H3 Behavioristische benadering

Question 1

Leren

Answer 1

Verandering in gedrag als gevolg van een ervaring

Question 2

Parsimony

Answer 2

Het principe dat er altijd moet worden gezocht naar de meest simpele mogelijke verklaring voor elke gebeurtenis

Question 3

Associationisme

Answer 3

Mentale processen, en dan vooral leerprocessen, zijn gebaseerd op het vormen van connecties tussen ideeën en/of gebeurtenissen

Question 4

Law of effect

Answer 4

Elk respons dat leidt tot een aangenaam resultaat voor het organisme, zal waarschijnlijk herhaald worden (vorm van associatisme)

Question 5

Stimulus

Answer 5

Ieder geval, situatie, object of factor dat het gedrag zou kunnen beïnvloeden

Question 6

Respons

Answer 6

Iedere reactie op een stimulus, openlijk of mentaal

Question 7

Reflexen

Answer 7

Ongeleerde responsen die op gang kunnen worden gebracht door specifieke omgevingsstimuli

Question 8

Vrijwillige reactie

Answer 8

een respons die gecontroleerd is door het individu en dus niet wordt veroorzaakt door omgevingsstimuli zoals bij reflexen

Question 9

Ongeconditioneerde respons

Answer 9

Een reflexreactie die wordt veroorzaakt door een bepaalde stimulus (samentrekking van pupil bij licht)

Question 10

Ongeconditioneerde stimulus

Answer 10

Bepaalde stimulus die voor een reflexreactie zorgt (grote licht aan)

Question 11

Neutrale stimulus

Answer 11

Een neutrale factor wat voor een respons zorgt (de bel)

Question 12

Geconditioneerde stimulus

Answer 12

Een prikkel of situatie die een aangeleerde respons/reactie oproept (de bel nadat het in verband werd gebracht met het eten)

Question 13

Geconditioneerde respons

Answer 13

Een aangeleerde reactie van een organisme/mens na confrontatie met een bepaalde stimulus

Question 14

Stimulusgeneralisatie

Answer 14

Als een stimuli bijna gelijk is aan de originele geconditioneerde stimuli, veroorzaakt deze dezelfde geconditioneerde respons (andere soort bel)

Question 15

Stimulusdiscriminatie

Answer 15

De situatie waarbij een individu leert een bepaalde stimulus te onderscheiden van andere stimuli en op die bewuste stimulus met een specifieke respons te reageren

Question 16

Extinctie

Answer 16

De geconditioneerde stimulus heeft niet langer een geconditioneerde respons tot gevolg. Dit treedt op nadat de geconditioneerde stimulus een aantal malen zonder beloning is gebleven. Het individu heeft de responsassociatie als het ware afgeleerd. (geen eten na de bel = kwijlen wordt zwakker)

Question 17

Spontaan herstel

Answer 17

Het opnieuw optreden van de geconditioneerde respons wanneer de geconditioneerde stimulus wordt gegeven nadat er wat tijd is verstreken sinds de extinctie training

Question 18

Hogere orde conditionering

Answer 18

Hierbij wordt een bestaande geconditioneerde stimulus (zoals “that’s bad”) gekoppeld aan een nieuwe stimulus, waardoor die nieuwe stimulus ook een geconditioneerde respons oproept. (ouders kinderen lichamelijk straffen en tegelijkertijd zeggen ‘‘that’s bad’’, bij kind angst bij dat zinnetje ook in andere contexten)

Question 19

Geconditioneerde emotionele respons

Answer 19

Een emotionele reactie, zoals angst, die wordt veroorzaakt door klassieke conditionering (beet door een hond)

Question 20

Operante conditionering

Answer 20

Gedrag versterkt of verzwakt op basis van de gevolgen van dat gedrag

Pim klimt in de boom, raakt gewond, en klimt niet meer in de boom

Question 21

Radicaal behaviorisme

Answer 21

Daarbij pleit je dat mentale staten zowel ontoegankelijk zijn voor wetenschappelijk onderzoek en dat ze irrelevant zijn voor het begrijpen van gedrag

Question 22

Bekrachtiger

Answer 22

Een stimulus die, als hij op een reactie volgt, resulteert in verandering in de waarschijnlijkheid van die optredende reactie (je leert -> je krijgt een snoepje -> je gaat meer leren)

Question 23

Bekrachtiging

Answer 23

Het proces waarbij een beloning de waarschijnlijkheid (frequentie) van de reactie verhoogd

Question 24

Primaire bekrachtigers

Answer 24

Een stimulus waarvan het zijn capaciteit is om zich voor te doen als een beloning gebaseerd op biologisch belang (water en eten)

Question 25

Geconditioneerde bekrachtigers

Answer 25

Een stimulus die optreedt als beloning, maar die niet gebaseerd is op biologische overleving (bv geld en aandacht)

Question 26

Contingency of reinforcement

Answer 26

De relatie tussen een respons en een bekrachter

Question 27

Straf

Answer 27

Een proces waarbij een respons gevolg wordt door een straf, wat resulteert in een vermindering in de waarschijnlijkheid van de respons (tegenovergestelde van bekrachtiging)

Question 28

Negatieve bekrachtiging

Answer 28

Een proces waarin de waarschijnlijkheid van een respons wordt verhoogd zodat de respons onmiddellijk leidt tot beëindiging of onthouding van een straf (een afkerende stimulus). De twee variaties zijn ontsnapping en vermijding

Question 29

Omission

Answer 29

Een proces waarbij een respons wordt gevolgd door beëindiging of onthouding van een positieve beloning, wat resulteert in een vermindering van de waarschijnlijkheid van een respons (omdat je je broer sloeg, mag je vanavond geen videogames spelen)

Question 30

Shaping

Answer 30

Nieuwe responsen worden versterkt door ‘successive approximations’, het gecontroleerd aanleveren van een beloning (bv een knopje per ongeluk aanraken wat zorgt voor eten, en dan alleen nog eten krijgen als je er expres op drukt)

Question 31

Continue bekrachtiging

Answer 31

Een schema van beloning waarin elke respons wordt gevolgd door een beloning

Question 32

Partiële bekrachtiging

Answer 32

Een contingentie van beloning waarbij beloning niet op elke respons volgt

Question 33

Schedule of reinforcement

Answer 33

Een beschrijving van condities waarin duidelijk wordt wanneer een respons gevolgd wordt door een beloning

Question 34

Typen schema’s van beloning

Answer 34

Fixed ratio schedule, variable ratio schedule, fixed interval schedule, variable interval schedule

Question 35

Fixed ratio schedule

Answer 35

Het aantal responsen dat een organisme moet maken tot het krijgen van een beloning (je krijgt een bonus na het verkopen van elke 10 producten)

Question 36

Variable ratio schedule

Answer 36

Het gemiddelde aantal responsen dat een organismen moet maken tot het krijgen van de beloning (bij een gokautomaat win je na een willekeurig aantal keren draaien.)

Question 37

Fixed interval schedule

Answer 37

De hoeveelheid aan tijd die moet verstrijken na het geven van de voorgaande beloning, voordat een respons een beloning zal ontvangen (een salaris dat je elke maand ontvangt, ongeacht hoeveel je werkt (zolang je blijft werken))

Question 38

Variable interval schedule

Answer 38

De gemiddelde intervaltijd die moet verstrijken vanaf de laatste beloning, voordat de respons een nieuwe beloning krijgt (je krijgt een vis aan je hengel na een willekeurige tijd wachten.)

Question 39

Discriminatieve stimuli

Answer 39

Stimuli die de contingentie (de mate hoe het een van het ander afhangt) van de beschikbare beloning signaleert (met handen spaghetti mogen eten bij de vader maar niet bij de moeder)(aanwezigheid politie langzamer rijden)

Question 40

Non-contigent bekrachtiging

Answer 40

Als de aanwezigheid van de beloning losstaat van het optreden van de respons (het gebruik van je lucky pen tijdens je tentamen)

Question 41

Gedragsmodificatie

Answer 41

De toepassing van conditioneringstechnieken op het wijzigen van menselijk gedrag

Question 42

Contiguity

Answer 42

Een beloning moet meteen na een respons optreden om zo het ‘slechte’ gedrag te straffen

Question 43

Autonome conditionering

Answer 43

Conditionering van veranderingen in autonome en dus onvrijwillige reponsen door middel van operante conditionering (hartritme of bloeddruk)

Question 44

Equipotentiality premise

Answer 44

De aanname dat de principes van conditionering voor elk gedrag gelden en voor elke soort

Question 45

Ethologie

Answer 45

de studie van gedrag van dieren in hun natuurlijke omgeving

Question 46

Kritische periodes

Answer 46

Bepaalde periodes die optimaal zijn voor het leren van bepaalde gedragingen

Question 47

Paraatheid

Answer 47

De mate waarin fysiologische (biologische) structuur invloed heeft op het optreden van gedrag.