Vieillissement cognitif Flashcards
Âgisme
Impact de nos attitudes
Vieillir est associé à du péjoratif
Lorsque la personne a elle-même une vision négative du vieillissement, cela fait en sorte que la personne est moins active pour préserver sa santé et le déclin cognitif se fait aussi beaucoup plus vite
Le nombre de nos enfants mais surtout le sexe de nos enfants détermine notre évolution de méoire avec l’âge
Éviter de faire à la place de la personne
Âgisme
3 groupes
Aide physique du personnel
- Leur performance va être réduite de beaucoup
- Envoie comme message: « Tu n’es pas capable de le faire tout seul » = Réduction de l’effort
Encouragé verbalement
- Meilleure circonstance
Seul sans aide
- Pas pire
Perte de l’efficience intelligence
Entre 20 et 79 ans, on perd 50%
Toutefois, la mémoire sémantique est très bien préservée et peut même être augmentée
Vigilance
Un synonyme de concentration ou d’attention soutenue
Cruciale dans les apprentissages pour lesquels nous sommes peu motivés ou dans la vie quotidienne dans des activités comme la conduite sur une autoroute monotone
Mesurable sur une heure d’attention: Pendule de MacWorth
Résultat: Pas de distinction entre les personnes âgées et jeunes
Attention sélective
Capacité à faire attention à un stimulus en particulier parmi un ensemble de stimuli
Implique souvent de devoir en plus contrôler une certaine « attirance » envers les autres stimuli
Se mesure avec le Stroop
Résultat: Âge augmente le temps de traitement, mais la tâche est quand même faite correctement; Effet plus important pour la lecture des couleurs (condition inhibition)
Annuler la capacité d’inhibition
Par la pratique intensive
- Réduction de l’effet de l’interférence des noms de couleurs dans la condition de dénomination des couleurs d’encre
- Tant chez les âgées que chez les jeunes
- MAIS maintien de la différence significative entre les deux groupes
Capacité de mémoire de travail
Empan spatial: Planche de Corsi: Peser sur une séquence et le patient doit reproduire
Empan de mots et spatial: Tous diminués avec l’âge
Jeunes ont une mémoire de travail meilleure que les personnes âgées
Mémoire de travail
Chunking
Capacité à regrouper des informations ensemble pour améliorer la mémoire de travail
Rappel des informations en mémoire de travail et mémoire à long terme
Effet de récence: Mesure pure de la mémoire de travail, derniers mots de la liste, vider ce qu’il y a dans la mémoire de travail, dans la mémoire à court terme
Effet de primauté: Reflet de la mémoire à long terme, une fois que la mémoire de travail est vide, ce qu’il reste c’est l’effet de primaué qui est dans la mémoire à long terme
Position sérielle de l’item: Information mieux retenue sont celles qui arrivent au début et à la fin, donc les informations dans le milieu sont le plus souvent oubliées
Les jeunes et les vieux ont des effets de récence et de primauté
Représentations des informations en mémoire de travail
Rappel libre de mots
- Condition expérimentale: Avec changement de catégorie de mots au 4e essai
- Condition contrôle: Sans changement de catégorie sémantique au 4e essai
- Interférence proactive: Matériel présenté avant entrave l’apprentissage du nouveau matériel
- Interférence rétroactive: Matériel présenté après entrave l’apprentissage (retrouver des A dans la figure de Rey)
- Changement de catégorie sémantique, la performance s’améliore, mais quand il n’y a pas de changement, la performance continue de se détériorer autant pour les jeunes que pour les personnes âgées
Disparition de l’effet d’interférence proactive
- Les personnes âgées font le même codage sémantique (faire des catégories), mais avec moins de mots dans la catégorie
Mémoire à long terme
Rôle du niveau de traitement
Tâche expérimental: Apprentissage d’une liste de 24 mots selon 5 conditions possibles
- Différents niveaux de traitements (peu profond à très profond)
- Pour le traitement profond: Les jeunes sont meilleurs que les personnes âgées
- Les jeunes et les personnes âgées bénéficient d’un traitement profond, mais les personnes âgées vont retenir en moins grande quantité
Capacités mnésiques épargnées
Implicite et explicite
Mémoire implicite: Tâche de complètement libre
Mémoire explicite: Tâche de complètement de recine de mots vus et de mots non vus
Capacités mnésiques épargnées
Mémoire prospective
Capacité à se rappeler ultérieurement des informations ou des acions à accomplir. Super important dans la vie de tous les jours. Mémoire des choses à faire plus tard
Conclusions générales: Affecté par l’âge si
- Faible niveau d’intelligence générale
- Plus d’une activité à accomplir dans le temps OU que la tâche à accomplir demande beaucoup de ressources attentionnelles
- Dépend de l’endroit où l’information a été encodée
Deux aspects
- Sait qu’on oublie quelque chose (frontale)
- Savoir l’aspect que c’est la pinte de lait (épisodique)
