 9

als de hersenen groeien, groeien het aantal neuronen dan ook?

Answer 9

nee, komt waarschijnlijk door toename van gliacellen en synapsen

Question 10

de eerste vier hersen groeispurten lopen samen met de 4 stadia die P beschrijft.

Answer 10

klopt

Question 11

wat betekent het als een kind een taak wel kan maken en de andere niet?

Answer 11

dat de taken blijkbaar verschillende gebieden gebruiken die op verschillende tempos ontwikkelen.