Frontalité Flashcards

1
Q

Régions du lobe frontal

A

Lobe frontal
Orbitofrontal (ventromédiane)
Dorsolatérale

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Q

Lobe frontal

A

Coordone les autres systèmes
Entretient d’importantes connexions avec les autres régions
Toute l’information converge vers le lobe frontal

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3
Q

Région orbitofrontale

A

Acquisition d’un comportement
Association d’un comportement avec une récompense
Régulation comportementale (ex: Décider d’abandonner un comportement)
Prise de décision lorsqu’il y a une composante émotionnelle

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4
Q

Région dorsolatérale

A

Cognition
Mémoire de travail
Raisonnement conceptuel, c’est-à-dire l’abstraction

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5
Q

Les mesures

Card sorting

A

Le sujet doit apprendre à s’adapter à une nouvelle consigne
Test du Wisconsin + utilisé
Cartes sont présentées au sujet et peuvent être classées en fonction du nombre, de la couleur, de la forme, etc.
Le sujet doit classer
Évaluateur mentionne si c’est correct ou non
Évaluateur change la consigne
Mesure principalement les persévérations dans cette tâche

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6
Q

Les mesures

Behavioral assessment of the dysexecutive syndrome (BADS)

A

Mesure plus écologique
Entend par mesure écologique une mesure plus près de la vie réelle
- Recherche de la clé dans un champ
- Zoo map test: Organiser un trajet le plus efficace possible pour maximiser le nombre de choses que l’on voit

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7
Q

Les mesures

DKEFS: Fluence verbale

A

Fluence verbale
- Littérale: Plus de mots commençant pas une certaine lettre
- Catégorielle: Plus de mots d’une catégorie (Alzheimer = pire)
- Alternance: Alterner entre deux catégories (Lésions frontales = Pas capable de faire)

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8
Q

Les mesures

DKEFS: Fluence graphique

A

Frontal droit
Faire le plus grand nombre possible de dessins
Atteinte frontale: Fait toujours le même dessin

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9
Q

Les mesures

DKEFS: Abstraction 20 questions

A

J’ai choisi un objet parmi la page devant vous. Vous devez trouver l’objet en posant le moins de questions possibles
Questions doivent être répondues par oui ou non
Prendre en note la méthode utilisée
- Vivant vs non-vivant
- Catégorie?
- Essai et erreur

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10
Q

Les mesures

WAIS

A

Similitudes:
En quoi une fouchette et une cuillère sont similaires?
- Abstraite: Ustensile
- Fonctionnelle: On s’en sert pour manger
- Concrète: Les deux ont des bouts arrondis
- Frontale: Perte d’abstraction

Proverbe: Que signifie le proverbe une hirondelle ne fait pas le printemps?
- Réponse concrète
- Personne doit être familière avec le proverbe

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11
Q

Les mesures

Tour de Londres

A

Deux plaques avec trois tiges
Le patient doit reproduire la forme dans le moins de mouvement possible
Atteinte frontale: Pas capable de le faire dans le nombre de coups + persévérations

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12
Q

Les mesures

Trail making A vs Trail making B (DKEFS)

A

Trail making A: Relier les points en ordre (1 à 7)
Trail making B: Relier les points en ordre (1, A, 2, B)

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13
Q

Symptômes perceptuels

A

Odorat/anosmie
Lésion frontale: Difficulté à percevoir les odeurs

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14
Q

Symptôme de comportement spontané

A

Chez les frontaux:
- Très apathiques et difficulté à s’activer (délai)
- Parlent peu
- Frontal gauche: Fluence verbale diminuée
- Frontal droit: Fluence graphique diminuée

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15
Q

Symptômes du comportement d’utilisation

A

Les personnes avec lésion frontale ont tendance à manifester des comportements d’imitation ou d’utilisation
- Examinateur assis + fait des gestes
- Sujets contrôles attendent sans imiter
- Sujets frontaux imitent le comportement

Dépendance à l’environnement externe (manque de contrôle interne)

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16
Q

Symptôme: Planification

A

Planification et stratégie: Erreurs persévératives
Temps de décision est extrême

17
Q

Symptôme: Attention

A

Atteinte frontale: Peu de concentration
Aisément distrait par les stimuli non pertinents
Importance de l’atteinte au niveau du fonctionnement social (scolarité)

18
Q

Symptôme: Prise de décision

A

Incapacité à prendre des décisions
QI et fonctions exécutives adéquates
Écart entre comportement dans la vie réelle et dans un test

19
Q

Symptôme: Théorie de l’esprit

A

Théorie de l’esprit serait atteinte dans l’autisme
Activation du lobe frontal pendant les tâches demandant de la théorie de l’esprit
La question en jeu est probablement l’âge d’acquisition

20
Q

Symptômes: Comportement social/personnalité

A

Comportement enfantin
Manque d’inhibition
Dépression, anxiété
Retrait social
Irritabilité
Inertie
Manque de jugement
Impulsivité
Indifférence à l’opinion
Égocentrisme
Dépendance à l’environnement

21
Q

Théorie du lobe frontal

Superviseur attentionnel/exécuteur central

A

Impliquant la planification et la prise de décision/régulation du comportement (unité 3)
- Corriger des erreurs
- Gérer des réponses non familières
- Ignorer les réponses habituelles
- Comportement d’utilisation

22
Q

Théories du lobe frontal

Fonction orbitofrontal/ventromédiane (récompense)

A

Emphase accrue sur l’émotion vs cognition
Orbitofrontale

23
Q

Théories du lobe frontal

Apprentissage des contingences: Conséquences après un comportement

A

Renforcements primaires: Orbitofrontale, nourriture, sexe, drogue
Renforcement secondaires: Orbitofrontal, argent, doivent être payés avec des primaires

24
Q

Théories du lobe frontal

Lésion orbitofrontale

A

Échec pour adapter son comportement à l’absence de récompense
L’animal continue de chercher une récompense à un objet qui n’est plus pairé

25
Q

Lobe frontal et comportement antisocial

A

Distinction entre personnalité antisociale et la psychopathie: Les psychopathes se distingueraient des antisociaux par l’absence des remords et l’incapacité à aimer

26
Q

Lobe frontal et comportement antisocial

Tests neuropsychologiques

A

Mesures postérieures (pariétale): Rotation mentale
Mesures dorsolatérales (frontale): Wisconsin
Mesures orbitofrontales: Go no go, olfaction, labyrinthe

27
Q

Lobe frontal et comportement antisocial

Résultat

A

Les psychopathes démontrent des altérations significatives par rapport aux sujets témoins aux mesures orbitofrontales
Aucune différence en lien avec les mesures dorsolatérales ou postérieures

28
Q

Lobe frontal et comportemental antisocial

Étude 1: Comparaison entre les antisociaux et les personnes normales

A

Conductance galvanique pendant une tâche stressante (parler de ses fautes) -> Détecteur de mensonges
Peu de répnses autonomiques chez les antisociaux
Les antisociaux ont besoin de plus de stimulation que les non-antisociaux
Le volume du lobe frontal serait 11% moindre chez les antisociaux

29
Q

Lobe frontal et comportement antisocial

Étude 2: Psychopathes à succès vs psychopathes sans succès

A

Considère que les études sur les psychopathes sans succès présentent un biais majeur
Recrutement de participants dans une agence d’emploi
Séparation entre les participants (arrêtés et non-arrêtés)
- Meilleurs aux tests évaluant la fonction frontale
- Ont plus de réaction autonomique
- Seraient de meilleurs preneurs de risque parce que leur système nerveux autonome leur dit quand arrêté