H11 De evolutie van het behaviorisme

Question 1

Waar zorgt het operationisme voor?

Answer 1

Het operationisme zorgde voor de link tussen de theorie en observeerbaar gedrag.

Question 2

Wat zijn pseudo problemen?

Answer 2

Pseudo problemen waren interessante vragen die niet te beantwoorden zijn via observaties.

Question 3

Wat wordt bedoeld met convergerende operaties? (Hilgard)

Answer 3

Convergerende operaties refereert naar het idee dat het begrip van een fenomeen wordt verhoogd door verschillende studies.

Question 4

Waar waren de neobehavioristen het over eens?

Answer 4

1) er is een evolutionaire assumptie van continuïteit van soorten en de experimentele methode zorgt voor meer controle over de variabelen. 2) leren is centraal aan het begrip van gedrag. Neobehavioristen leunden sterk op de nurture kant. 3) onderzoeksresultaten zouden praktische applicaties moeten hebben.

Question 5

Guthrie ontwikkelde zijn leertheorie, met als centraal principe contiguity, wat is contiguity?

Answer 5

Contiguity is nabijheid, het ervaren van dingen samen.

Question 6

Guthrie en Horton deden onderzoek met katten in puzzelboxen, wat concludeerden ze uit dit onderzoek?

Answer 6

Guthrie en Horton concludeerden dat contiguity nodig was om leren te doen voorkomen. Ook dacht Guthrie dat het krijgen van vaardigheden door training, kwam door distinctie tussen bewegingen en handelingen.

Question 7

Wat vond Guthrie nog meer?

Answer 7

Guthrie dacht dat we nooit iets vergeten. Hij adviseerde over het breken van slechte gewoonten, dat belangrijk is te identificeren welke stimuli zorgt voor het gedrag. Door die stimuli te veranderen, gaat de slechte gewoonte weg.

Question 8

Wat is volgens Tolman molair vs. moleculair?

Answer 8

Molair gedrag refereerde naar de patronen in gedrag dat doelgericht is. Tolman noemde zijn theorie de veldtheorie: om het te onderscheiden van de meer moleculaire stimulus- respons benadering.

Question 9

Wat is volgens Tolman een universeel kenmerk van gedrag dat wel leren?

Answer 9

Volgens Tolman is doelgerichtheid een universeel kenmerk van gedrag dat we leren.

Question 10

Wat zijn volgens Tolman interveniërende variabelen?

Answer 10

Intervenierende variabelen zijn hypothetische factoren die niet direct gezien worden, maar wel invloed hebben op de afhankelijke en onafhankelijke variabele.

Question 11

Wat is latent leren volgens Tolman?

Answer 11

Latent leren is leren zonder dat het direct zichtbaar is in de prestaties.

Question 12

Wat zijn cognitieve kaarten volgens Tolman?

Answer 12

Cognitieve kaarten is volgens Tolman een spaties patroon in het hoofd van de ratten.

Question 13

Wat ontdekte Hull over hypnose?

Answer 13

Hull stelde dat hypnose een staat van erge vatbaarheid is en ook een reductie van analytische gedachten.

Question 14

Wat was het hypothetisch- deductieve systeem van Hull?

Answer 14

De kern van dit type theorie van menselijk gedrag is een verzameling postulaten, uitspraken over gedrag gebaseerd op verzamelde kennis uit onderzoek en logica. Uit deze postulaten kunnen specifieke hypotheses worden afgeleid, en deze leiden direct tot experimenten. De resultaten van deze experimenten ondersteunen of ondersteunen niet de postulaten en, bij uitbreiding, de theorie. In de loop van de tijd evolueert de theorie als een functie van empsische ondersteuning of niet-ondersteuning.

Question 15

Wanneer vind volgens Hull leren plaats?

Answer 15

Leren vind volgens Hull plaats, wanneer er een dichte contiguity is tussen stimulus en respons. Reinforcement moet er zijn bij leren. Reinforcement en contiguity verhogen Samen de gewoonte sterkte.

Question 16

Wat was volgens Hull drive reductie?

Answer 16

Volgens Hull was reinforcement gedefinieerd in termen van drive reductie (vermindering van een behoefte). Primaire drives zijn direct gerelateerd aan survival en kunnen worden verminderd door primaire reinforcers, zoals eten en drinken. Secundaire reinforcers gaan samen met primaire reinforcers, bv. het klinken van een belletje als er eten komt.

Question 17

Wat was volgens Hull een reactiepotentiaal?

Answer 17

Reactiepotentiaal is ook wel sEr. Het gaat om de kans dat er een reactie zal komen op een bepaalde tijd. Hull geloofde dat sEr vooral door de drive en de gewoontesterkte wordt beïnvloed. De reactie zal dus de meeste kans hebben, als allebei hoog zijn.

Question 18

Skinner onderzocht aan de hand van de Skinner box operante conditionering, wat was volgens Skinner stimulus controle?

Answer 18

Onder stimulus controle vallen extinctie, differentiatie, generalisatie, alles waarmee er uiteindelijk een stimulus gecontroleerd wordt.

Question 19

Waarom ontweek Skinner interveniërende variabelen?

Answer 19

Volgens Skinner opende interveniërende variabelen de deur naar uitleggende verzinselen. Hierbij gaat het om de neiging om een hypothetische interne factor voor te stellen die mediteert tussen de observeerbare en de meetbare gedragingen en dan later die factor als pseudo uitleg te geven voor het gedrag.

Question 20

Waar wilde Skinner vooral naar kijken?

Answer 20

Skinner wilde vooral kijken hoe verschillende schema’s van reinforcement verschillende patronen van gedrag kon veroorzaken.

Question 21

Voor welk prototype in de psychologie zorgde Bacon?

Answer 21

Bacon zorgde voor het technologische idee. Hierbij wenste een wetenschapper niet alleen de natuur te begrijpen, maar ook te controleren.

Question 22

Wat ontdekten Keller en Breland bij hun IQ Zoo?

Answer 22

Keller en Breland ontdekten dat als dieren gevraagd werden iets te doen dat tegengesteld is aan instinctief gedrag, dan neemt het instinct het over. Ze noemden dit de instinctieve drift.