Goethe C1 Schriftlicher Ausdruck - Einleitung, Vergleichen, Schluss Flashcards
1
Q
Was ist der Titel oder Inhalt der Grafik?
A
- Das Diagramm zeigt…
- Die Grafik stellt……. dar
- Die Tabelle zeigt….
- Das Schaubild zeigt……
- In der Grafik geht es um…
- Das Thema der Grafik ist…..
2
Q
Wann wurden die Daten erhoben und wie werden sie dargestellt?
A
- Die Angaben in der Grafik beziehen sich auf das Jahr/ die Jahre …
- Die Angaben sind in … (Euro, Prozent, Kilo usw.)
3
Q
Woher stammen die Daten?
A
- Die Daten stammen aus einer Umfrage von …
- Die Daten stammen von …
4
Q
Wer hat die Daten erhoben?
A
- Die Quelle des Schaubilds/ der Grafik/ des Diagramms ist …
- Die Zahlen legte (das Statistische Bundesamt, das Institut für …) vor.
5
Q
Beschreibung und Erklärung:
A
- Es fällt auf, dass …
- Es ist interessant, dass …
- Auffällig ist, dass …
- Überraschend ist, dass …
- Erklären lassen sich diese - Zahlen möglicherweise mit …
- Mit/ In der Abbildung/
- Grafik/ dem Schaubild soll gezeigt werden, dass …
- Wie die Tabelle zeigt, …
- Der Tabelle lässt sich entnehmen, dass …
- Die Verteilung der Werte für die einzelnen Gruppen/ - - Kategorien ist äußerst uneinheitlich/ einheitlich.
- Als Haupttendenz lässt sich feststellen/ erkennen, dass …
- Es lässt sich eine deutliche - Tendenz in Richtung … erkennen.
- Auf der X/ Y-Achse sieht man …
6
Q
Reihenfolge
A
- An erster/ zweiter/ dritter/ …/letzter Stelle steht …
- Auf dem ersten Platz steht …
- Den ersten/ … Platz belegt …
- Die erste/… Stelle nimmt … ein.
- Dann/ Danach folgt … mit …
- Letzter ist …
- Das Schlusslicht …
7
Q
Entwicklung:
A
- Der Anteil/ Die Zahl der … ist von … (im Jahre …) auf … (im Jahre….) gestiegen/ angestiegen/ angewachsen/ gesunken/ zurückgegangen.
- Der Anteil von der … ist um fast/ mehr als … % gestiegen/ gesunken.
- Die Zahl der … hat sich zwischen… und … um …% erhöht/ verringert.
- Die Zahl der … hat zwischen … und… um …% zugenommen/ abgenommen.
- In den vergangenen … - Jahren steigerte/ erhöhte/ verringerte sich die Zahl der … um …%
- Im Zeitraum von … bis… hat sich die Zahl der … fast/ mehr als verdoppelt/ verdreifacht/ vervierfacht.
8
Q
Vergleich:
A
- Im Vergleich zu … ist die Zahl der … um …% höher/ niedriger.
- Im Gegensatz/ Im Unterschied zu … ist der
Anteil der … um …% gefallen/ gestiegen. - Verglichen mit … hat sich die Zahl um …% gesteigert/ verringert.
- Der Anteil der … ist geringer/ höher als der bei …
- Während … um … stieg, ist … um … gesunken.
- Für die Gruppe der … ist … wichtiger/ bedeutender als für die Gruppe der …
- Gegenüber … ist …
Im Gegensatz/ Unterschied zu … liegt … deutlich höher/ niedriger als …
9
Q
Kommentare und Schlussfolgerungen:
A
- Abschließend kann man feststellen, dass … in den letzten Jahren tendenziell steigt/ sinkt.
- Die Grafik zeigt deutlich den kontinuierlichen Rückgang/ Anstieg …
- In Bezug auf den Zeitraum kann gesagt werden, dass….
- Es fällt auf/ Es ist unverkennbar/ Überraschend ist, dass …
- Leider kann man nicht deutlichen sehen, dass …
In Bezug auf mein - Heimatland sind ähnliche/ unterschiedliche Tendenzen zu sehen.
- Auch in meinem Heimatland würde die Grafik/ Tabelle/ das Diagramm ähnlich aussehen.
