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Génétique-Bio1204 > Gènes liés, gènes indépendants et recombinaison > Flashcards

Gènes liés, gènes indépendants et recombinaison Flashcards

1
Q

Probabilité d’avoir la fusion des gamètes mâle et femelle

A

1/4 (0,5*0,5)

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Q

Gènes indépendants

A

Gènes sur des chromosomes différents
Gènes sur des régions éloignées du
même chromosome

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3
Q

Convention d’écriture :

Indépendance des gènes

A 
allèles
de chaque paire au-dessus et
au-dessous de lignes
horizontales distinctes, une pour
chaque paire de chromosomes.
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4
Q

Testcross impliquant deux paires de gènes indépendants

A 
Gamètes 
- AaBb : 1/4 AB Ab aB ab
- aabb : 1/1 ab
F1 
- Génotype = 1 AaBb : 1 Aabb : 1 aaBb : 1 aann
- Phénotype = a AB : a Ab L 1 aB : 1 ab
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5
Q

Assortiment non-indépendant

A

Linkage -> ensemble lors de la ségrégation sous forme de groupe de linkage -> hérités ensemble

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6
Q

LINKAGE

A 
association de deux ou
plusieurs gènes près l’un de l'autre sur un même chromosome
- décrit la tendance de
certains gènes à être hérités ensemble
à cause de leur localisation sur le même
chromosome
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7
Q

Groupe de linkage

A

unité inséparable, groupe de liaison

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8
Q

Recombinants

A

Gamète empruntant des allèles à différents parents

Phénotype recombinant : différent de parental

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9
Q

Linkage complet

A 
seulement 2 types de
gamètes possibles 
- produit que deux types
de gamètes différents
en proportion égale,
soit 1 AB : 1 ab.
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10
Q

Nomenclature sauvage dominant

A

+

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11
Q

Nomenclature mutant récessif

A

-

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12
Q

Rapport phénotype suite à croisement hétérozygote et homozygote récessif : linkage complet cis

A

1 dominant : 1 récessif

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13
Q

Testcross

A

Homozygote récessif x hétérozygote

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14
Q

rapport phénotype suite croisement homozygotes dominant et récessif : linkage complet

A

3 : 1

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15
Q

Rapport phénotype suite à croisement hétérozygote et homozygote récessif : gène sur même chromosome et recombinaison

A

rapport phénotypiques modifiés

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16
Q

Convention d’écriture : linkage/localisation de plusieurs gènes sur même chromosome

A

indiqué en
inscrivant les allèles de ces
gènes au-dessus et au-dessous
d’une ligne commune.

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17
Q

Testcross impliquant deux paires de gènes liés cis

A

Gamètes :
- AB/ab : 1/2 AB 1/2 ab
- ab/ab : 1/2 ab
Phénotype F1 = 1 AB : 1 ab

18
Q

Testcross impliquant deux paires de gènes liés trans

A

Gamètes :
- Ab/aB : 1/2 Ab 1/2 aB
- ab/ab : 1/2 ab
Phénotype F1 = 1 Ab : 1 aB

19
Q

degré de linkage

A
  • inversement proportionnel à la distance
    qui sépare les gènes sur un chromosome
  • mesuré à l’aide du pourcentage de
    recombinaison (%R) entre les loci
20
Q

pourcentage de

recombinaison (%R)

A

recombinants/total

  • mesure degré de linkage -> distance
  • élevé indique un faible degré de linkage
  • max 50%
21
Q

Linkage incomplet

A
  • 4 possibilités de gamètes sont observées, mais le rapport n’est pas
    également distribué
  • La progéniture contient
    majoritairement les combinaisons parentales à proportions égales, mais
    aussi des combinaisons
    «recombinantes », en moindre
    quantité, à proportions égales.
22
Q

pourcentage de recombinants

A

pourcentage de
recombinaison/2 puisque les enjambements s’effectuent
sur deux des quatre chromatides

23
Q

Enjambement définition

A

échange réciproque de matériel génétique se produisant entre deux chromosomes
homologues.
- responsable de la formation des gamètes

24
Q

Enjambement mécanisme

A

résultat de la recombinaison homologue
- l’appariement des paires de chromatides homologues au stade diplotène -> cassure -> invasion d’une chromatide
non-soeur -> réparation -> échange réciproque entre
chromosomes homologues -> recombinaison génétique entre deux chromatides non soeurs

25
Q

Taux de recombinaison

A
  • compaction ADN : boucles
  • plus 2 gènes sont proches sur le même chromosome, moins il y a de chance d’avoir un enjambement entre ces 2 gènes -> augmentation degré de linkage
  • Plus 2 gènes sont éloignés sur le même chromosome, plus il y a de chance d’avoir
    un enjambement entre ces 2 gènes -> probabilité échanges élevées -> diminution degré de linkage
  • une région=phénotype de la classe associée à la région + double remcombinats
  • extrémité=addition des deux régions
26
Q

centiMorgan

A

l’unité de mesure pour la distance entre 2 gènes sur
un chromosome
1 %R = 1cM = distance pour laquelle un produit de méiose sur 100 est un recombinant

27
Q

Tests bilocaux

A 
2 gènes liés
carte provisoire (plusieurs alternatives)
28
Q

Allèles cis

A

Dom lié à dom ou récess lié à récess

29
Q

Allèles cis

A

Dom lié à recess

30
Q

Tests trilocaux (définition)

A
  • 3 gènes liés

- gènes associés au chromosome X (3 versions)

31
Q

possibilités d’enjambements d’un test trilocal

A

(a) Pas de crossing-over (combinaisons parentales)
(b) Crossing-over entre cv et ct
(c) Crossing-over entre ct et v
(d) Crossing-over entre cv et ct, puis entre ct et v

32
Q

Tests trilocaux : résultat

A
  • 2 possibilités de gamètes mâles
  • 1 possibilité de gamète femelle
  • enjambement sur les gamètes mâles
  • 8 possibilités de gamètes
33
Q

Combinaisons parentales

A

(les + nombreuses)

34
Q

Recombinaisons doubles

A

(les - nombreuses)

35
Q

Gène médian

A

Gène échangé lors des recombinaisons doubles

36
Q

Interférence chromosomique

A

La formation d’un chiasma dans une région donnée peut nuire à la formation d’un
autre chiasma dans une région chromosomique voisine.
En pratique, on n’a donc pas toujours le taux de recombinaison théorique.

37
Q

Comment savoir le taux de recombinaison double théorique?

A

%R (région1) x %R (région2) = %R prévu pour les double recombinaisons
Permet de déterminer la proportion attendue de recom double si les recomb sont des évènements indépendants

38
Q

Le coefficient de coïncidence

A

mesurer l’importance de l’interférence chromosomique
=Proportion obtenue des doubles crossovers/Proportion prévue des doubles crossovers
=0 : interférance totale
=1 : aucune interférence

39
Q

Qu’est-ce qui permet la cartographie des chromosomes?

A

Les tests bilocaux et trilocaux

40
Q

premier organisme a avoir sa cartographie

A

drosophile : nombreux mutants disponibles

41
Q

Pourquoi additionner les taux de recombinaisons a et b avec b et c?

A

Déterminer la distance théorique en cM entre a et c, résultat de plusieurs crossing–over, peut être >50%

Génétique-Bio1204 (8 decks)

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