Hoofdstuk 10 Flashcards

1
Q

Bindingsprobleem

A

Hoe kan het dat onze ervaringen gekenmerkt zijn door eenheid en continuïteit, als deze ervaringen zelf opgebouwd zijn uit deelervaringen die op verschillende plekken en tijdstippen en met verschillende eenheden in onze hersenen worden verwerkt?

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Bindingsprobleem - gedachte experiment

A

China Brain

Iedere persoon in China communiceert met enkele andere personen via telefoon. Creëren we daarmee 1 bewustzijn overheen heel China?

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Bindingsprobleem samen met de natuurlijke methode

A

Fenomenologie - ervaring van eenheid

Neurowetenschap - er is geen eenheid

Probleem: fenomenologie en neurowetenschap lijken verschillende dingen aan te tonen
(Verklaringskloof)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Multisensorische integratie

A

• integratie van prikkels die via verschillende zintuigen worden opgepikt

• bv auditieve en visuele prikkels: iemand praat en je kijkt naar hem

• maar visuele en auditieve prikkels worden in de hersenen op verschillende plekken verwerkt en met verschillende snelheden verwerkt

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Welk persoon hoort bij Bindingsprobleem

A

Blackmore

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Voorbeelden multisensorische misintegratie

A

• buikspreker: kijken naar de mond van de pop, het geluid horen van de persoon, maar denken dat de pop geluid maakt

• mcgurk effect: een auditief-visuele illusie die voortkomt uit foutieve bindingen
> als we iemand “ba” horen zeggen, maar we zien hem “ga” zeggen, dan denken we dat iemand “da” zegt

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Bindingsprobleem: link met aandacht

A

Blackmore: aandacht is van belang voor binding: weinig aandacht kan leiden tot foutieve binding

• bv: haastige persoon ziet zwarte vuilnisbak en een blonde labrador. In zijn hoofd heeft hij een zwarte labrador gezien

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Anne treisman

A

Identificeerde het Bindingsprobleem, en vond een theorie over aandacht als antwoord

“Attention as feature integration: it is the mechanism that binds together (representation of) features (such as Color or shape) that are initially processed separately as features of the same object”

• Blackmore is hier niet mee akkoord. Aandacht en binding zijn niet hetzelfde. Binding kan voorkomen tijdens (onaandachtige) reflex

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Bindingsprobleem link met het zelf

A

Hoe ervaren we ons als 1, continu zelf, als we bij introspectieve eigenlijk heel veel verschillende dingen aantreffen die dit zelf uitmaken?

Percepties, gedachten, intenties, sensaties, herinneringen
Materieel lichaam (verschillende ledematen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Verstoorde eenheid van bewustzijn

A

Er zijn gevallen waarin bewustzijn meer/minder verenigd is dan normaal

  1. Minder eenheid dan gewoonlijk - gespleten brein patiënten
  2. Meer eenheid dan gewoonlijk - synesthesie
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Functies hersenhelften

A

Linkerhersenhelft
• regelt spraakproductie
• aansturing van motorische functies van de rechterhelft van het lichaam
• verwerking van input uit de rechterkant van ons visuele veld

Rechterhersenhelft
• aansturing van motorische functies van de linkerhelft van het lichaam
• verwerking van input uit de linkerkant van ons visuele veld

Corpus calossum/ hersenbalk
• structuur van zenuwuitlopers (axonen) die beide hersenhelften verbindt

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Gespleten brein patiënten - epilepsie
Minder eenheid dan gewoonlijk

A

Ongecontroleerde elektrische ontladingen worden via de hersenbalk van de ene naar de andere hersenhelft doorgestuurd

• behandeling: om de aanvallen te verlichten, werd de hersenbalk doorgesneden. Hiermee wordt de communicatie tussen de helften verstoord

• functioneren normaal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Leidt een gespleten brein ook tot een gespleten bewustzijn?
2 mogelijkheden

A

• 2 bewustzijn?
• 1 bewustzijn?

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Leidt een gespleten brein tot een gespleten bewustzijn?
• 2 bewustzijns

A

Sperry en koch

De linkerhersenhelft en de rechterhersenhelft hebben elk een bewustzijn.

Lijkt vreemd
• waarom hebben we dan niet allemaal 2 bewustzijns die wel met elkaar communiceren?

• normale functionele eenheid! De gespletenheid komt enkel naar boven in experimenten (sleutel-hanger)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Leidt een gespleten brein tot een gespleten bewustzijn?
• 1 bewustzijn

A

Enkel de linker- OF de rechterhersenhelft is bewust?

Lijkt vreemd
• de linkerhersenhelft staat in voor het rapporteren van de ervaring: lijkt bewust omdat deze kan spreken. Is dit dan de enige bewuste hersenhelft?

• de rechterhersenhelft stuurt de zoektocht naar sleutel, emotionele en cognitieve processen, en heeft linguïstische vaardigheid van peuter

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Experiment voor 1 bewustzijn

A

Er is een in de linkerhand (functionerend vanuit de rechterhersenhelft) een hamer gegeven zonder hij deze kan zien. Op basis van tast moet de patiënt raden welk object het is.

De patiënt zegt (via de linkerhersenhelft ivm spraak) als poging dat hij een potlood vast heeft. De rechterhersenhelft wordt gefrustreerd en produceert via emotie een boos gezicht

17
Q

Caveat: de mereologische misvatting

A

Bennet en Hacker

Het idee, vaak (impliciet) aanwezig is bij neurowetenschappers, dat bewustzijn kan worden toegekend aan delen van een persoon (zoals het brein, of delen van het brein, is een misvatting

Zij zeggen dat bewustzijn alleen kan worden toegekend aan een volledig persoon, en niet aan delen van een persoon

• een gespleten brein patiënt is volgens Bennet en Hacker dus beroofd van de capaciteiten om normaal gecoördineerde functies uit te oefenen, maar niet gesprekken in 2, bewuste personen

18
Q

Probleem van fenomenologie

A

• hoe is het om een gespleten brein patiënt te zijn? Dit kan je niet voorstellen

• we kunnen wel een materialistische, functionele beschrijving geven van wat er in het brein van deze patiënten gebeurt

19
Q

Wat zijn de 2 problemen van fenomenologie mbt gespleten brein patiënten?

A

• we ervaren ons bewustzijn namelijk als eenheid. Bv interferentie tussen hersenhelften
> linkerhand een driehoek tekenen, rechterhand een vierkant. Dit is moeilijk

• gespleten brein patiënten kunnen niet zelf rapporteren hoe het is. enkel de linkerhersenhelft stuurt de rapportage

20
Q

Wat is de verklaringskloof mbt gespleten brein patiënten

A

Een functionele theorie verklaar nog niet HOE het is bewustzijn voor deze mensen is

21
Q

Confabulatie

A

“Eerlijk liegen”: je vertelt onbewust onwaarheden, niet met de intentie om te liegen

Gebeurt vaak bij mensen met geheugenverlies. Zij hebben we herinneringen maar dit zijn gefragmenteerde, vage en ontbrekende herinneringen.

Als je ze vraagt een verhaal te vertellen, is dit vaak een coherent verhaal
De linkerhersenhelft probeert een coherent verhaal te maken van een zeer gefragmenteerde herinnering.

Dit gebeurt ook bij gespleten brein patiënten

22
Q

Confabulatie gebeurt niet alleen bij geheugenverlies of gespleten brein

A

Steven Pinker

Elke verklaring die we ooit voor ons gedrag geven, is mogelijk Confabulatie in de zin dat we de neurologische basis en de contextuele invloeden op onze acties niet echt kennen.

Dus we verklaren onze acties door verlangens, intenties, redenen en overtuigingen te verzinnen

Dit is een probleem wanneer je fenomenologie serieus neemt

23
Q

Meer eenheid dan gewoonlijk. Synesthesie

A

Associatie tussen verschillende zintuigelijk en/of cognitieve ervaringen

Bv muziek proeven/zien
Bv getal-kleur synesthesie

24
Q

Fenomenologie in verhouding met synesthesie

A

Hoe is het om een synestheet te zijn?

We moeten volgens de natuurlijke methode fenomenologie serieus nemen, maar we weten niet echt hoe het is om dergelijke dingen te voelen

Hoe weten we of deze mensen ons niet voor de gek houden?

25
Q

Testen of iemand synestheet te zijn

A
  1. Replicatie bij her-testen
  2. Betere score op pop-out vorm testen
    > allerlei 5’en en een paar 2’en. Zij zien de 5 als groen en 2 als rood dus is makkelijk te onderscheiden
26
Q

Meer eenheid dan gewoonlijk: misbinding

A

Soms ervaren we eenheid en continuïteit waar we werkelijk geen is

Bv van de rode en groene stippen, welke kant gaan ze op?

• Het brein verwerkt kleur en beweging apart en bindt deze zodat we een coherente ervaring hebben

• in dit geval is er overdreven binding: rood wordt gebonden aan neerwaarts over het gehele scherm, terwijl dit niet waar is

27
Q

Oplossing van het Bindingsprobleem

A

Hoe kunnen we de eenheid van het bewustzijn verklaren en hoe kan deze eenheid voortkomen uit diverse en niet-synchrone verwerkingsprocessen in het brein

  1. Dualisme: de immateriële geeft geeft eenheid aan bewustzijn
  2. Onderzoeken hoe het fysieke brein en lichaam hun functies verenigen
  3. Eenheid is een illusie
28
Q

Oplossing
Dualisme: de immateriële geest geeft eenheid aan bewustzijn

A

Mensen bestaan uit een fysiek lichaam, fysiek brein en een immateriële (niet fysiek) brein

Poppel en eccles

De geest geeft eenheid aan bewustzijn door neurale activiteit te selecteren en te integreren op basis van zijn wensen en verlangens

Probleem: hoe zouden onze fysieke lichaam en immateriële geest met elkaar kunnen integreren

29
Q

Oplossing
Onderzoeken hoe het fysieke brein en lichaam hun functies verenigen

A

• onderzoeken van fysieke breinprocessen die plaatsvinden tijdens (voornamelijk visuele) binding via EEG

• zoeken naar neurale correlaten van binding

30
Q

Onderzoeken hoe het fysieke brein en lichaam hun functies verenigen
4 onderzoeken

A
  1. crick en koch
  2. Tononi
  3. Enactivisme
  4. Zeki
31
Q

Tononi; geïntegreerde informatie theorie

A

Binding instaat wanneer informatie heintegreerd is.
• informatie is geïntegreerd als het niet kan gelokaliseerd worden in 1 bepaald deel van het brein, maar is gegenereerd door causale interacties doorheen het gehele systeem

• integratie van informatie (phi) is over
verschillende hersendelen meetbaar

• bv: het deel van je brein dat je hartslag regelt is niet geïntegreerd met de hersendelen die we voor bewustzijn nodig hebben

• moeilijke probleem niet opgelost

32
Q

Crick en koch

A

Binding ontstaat wanneer neuronen synchroon vuren, in zogenaamde synchrone gamma oscillaties

• er is geen verklaring voor wat het subjectieve gevoel is

• de zoektocht naar neurale correlaten van binding is een voorbeeld van de aanpak van het makkelijke probleem, maar het moeilijke deel van bewustzijn (verklaringskloof) wordt hiermee niet aangepakt

33
Q

Enactivisme

A

Bewustzijn is de interactie tussen brein - lichaam - omgeving : bewustzijn is doen

De eenheid van bewustzijn komt voort uit de eenheid van ons sensomotorisch project

• skill theorie h8: ervaring is een uitoefening van sensomotorische vaardigheden (processen waarin we sensorische input ontvangen en hierop reageren met beweging, wat nieuwe sensorische input geeft etc)

• belichaamde geest h6: de eenheid Qualia komt voort uit het feit dat onze ervaringen deel uitmaken van belichaamde geest (we ervaren onszelf en onze ervaringen als eengemaakt, omdat deze deel zijn van 1 sensomotorisch project

34
Q

Zeki

A

Micro-consciousness = we vinden in het brein geen eenheid, wat aantoont dat bewustzijn eigenlijk bestaat uit vele verschillende Micro-bewustzijns

Vorm, kleur, beweging, textuur -> elk van deze corticale systemen stemt overeen met 1 Micro-bewustzijn
• Fenomenaal bewust zijn is niet 1
• De indruk van eenheid van bewustzijn ontstaat pas achteraf: via taalgebruik en zelfcorrectief

Hij is TEGEN de theater van de geest

35
Q

Oplossing
Eenheid is een illusie

A
  1. Confabulatie: is eenheid iets wat we louter zelf, achteraf en op verhalende wijze, vaak onbewust of zelfs onterecht toekennen aan onze acties, percepties en andere ervaringen
  2. De metafoor van de ijskast: is eenheid iets wat we steeds aantreffen wanneer we er onze aandacht op vestigen?
    > we kunnen niet weten of het soms niet is, Want elke keer we checken, is het er