FÖ 2, psykodynamisk perspektiv Flashcards
Utgångspunkter i psykodynamisk perspektivet?
- det omedvetna
- barndomens betydelse
- ambivalens
- sexualiteten är betydelsefull
- försvar
kort historik om freud och psykoanalysen?
- Freud levde mellan 1856-1939
- Psykoanalysen växte fram runt 1900
- Freud vad inte så priviligerad som vi tror idag
Nämn två av freuds funderingar!
- Är detta verkligen neurologiskt?
2. Kan man nå längre genom att lyssna än genom att definiera och ordinera?
vilka var freuds upptäckter?
- patienterna kunde berått som viktiga detaljer och koppla dessa till tidigare upplevelser samt till sina relationer
- patienterna beskrev att det hjälpte att prata
- ofta rörde deras tal sexualitet och sexuella övergrepp
nämn några psykodynamisk fokusområden !
- psykosexuella utvekclingen
- stadier (ej fokus idag)
- fokus på inre konflikter och försvar (även idag)
beskriv hur freud såg på genus?
- lyfte fram kvinnors sexualitet
- lyfte fram det lidande som är förknippat med kvinnors underordning
- beskrev att genusidentitet ej kan tas för given
- Det finns ingen entydig maskulinitet eller femininet, det samma gäller för sexualitet
- Hade stor öppenhet för diskussioner om t.ex. kvinnors sexualitet
- underströk sexualitetens betydelse
när var den mest produktiva tiden för psykoanalysen?
20 och 30-talet
hur ser den strukturella modellen ut?
- överjaget
- jaget
- detet
Konflikter hålls omedvetna
vad finns det för olika försvar enligt psykoanalysen?
- rationalisering
- förnekande
- intellektualisering
- dissociation
- projicering
- reaktionsbildning
vad gör försvaren?
- skyddar mot inre konflikt
- skyddar mot skadad självkänsla
- får oss att fungera
när fungerar inte försvaren?
- rigida
2. primitivt
vad menas med att svårigheter har en mening?
- Svårigheter har en mening som kan förstås/tolkas
- Kan förklara varför vi ibland håller fast vid våra svårigheter
vad menas med att vi inte är så förnuftsstyrda?
- vi påverkas av omedvetna processer
- gamla erfarenheter kan styra oss utan att vi förstår
- överföring och motöverföring är vi alla med om (?)
vad menas med överföring och motöverföring?
ÖVERFÖRING
- Tidigare erfarenheter aktiveras i möten med andra och vi överför de gamla erfarenheterna och kan jobba med dom
- beskriver patientens omedvetna bidrag till relationen med sin terapeut.
MOTÖVERFÖRING
- Genom terapeutens motöverföring tillskrivs patienten omedvetet egenskaper, avsikter, känslor och föreställningar som har sitt ursprung i terapeutens egna tidigare relationer.
hur ser psykoanalysen på barn?
PERSONER med fokus på barn
- Anna freud
- Melanie Klein
SÄRSKILT FÖR BARN
- Barn uttrycker sig via lek snarare än tal
- Försvaren ej utvecklade
vad menas med objektrelationsteorin?
- Större intresse för relationer och hur relationer påverkar vår utveckling och personlighet
- Vi är relaterade varelser
- Vi identifierar oss med viktiga personer och “tar in dem i oss”
- våra erfarenheter och inre representationer kommer att definiera vårt “jag”/”själv” - dem vi är
hur påverkas personer i relationer?
- Våra svårigheter kommer ofta fram i relationer
- I en relation måste vi kunna hantera närhet och beroende samt ensamhet och strävan efter autonomi
- Livslång fråga med närhet och ensamhet och för vissa personer blir detta en svårighet
- -> kan i vissa fall leda till att personen fastnar i extrema uppfattningar och reaktioner
vem var ORT (Otto?) Kernberg vilka upptäckter gjorde han?
Ett viktigt namn inom psykoanalysen framförallt med fokus på borderline och narcissism
- Genom intervju gjorde han bedömningar utifrån försvar, identitet och realitetsanpassning
- han hade fokus på relationer, även med intervjuaren
Beskriv kortfattat om anknytningsteorin!
URSPRUNG
Avknoppning av ORT
VIKTIGA PERSONER
- Bowlby
- Ainsworth
INNEHÅLL
- Vi är programmerade att knyta an, både som barn och som vuxna
- Vi blir hotade av separationer
- analyserar hur vi reagerar på separation och hur långvarig reaktionen är
kan man undvika anknytning?
Barn kan inte välja, de kommer knyta oavsett gensvar eller kvalitet på relationen
Trygg bas för anknytning?
- Anknytning och utforskande måste samspela
- Om vi blir trygga kan vi också börja klara av separationer och börjar då ge oss iväg för att utforska
- Viktigt att man kan återvända till den trygga basen
anknytning i evolutionärt perspektiv?
- Vi behöver knyta an för att överleva som individer
- Vi behöver knyta an för att överleva som art
Ge exempel på hur anknytning kan påverka oss!
- Påverkar vår självuppfattning
2. utvecklar för förmåga att förstå, hantera och uttrycka känslor
