Genetica Mendeliana

Question 1

Quale fu la teoria su cui si baso Mendel per i suoi studi?
A. La possibilità di trasmettere caratteristiche acquisite nel corso della vita (es. Corpo muscoloso)
B. Teoria della mescolanza
C. La presenza di fattori ereditari discreti
D. La pangenesi

Answer 1

C. La presenza di fattori ereditari discreti

Question 2

Mendel dedusse le sue teorie di genetica coltivando piante di:
A. Piselli
B. Melanzana
C. Asparagi
D. Fiori viola e bianchi

Answer 2

A. Piselli

Question 3

Perché Mendel scelse le piante di piselli per le sue sperimentazioni sull’ereditarietà?
A. Perché hanno un tempo di riproduzione breve, producono una prole molto numerosa e si presentano in numerose varietà facilmente distinguibili.
B. Perché hanno un tempo di riproduzione breve, producono una prole poco numerosa e si presentano in poche varietà facilmente distinguibili.
C. Perché hanno un tempo di riproduzione lento, producono una prole molto numerosa e si presentano in numerose varietà facilmente distinguibili.
D. Perché hanno un tempo di riproduzione breve, producono una prole molto numerosa e si presentano in poche varietà facilmente distinguibili.

Answer 3

A. Perché hanno un tempo di riproduzione breve, producono una prole molto numerosa e si presentano in numerose varietà facilmente distinguibili.

Question 4

Che processo cercava di evitare Mendel affinché potesse essere sicuro dei genitori di una pianta di seconda generazione?
A. Impollinazione crociata
B. Autoimpollinazione
C. Ibridazione
D. Incrocio monoibrido

Answer 4

B. Autoimpollinazione

Question 5

In che modo Mendel evita l’auto impollinazione delle piante quando non è necessaria?
A. Tagliava i carpelli della pianta
B. Copriva i fiori con sacchetti di plastica
C. Tagliava entrambi gli organi riproduttivi della pianta
D. Tagliava li stami dei fiori della pianta prima che potessero produrre polline

Answer 5

D. Tagliava li stami dei fiori della pianta prima che potessero produrre polline

Question 6

Qual è la definizione di linee pure, secondo Mendel?
A. Varietà nelle quali l’incrocio monoibrido produce discendenti sempre diversi dalle piante genitori
B. Varietà nelle quali l’autoimpollinazione produce discendenti sempre diversi dalle piante genitori
C. Varietà nelle quali l’autoimpollinazione produce discendenti sempre identici alle piante genitori
D. Varietà nelle quali l’incrocio monoibrido produce discendenti sempre identici alle piante genitori

Answer 6

C. Varietà nelle quali l’autoimpollinazione produce discendenti sempre identici alle piante genitori

Question 7

Qual è il risultato dell’incrocio di linee pure diverse, secondo Mendel?
A. Un eterozigote
B. Un ibrido
C. Un monozigote
D. Una linea pura nuova

Answer 7

B. Un ibrido

Question 8

L’incrocio di due linee pure diverse è detto:
A. Ibridazione
B. Autoimpollinazione
C. Impollinazione incrociata
D. Generazione F1

Answer 8

A. Ibridazione

Question 9

Nell’incrocio monoibrido:
A. Le piante parentali differiscono per un solo carattere
B. Le piante parentali differiscono per due caratteri
C. Le piante parentali non differiscono per alcun carattere
D. Le piante parentali si autoimpollinano

Answer 9

A. Le piante parentali differiscono per un solo carattere

Question 10

Cosa sono gli alleli?
A. Versioni identiche di uno stesso fenotipo responsabili delle variazioni dei caratteri ereditari
B. Versioni identiche di uno stesso gene responsabili delle variazioni dei caratteri ereditari
C. Versioni alternative di uno stesso fenotipo responsabili delle variazioni dei caratteri ereditari
D. Versioni alternative di uno stesso gene responsabili delle variazioni dei caratteri ereditari

Answer 10

D. Versioni alternative di uno stesso gene responsabili delle variazioni dei caratteri ereditari

Question 11

Qual è la definizione di fenotipo?
A. La composizione di cromosomi che un organismo possiede
B. La composizione di geni che un organismo possiede
D. La composizione di alleli che un organismo possiede
E. La composizione di caratteri visibili ad occhio nudo che un organismo possiede

Answer 11

E. La composizione di caratteri visibili ad occhio nudo che un organismo possiede

Question 12

Cosa si intende per organismo omozigote?
A. Un organismo che possiede due alleli identici per uno stesso gene
B. Un organismo che possiede due alleli diversi per uno stesso gene
C. Un organismo che possiede un fenotipo identico ad un altro organismo
D. Un organismo che possiede un fenotipo diverso da un altro organismo

Answer 12

A. Un organismo che possiede due alleli identici per uno stesso gene

Question 13

Qual è la definizione di genotipo?
A. L’insieme di alleli visibili di un organismo
B. L’insieme di geni di un organismo
C. L’insieme di caratteri visibili di un organismo
D. Il tipo di incrocio genetico da cui si è generato un organismo

Answer 13

B. L’insieme di geni di un organismo

Question 14

Qual è la definizione di eterozigote?
A. Un organismo che ha due alleli dominanti
B. Un organismo che ha due fenotipi diversi per uno stesso gene
C. Un organismo che ha due alleli diversi per uno stesso gene
D. Un organismo che ha due alleli identici per uno stesso gene

Answer 14

C. Un organismo che ha due alleli diversi per uno stesso gene

Question 15

Qual è la definizione di allele dominante, secondo Mendel?
A. Allele che determina il fenotipo di un organismo eterozigote per quel gene
B. Allele che determina il fenotipo di un organismo omozigote per quel gene
C. Allele che non ha effetti visibili di un organismo eterozigote per quel gene
D. Allele che non ha effetti visibili di un organismo omozigote per quel gene

Answer 15

A. Allele che determina il fenotipo di un organismo eterozigote per quel gene

Question 16

Qual è la definizione di allele recessivo, secondo Mendel?
A. È allele che non ha effetti visibili in un organismo eterozigote per quel gene
B. È allele che ha effetti visibili in un organismo eterozigote per quel gene
C. È allele che ha effetti visibili in un organismo omozigote per quel gene
D. È allele che non ha effetti visibili in un organismo omozigote per quel gene

Answer 16

A. È allele che non ha effetti visibili in un organismo eterozigote per quel gene

Question 17

Con che rapporto fenotipico si trasmettono le due forme alternative di un carattere in un incrocio monoibrido (esempio: tra Fiori bianchi recessivi e fiori viola dominanti) ?
A. 3/4 delle piante hanno i fiori viola, 1/4 delle piante ha fiori bianchi
B. 1/4 delle piante hanno i fiori viola, 3/4 delle piante ha fiori bianchi
C. Le singole piante hanno fiori sia bianchi sia viola
D. Le singole piante hanno fiori bianchi con macchie viola

Answer 17

A. 3/4 delle piante hanno i fiori viola, 1/4 delle piante ha fiori bianchi

Question 18

Qual è la definizione di gamete?
A. Cellula somatica diploide
B. Cellula somatica aploide
C. Cellula germinale diploide
D. Cellula germinale aploide

Answer 18

D. Cellula germinale aploide

Question 19

Cosa prevede la “legge della dominanza” coniata da Mendel?
A. Un gamete contiene più alleli per ogni carattere ereditario perché durante la loro produzione (meiosi) le due coppie di alleli restano insieme
B. Se un organismo eredita due alleli diversi, il suo aspetto è determinato dall’allele recessivo. L’allele che non si manifesta è dominante.
C. Se un organismo eredita due alleli diversi, il suo aspetto è determinato dall’allele dominante. L’allele che non si manifesta è recessivo.
D. Un gamete contiene un solo allele per ogni carattere ereditario perché durante la loro produzione (meiosi) le due coppie di alleli si separano

Answer 19

C. Se un organismo eredita due alleli diversi, il suo aspetto è determinato dall’allele dominante. L’allele che non si manifesta è recessivo.

Question 20

Che funzione ha il quadrato di Punnet?
A. È un diagramma che mostra 4 (o più) possibili combinazioni alleliche e le relative frequenze di comparsa
B. È un diagramma che mostra 4 (o più) possibili combinazioni di geni e le relative frequenze di comparsa
C. È un diagramma che mostra 4 (o più) possibili combinazioni di eterozigoti e le relative frequenze di comparsa
D. È un diagramma che mostra 4 (o più) possibili combinazioni di omozigoti e le relative frequenze di comparsa

Answer 20

A. È un diagramma che mostra 4 (o più) possibili combinazioni alleliche e le relative frequenze di comparsa

Question 21

Cosa prevede la “legge della segregazione” coniata da Mendel?
A. Un gamete contiene più alleli per ogni carattere ereditario perché durante la loro produzione (gametogenesi) le due coppie di alleli si separano
B. Un gamete contiene un solo allele per ogni carattere ereditario perché durante la loro produzione (gametogenesi) le due coppie di alleli restano insieme
C. Un gamete contiene un solo allele per ogni carattere ereditario perché durante la loro produzione (gametogenesi) le due coppie di alleli si separano
D. Se un organismo eredita due alleli diversi, il suo aspetto è determinato dall’allele dominante. L’allele che non si manifesta è recessivo.

Answer 21

C. Un gamete contiene un solo allele per ogni carattere ereditario perché durante la loro produzione (gametogenesi) le due coppie di alleli si separano

Question 22

Il modello ideato da Mendel di trasmissione ereditaria si applica a tutti gli organismi con riproduzione:
A. Solo Asessuata
B. Asessuata e sessuata
C. Solo Sessuata
D. In grado di auto impollinarsi

Answer 22

C. Solo Sessuata

Question 23

Gli alleli di un gene risiedono:
A. Nello stesso locus su ognuno dei due cromosomi omologhi
B. In loci diversi su ognuno dei due cromosomi eterozigoti
C. Nello stesso locus su ognuno dei due cromosomi omozigoti
D. In loci diversi su ognuno dei due cromosomi omologhi

Answer 23

A. Nello stesso locus su ognuno dei due cromosomi omologhi

Question 24

Gli alleli di un gene risiedono:
A. Nello stesso locus su ognuno dei due cromosomi omologhi
B. Nello stesso locus su ognuno dei due cromosomi eterozigoti
C. Nello stesso locus su ognuno dei due cromosomi omozigoti
D. In loci diversi su ognuno dei due cromosomi omologhi

Answer 24

A. Nello stesso locus su ognuno dei due cromosomi omologhi

Question 25

Che cosa prevede la “legge dell’assortimento indipendente” coniata da Mendel?
A. Ogni coppia di alleli segrega in coppia durante la formazione dei gameti (rapporto fenotipico 9:3:3:1)
B. Ogni coppia di alleli segrega in coppia durante la formazione dei gameti (rapporto fenotipico 3:1)
C. Ogni coppia di alleli segrega indipendentemente durante la formazione dei gameti (rapporto fenotipico 9:3:3:1)
D. Ogni coppia di alleli segrega indipendentemente durante la formazione dei gameti (rapporto fenotipico 3:1)

Answer 25

C. Ogni coppia di alleli segrega indipendentemente durante la formazione dei gameti (rapporto fenotipico 9:3:3:1)

Question 26

Che cosa si intende per incrocio diibrido, secondo le leggi di Mendel?
A. Incrocio tra due organismi con genotipo identico
B. Incrocio tra due organismi che differiscono per un carattere
C. Incrocio tra due organismi con fenotipo identico
D. Incrocio tra due organismi che differiscono per due caratteri

Answer 26

D. Incrocio tra due organismi che differiscono per due caratteri

Question 27

In genetica, in che cosa consiste il “Testcross” ?
A. Un incrocio tra un organismo di genotipo eterozigote recessivo e uno di genotipo sconosciuto. Permette di individuare il fenotipo non noto.
B. Un incrocio tra un organismo di genotipo omozigote recessivo e uno di genotipo sconosciuto. Permette di individuare il genotipo non noto.
C. Un incrocio tra un organismo di genotipo eterozigote recessivo e uno di genotipo sconosciuto. Permette di individuare il genotipo non noto.
D. Un incrocio tra un organismo di genotipo omozigote recessivo e uno di genotipo sconosciuto. Permette di individuare il fenotipo non noto.

Answer 27

B. Un incrocio tra un organismo di genotipo omozigote recessivo e uno di genotipo sconosciuto. Permette di individuare il genotipo non noto.