Gedächtnis Flashcards
Speichersysteme
Lernen und Erinnerung
sensorischer Speicher
- ikonisches und echonisches Gedächtnis
(Modalitäts spezifisch)
Kurzeitgedächtnis
- Arbeitsspeicher
- > modalitätsübergreifend
Langzeitgedächtnis
- dekleratives und nicht-dekleratives
- > adaptiver digit-Span test
Prozesse
Lernen und Gedächtnis
Encodierung
- Überführung von Erlebnissen in einen Speicherbaren Code
Konsolidierung
- Überführung enkodierter Inhalte in ein dauerhaftes Speichersystem
Reconsolidierung
- Aktivierung und erneute Stärkung bestehender Gedächtnisrepräsentationen
Ribot’s Gesetzt
Güte der Erinnerung steigt über die Lebensspanne
Formen der Amnesie
retrograd
- keine Erinnerung an zurückliegende Gedächtnisinhalte
anterograd
- unfähig neue Gedächtnisinhalte zu bilden
Folgen der Läsionen bei Patient H.M
leichte retrograde Amnesie
schwere anterograde Amnesie
gestörtes Dekleratives (explizites) Gedächtnis
Intaktes UKZ, KZ und nicht-dekleratives Gedächtnis
Prozedurales Gedächtnis
- Gehirnregion
- Test
- H.M
Basalganglien
Spiegelzeichnen-Test
Rotary-Persuit-Test
H.M. Wurde durch Übung besser
Perzeptuelles Gedächtnis (Bahnung)
- Gehirnregion
- Test
- H.M
inferior temporal Kortex
rhinal Kortex
unvollständige-Bilder-Test
H.M. Kann nach Übung die unvollständigen Bilder erheblich schneller erkennen
Klassische Konditionierung
- Gehirnregion
- Test
- H.M
Amygdala
Kleinhirn
Konditionierung des Lidschlagreflex auf Luftstoß
H.M lernte CSU und konnte noch nach 6 Wochen die gelernte Reaktion zeigen
Episodisches Gedächtnis
- Gehirnregion
- Test
- H.M
Hippocampus
Erinnern einer Sequenz erlebter Ereignisse
Patienten erinnern weniger Details
Patienten bringen die zeitliche Sequenz durcheinander
-> Hippocampus erlaubt Verknüpfung verschiedener Ereignisse
Folgen einer Hippocampusläsion
Ausbleiben des deklerativen Gedächtnis
Läsion direkt nach dem Lerndurchgang blockiert Erinnerung an gelernte Assoziationen
Läsion 48 Stunden nach Lernphase verhindert den Erwerb neuer Assoziationen
jedoch bleiben Erinnerungen von der Lernphase zuvor erhalten
Folgen einer Bewusstlosigkeit
retrograde und anterograde Amnesie
jedoch nach Erholung kehren alle Leistungen zurück
klassische Konsolidierungs Theorie
Enkodierung
- Hippocampus bildet ein Netz zusammengehöriger Ereignisse
Reconsolidierung
- zuerst wichtig um Elemente zu reaktivieren
- nach häufiger Aktivierung sind Elemente selbst verknüpft
Abruf
- Hippocampus nicht mehr notwendig
- Inhalte sind Kortikal repräsentiert
multiples Spurenmodell
Encodierung
- Hippocampus bidet ein Netz von zusammengehörigen Ereignissen
Konsolidierung
- Hippocampus bleibt wichtig
- legt neue Spuren, sodass immer mehr Neurone des Hippocampus das System aktivieren
Abruf
- Hippocampus notwendig
Folgen einer Amygdala Läsion
Konditionierung kann explizit wiedergegeben werden, jedoch kein implizites Lernen
Betroffene Gehirnregion bei:
Korsakow-Syndrom (Alkoholmissbrauch)
Mediosale Kerne
