Fonologiska problem

Question 1

Vad är syntagmatiska och paradigmatiska förenklingsprocesser?

Answer 1

Syntagmatiska förenklingsprocesser - kontextkänsliga och förändrar den fonotaktiska och prosodiska strukturen hos målordet, och gäller enskilda ord.

Paradigmatiska förenklingsprocesser - kontextoberoende, påverkar klasser av segment.

Question 2

Vad är utelämning av obetonad stavelse?

Answer 2

Pretonisk stavelse utelämnas, syntagmatisk process

Question 3

Vad är reduplikation?

Answer 3

Stavelserimmet i den betonade vokalen och konsonanten upprepas, stavelseharmoni

Elefant - FaFa
Penna - Pepe

Question 4

Vad är progressiv och regressiv fjärassimiliation?

Answer 4

Assimilation innebär att ett segment smittar ett annat.

Regressiv: blomma blir muma, stol blir lol

Progressiv - penna blir pepa, kaffe blir kake

Question 5

Vad är vokassimilation?

Answer 5

När vokal färgar av sig på annan vokal - liten blir liti, blomma blir homom

Question 6

Vad är substitution med dummy

Answer 6

Obetonad stavelse/vokal i målordet ersätts med semantiskt tomt segment.

ambulans - aas
Maskin - ahin
paraply - ahy

Question 7

Vad är en metates?

Answer 7

Två segment byter plats
Väska - sega
Paket - patek
Knapp - pamp

Question 8

Vad innebär försvagning/gliding?

Answer 8

Att en tonande klusil, frikativa eller likvida byts till approximant exempelvis r/l –> j.

Question 9

Vad innebär klusilering?

Answer 9

Icke-klusil blir klusil, ej ändrat artikulationsställe

Question 10

Vad innebär frikativisering?

Answer 10

Klusil blir frikativa

Question 11

Vad innebär lateralisering?

Answer 11

Icke-lateral konsonant blir /l/

Question 12

Vad är labialisering?

Answer 12

Icke-labial konsonant blir labial konsonant

spoke - spope

Question 13

Vad är palatisering?

Answer 13

Icke-palatal konsonant ersätts med /sche/

skida - schida
sova - schova

Question 14

Vad är velarisering?

Answer 14

Icke-velar konsonant ersätts med en velar konsonant

Question 15

Vad är H-sering?

Answer 15

Konsonant blir /h/

Question 16

Vad är fonetiska processer?

Answer 16

Byte där det ej sker sammanfall med fonematisk distinktion

Question 17

Vad är principerna för traditionell träning?

Answer 17

Innefattar imitation, benämningar, explicit förstärkning och lyssningsövningar

Question 18

Vilka principer används för att välja vilka ljud och processer som man bör arbeta med först?

Answer 18

Ljud som barnet inte kan producera frivilligt, som inte särskiljs akustiskt samt den tidigaste processen.

Question 19

Vad bör man öva vid paradigmatiska svårigheter?

Answer 19

Auditiv diskrimination av ljud, produktion av målord

Question 20

Vad bör man öva vid syntagmatiska svårigheter?

Answer 20

Auditiv diskrimination av ljud och stavelser, uppmärksamma på betoningsmönster och stavelser, och att stavelser i ord skiljer sig .

Question 21

Vad är en autonom analys?

Answer 21

En analys som passar för barn med grövre språkstörning, som görs oberoende av målorden. Kan göras på oförståeliga yttranden. Kartlägger det enskilda barnets fonologiska system och enheter, och begränsningar som finns. Grund för processbeskrivning.

Question 22

Vad är en processbeskrivning?

Answer 22

En beskrivning av de processer ett barn har i relation till målordet