Forelæsning 17 (Præstationsstyring, Hansen 2009) Flashcards

1
Q

Hvorfor er ledere i virksomheder økonomisk interesserede i motivation?

A

Ledere er interesseret i motivation under den forudsætning at motivation skabere højere værdi for virksomheden. Så kan medarbejderne skabe større værdi for virksomheden. Motivation til at yde lidt ekstra og der er i virksomhedens interesse.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Hvad har præstationsmåling at gøre med motivation?

A

For at få medarbejderne til at forstå hvilke strategiske mål vi arbejder efter.
Det handler altså om at skabe en retning for hvad der er for nogle dimensioner man skal lægge vægt på.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Hvilken sammenhæng er der mellem præstationsstyring og økonomistyring at gøre?

A

De kalkulationer man laver i økomonistyring har ikke nogen værdi i sig selv. De skaber værdi idet man bliver bevidst om hvordan man kan effektivisere og forbedre virksomheden, og det gøres gennem præstationsstyring.
Så præstationsmåling/styring og økonomisk styring går hånd i hånd når vi laver kalkulen fordi det er med henblik på at forbedre performance.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Hvad er indre motivation?

A

Indre motivation er drevet af den interesse eller glæde i sig selv ved selve opgaven. Her er man ikke drevet af at arbejde mod belønninger. Fx hvis en studerende er interesseret i at lære et fag fordi det er interessant fremfor blot at bestå eksamen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Hvad er ydre motivation?

A

Ydre motivation er når man udfører en opgave for at opnå en belønning, det kan fx være højere løn, bonus, god karakter ved eksamen osv.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Hvad går selvselektionseffekten ud på?

A

Går ud på at man tiltrækker den mennesker der gerne vil arbejde efter bonus. Hvis en organisation fx måler præstation meget og belønner folk 1:1, så tiltrækker denne organisation mennesker som kan lide disse forhold (kan lide at arbejde under pres).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Hvad betyder motivation?

A

Et drive og en vilje/lyst til at handle på en bestemt måde fordi vil gerne vil det.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Hvornår er ledere interesseret i motivation?

A

Når der er en sammenhæng mellem motivation og virksomhedens værdi.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Hvad vil en sammenhæng mellem motivation og virksomhedens værdi betyde?

A

At jo mere medarbejderne præsterer, jo højere vil værdien af virksomheden blive.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Hvorfor bruger man præstationsmålingssystemer?

A

For at manipulere medarbejdernes interesse for deres arbejde gennem ydre motivation.. hvis der altså er en sammenhæng mellem virksomhedens værdi og medarbejdernes motivation.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Hvilke 3 ben er der i organisationsarkitekturen?

A
  • Belutningsrettigheder
  • Præstationsevaluering
  • belønning og straf
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Hvilke 3 ben i organisationsarkitekturen hører til incitamentssystemet?

A

Præstationsevaluering og Belønning/straf

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Hvilke 4 designkriterier er der ved præstationsevaluering?

A
  • Risiko
  • Forvrængning
  • manipulation
  • Måleomkostninger
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Hvilke målinger kan der gøres brug af ved præstationsevaluering (unger virksomhedsarkitekturen)?

A
  • Finansielle og ikke finansielle målinger.
  • Individuelle eller kollektive.
  • Absolutte (vi ved hvad vi skal måle) eller relative (sammenlingner så vi gør det bedre)
  • Objektiv ift. subjektiv (stiller tal op som vi måler på ift. subjektive mål som en leder vurderer).
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Hvilke 4 overordnede måder er der at belønne folk på?

A
  • Direkte monetær kompensation
  • Indirekte monetær kompensation
  • Social belønning og straf
  • Psykologisk belønning og straf.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Uddyb hvilke belønninger der hører under “direkte monetær kompensation”

A
  • Provision (lineær)
  • Bonus (trinvis)
  • Overskudsdeling
  • Option
17
Q

Uddyb hvilke belønninger der hører under “indirekte monetær kompensation”

A
  • Forfremmelse
  • Generelle lønstigninger
  • Fyring
18
Q

Uddyb hvilke belønninger der hører under “social belønning/straf”

A
  • Prestige

- Social eksklusion

19
Q

Uddyb hvilke belønninger der hører under “psykologisk belønning og straf”

A
  • indre belønning ift. ydre belønning)
20
Q

Hvordan vil vi gerne skabe økonomiske incitamenter?

A

Ved at måle og derefter belønne.

21
Q

Hvor findes virksomhedens mål?

A

Det findes i virksomhedens strategi. Her findes det strategiske mål for virksomheden.

22
Q

Hvad skaber grundlag for præstationsmålinger?

A

Virksomhedens mål.

23
Q

Hvad man have “ikke-økonomiske” mål?

A

Ja det kan man. I de fleste offentlige virksomheder er det ikke økonomiske mål fx på hospitaler, her er det kvalitet og hastighed fremfor økonomi.

24
Q

Hvad er en principial?

A

Virksomhedens ejer.

25
Q

Hvad er en agent?

A

Medarbejderen i virksomheden.

26
Q

Sandt eller falsk:

Principialen og agenten har samme mål.

A

Falsk!

Ejeren (principalen) har et andet mål end medarbejderen (agenten)

27
Q

Hvad handler målkongruens om?

A

Målkongruens handler om at de strategiske mål, som ejeren har, skal ensrettes med medarbejderens mål. På den måde bliver medarbejderens mål ensrettet med virksomhedens og arbejder mod sammen mål som virksomhedens ejer ønsker at se.

28
Q

Hvad bruges præstationsmål til?

A

Ensrette egentens (medarbejderens) interesser med principalens (ejerens) interesser.

29
Q

Hvad er kravet til et præstationsmål?

A

Det skal være værdiskabende.

30
Q

Hvad er et målekongruent mål?

A

Når medarbejderen arbejder mod egen nytte og samtidig optimerer virksomhedens nytte.

31
Q

Hvilke udfordringer er der hvis man måler på flere forskellige ting?

A

Hvis man kun målet på den ene del. Hvis man fx både underviser og forsker så er det vigtigt at måle på begge ting).

32
Q

Hvad er inkongruent mål?

A

Hvis man ikke måler på alle paramtre. Fcx hvis man både forsker og underviser og kun måler på undervisning.

33
Q

Hvad er kontrollabilitet?

A

Handler om at medarbejderne skal kunne påvirke det der får præstationen til at stige eller falde.

34
Q

Hvad betyder det hvis et mål er ukontrollerbart?

A

Så kan medarbejderne ikke påvirke præstationsmålene (hvis en maskine fx går i stykker og det kun er en mekaniker der kan fixe den, så går det ud over medarbejderens mål fordi han/hun nu er langsommere i produktionen).

35
Q

Hvad er kontrollerbare mål?

A

Mål som medarbejderen kan påvirke.

36
Q

Hvilke 3 forhold kan skabe ukontrollerbare forhold?

A
  • Ringe præstationsmålinger.
  • Beslutninger af andre i organisationen.
  • Eksterne faktorer.