groupe Flashcards

1
Q

quelles sont les caractéristiques d’une foule (2)

A
  1. entre 100 et 1 000 personnes
  2. ont une raison commune
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

quelles sont les caractéristiques d’une association (2)

A
  1. entre 10 et 100 personnes
  2. temps (dure peut importe qui en fait partie)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

quelles sont les caractéristiques d’une organisation (2)

A
    • 25 personnes
  • intérêt particulier, but commun
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

à partir de quel nombre on est considéré comme un groupe

A
  • à partir de 2 personnes on a la dynamique d’un groupe (interaction et communication)
  • mais à 3 il y a une possibilité d’inaction, d’alliances, besoin de négocier.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

quelles sont les barières au nombre d’un groupe

A
  • 6 à 9 personnes: capable d’interagir avec tout le monde
  • 20 à 25 personnes: trop d’information, relations impersonnelles
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

quelles sont les caractéristiques d’un groupe (5)

A
  1. le nombre
  2. les interactions
  3. la stabilité et la durée
  4. intérêts ou objectif commun
  5. perception d’entité
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

qu’est-ce que les interaction d’un groupe

A

permet d’établir des relation, les membres doivent interagir entre eux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

qu’est-ce que la stabilité et la durée d’un groupe

A

on construit une relation à force de revoir les gens, en passant du temps avec eux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

qu’est-ce que l’intérêt ou l’objectif commun d’un groupe

A
  • les buts individuels doivent aller dans le même sens que les buts du groupe
  • le rôle à jouer varie selon la taille du groupe. avoir l’impression d’avoir sa place
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

qu’est-ce que la perception d’entité

A

les membres doivent développer un sentiment d’appartenance vis à vis le groupe. le feeling de faire partie du groupe

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

qu’est-ce que l’interdépendance entre les membres du groupe

A
  • ce que fait 1 a une répercussion sur moi
  • ce que je fait à une répercussion sur les autres
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

quels sont les types de groupes

A

formels et informelsu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

qu’est-ce qu’un groupe informel

A

se fait naturellement, moins structuré, plus basé sur les relations

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

qu’est-ce qu’un groupe formel

A

but commun, porte souvent un nom
ex: un groupe de travail d’équipe

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

est-ce que le statut d’un groupe est fixe

A

non, il peut se promener sur le continuum entre formel et informel

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

par qui est définie la structure informelle d’un groupe (3)

A
  1. les normes
  2. les rôles
  3. le statut
17
Q

qu’est-ce qu’une norme

A

une règle ou une suggestion de comportement qui sont attendus de nous
faire et ne pas faire

18
Q

quels sont les deux types de normes

A

implicites et explicites

19
Q

qu’est-ce qu’une norme lié aux tâches

A

qui fait quoi
- explicite: ex: patron
- implicite: ex: couple/

20
Q

qu’est-ce qu’une norme procédurale

A

comment/quand
-explicite: répartition, quelle plateforme on utilise, recevoir notre horaire de job
- implicite: comment approcher l’autre dans un couple

21
Q

qu’est-ce qu’une notre sociale

A

règles de fonctionnement du groupe
- implicite: (le plus souvent) dire allo, silence au cinéma
- explicite: vouvoyer un prof
se sentir malaisé: une norme sociale a été transgressée. (Souvent)

22
Q

qu’est-ce que les rôles

A

les attentes comportementales
dans un groupe ils sont implicite

23
Q

qu’est-ce que le rôle lié à la production

A

orienté vers le travail à faire, on veut que les choses avancent, inciter le groupe à se réorienter vers la tâche à accomplir

24
Q

qu’est-ce que le rôle lié aux relations

A

s’assurer que les relations soient bonnes (harmonie, small talk, faire des blagues, médiation, etc)

25
qu'est-ce que le rôle dysfonctionnel
quand on pousse les relations trop loin, on ne trouve pas le milieu les buts individuels sont plus grands que le but commun ou ne vas pas dans la même direction ex: arriver en retard ou parler de sa vie= nuit au groupe
26
qu'est-ce que le statut
la hiérarchie, le prestige et la dominance - toi par rapport au groupe ou le groupe par rapport à un autre groupe
27
quel est le lien entre le statut, les normes et le rôle
le statut influence comment on les perçoit. pour un individu, plus il est haut dans le groupe, plus les normes sont importantes même chose pour un groupe par rapport à un autre groupe
28
quels sont les avantages de travailler en équipe (5)
1. la mise en commun des ressources 2. la gratification 3. l'engagement 4. la possibilité d'apprentissage 5. respect du groupe
29
qu'est-ce que la mise en commun des ressources
- accès inégalé aux connaissances - réduction des erreurs ( la précision augments)
30
qu'est-ce que la gratification
plus motivant en équipe (contact avec les gens) sentiment d'appartenance et fierté
31
qu'est-ce que l'engagement
l'effet de groupe crée de l'engagement, augmente la persévérance et la motivation
32
qu'est-ce que la possibilité d'apprentissage
par observation
33
qu'est-ce que le respect du groupe
le statut du groupe et la décision de groupe sont respectée - se faire appuyer par le groupe
34
quels sont les désavantages contre travailler en équipe (5)
1. nombre et tâche 2. paresse possible 3. but communs vs buts individuels 4. conflits 5. lourdeur des processus
35
qu'est-ce que le nombre et la tâche
si il y a trop de membres pour un petite tâche: pas efficace vice versa
36
qu'est-ce que la paresse possible
la loi de la paresse possible - plus il y a de gens, plus l'effort fournit diminue déresponsabilisation sociale
37
qu'est-ce que le le but commun vs les buts individuels
si ils sont en conflit ou rôle dysfonctionnels
38
qu'est-ce que le conflit
l'obstination: perte de temps et d'énergie
39
qu'est-ce que la lourdeur des processus
l'implication des bruits externes dans la décision et l'application