Forskningsprosessen Flashcards
Induktiv tilnærming
- Spesifikke observasjoner som grunnlag for påstander
- Brukes som oftest i kvalitativt arbeid; man observerer deltakere
- Vanskelig å generalisere
- Vet ikke om påstanden man trekker fra observasjoner gjelder for alle tilfeller
Deduktiv tilnærming
- Generelle påstander og utsagn som grunnlag for å trekke konklusjoner om spesifikke tilfeller
- Brukes som oftest i kvantitativt arbeid
- Ønsker å si noe om populasjonen og undersøker om påstanden er sant eller ikke
Falsifisering
- Karl Popper
- Motbevising av hypoteser
- Skille god fra dårlig forskning
- Astrologi har ikke klare og eksplisitte ytringer som kan motbevises
- Ikke en løsning på induksjon, skiller bare vitenskapelig fra ikke-vitenskapelig forskning
- Vitenskapelige hypoteser er falsifiserbare
Bayesianismen
- Revurdering av sannsynligheter på en rasjonell måte når man finner bevis for eller mot hypoteser
- Man sier noe om sannsynligheten for at noe er sant eller usant
Problemstilling
- “Det store spørsmålet” vi stiller når vi undersøker noe
Hypotese
- En påstand vi tester ut
- Må uttrykke relasjonen mellom variablene vi tester
Skisser en hypotese som omhandler søvn og fysisk aktivitet.
“Det er en sammenheng mellom det å få åtte timer søvn og å trene tre eller flere ganger i uken.”
Hypotetisk-deduktiv metode
- Man formulerer hypoteser ved noe man undersøker, for så å utføre empiriske tester for å trekke logiske slutninger på grunnlag av disse testene
- Hypoteser stammer ofte fra teorier; systemer av ideer eller utsagn som forklarer et fenomen
- Resultat av tidligere induktiv arbeid (serier av observasjoner)
- Går i en syklus
- Resultater gir oss nye grunnlag for teorier og intuisjon
- Kritikk omfatter etterligning av naturvitenskapene, og ikke nok kunnskapsgrunnlag fra induktiv arbeid
- Psykologien trenger både induktive og deduktive tilnærminger på forskning
Variabler
- Identifiserbare fenomener som kan endre verdi
- Lar oss gjøre sammenligninger
Uavhengig variabel
- Forårsaker endringer på AVer
- Under vår kontroll
Avhengig variabel
- De variablene vi måler en effekt på
- Påvirket av UVer
Hvordan kan en og samme variabel være både uavhengig og avhengig i forskjellige studier?
- “Lykke” kan være både en UV og en AV
- Vi kan måle hvordan lykke påvirker en person (UV)
- Vi kan se hvilke faktorer som påvirker lykke, f.eks. vær, sosiale relasjoner, sosioøkonomisk status (AV)
Operasjonalisering
- Nøyaktig og presis beskrivelse av hvordan man skal gå frem for å måle eller kartlegge en variabel
- Viktig med god definisjon og forståelse for begrepet
- Viktig med god reliabilitet og validitet
- Færrest mulige tilfeldige feil ved målet og vi skal måle det vi ønsker å måle
Målenivå
- En skala for hvordan vi måler ulike variabler
- Vi har nominelle variabler, ordinale variabler, intervaller og ratioskalaer
Nominell variabel
- Fungerer som “merkelapper”
- Gir oss en kategorisk tilnærming ved at vi deler ting inn i grupper
Ordinal variabel
- Gir oss et hierarki
- Plasserer fenomener langs et kontinuum
- plass, 2. plass, 3. plass, osv.
Intervall
- Sier noe om forskjellene mellom målingene
- “Svært uenig” til “svært enig”
Ratioskala
- Har like intervaller som intervallskalaer, men har i tillegg et nullpunkt, f.eks. tid
- Gyldne standarden for måling, men ironisk nok brukes den minst
Er det kritikk rettet mot målenivå?
- Selv om vi har målt noe, kan det være tilfeller hvor vi ikke vet hva vi har målt
- Vi må ha kunnskap om det vi måler
Kategorisk variabel
- Representerer kategorier eller grupper av data
- Nominelle variabler
Kontinuerlig variabel
- Kan ta en uendelig rekkeverdi innenfor et bestemt intervall
- Ordinale variabler, intervaller og ratioskalaer
Fordeler ved kvantitativt arbeid
- Presist (når det gjelder målinger)
- Kontrollert (når det gjelder forskningsdesign)
- Formulerer kausale årsaksforhold
- Gjør det mulig å predikere
- Dominerende fremgangsmåten innenfor psykologi
Ulemper ved kvantitativt arbeid
- Kan overforenkle en kompleks menneskenatur
- Tar ikke høyde for at alt arbeid innenfor samfunnsvitenskapene er subjektivt
- Tar ikke høyde for mennesker individualitet av natur
Fordeler ved kvalitativt arbeid
- Tar høyde for menneskers subjektive erfaring
- Kan gi oss uventet innsikt i hvordan mennesker er (besvarer ikke forhåndsdefinerte spørsmål)
- Gjør det mulig å se forskjellige sosiale verdener fra innsiden
- Leder ikke deltaker i eksperimenter for å se ting på én spesifikk måte
Ulemper ved kvalitativt arbeid
- Kan ikke bruke validitet og reliabilitet på dataene
- Kan ikke generalisere eller predikere på grunnlag av funn
- Må rettferdiggjøres ettersom det ikke er akseptert innenfor psykologisk forskning