Fin de vie Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la fragilité?

A
  • Fait référence aux personnes âgées vulnérables qui présentent un risque élevé d’effets indésirables de tout genre.

Selon les chercheurs:
• est une diminution de l’homéostasie et de la résistance au stress,
• ce qui augmente la vulnérabilité et les risques d’effets indésirables tels que la progression d’une maladie, les chutes, les incapacités et la mort prématurée

+ risque ou présence d’incapacité

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2
Q

Distinguer incapacité et fragilité..

A
  • Incapacité: impossibilité de réaliser de façon autonome les activités de la vie quotidienne et domestique.
  • *pas toutes les personnes souffrant d’incapacité qui sont fragiles et pas toutes les personnes âgées fragiles présentent des incapacités

Peut être un effet indésirable de la fragilité

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3
Q

Énumérer 5 caractéristiques qui pourraient être observées chez une personne fragile..?

A
⎫	Faiblesse.
⎫	Faible endurance.
⎫	Activité physique réduite.
⎫	Lenteur.
⎫	Perte de poids.

*Fragile lorsque 3 ou plus

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4
Q

Qu’est-ce que l’autonomie et les facteurs liés à sa perte..

A

opposition à handicap (sociale) et incapacité (personnelle)

⎫	L’âge.
⎫	Le fait de ne PAS vivre seul.
⎫	Le nombre de jours vécus à l’écart des activités régulières.
⎫	Les incapacités préalables.
⎫	L’affect dépressif.
⎫	La déficience cognitive.
⎫	Les maladies pulmonaires.
⎫	Les troubles de vision et d’audition.
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5
Q

Quels sont les présentations cliniques de la perte d’autonomie selon ses 3 sphères…
5P, 5P, 4S

A
Physique
♣	état de fatigue, de faiblesse (asthénie) souvent accompagnée d’anorexie;
♣	adipsie (absence de soif);
♣	perte de poids;
♣	chutes;
♣	incontinence urinaire et fécale.
Psychique
♣	diminution de l’initiative;
♣	diminution de l’attention;
♣	diminution de l’énergie vitale;
♣	perte d’intérêt, de motivation;
♣	problèmes cognitifs (délirium ou insidieux).

Sociale
♣ isolement progressif;
♣ retrait d’activités sociales habituelles;
♣ négligence progressive (entretien de la maison, hygiène personnelle);
♣ épuisement des proches –> crises familiales.

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6
Q

Fiche gratuite :)

A

Perte d’autonomie = conséquence directe de la rupture de l’équilibre entre l’incapacité fonctionnelle du malade âgé et les ressources matérielles et sociales disponibles pour pallier cette incapacité.

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7
Q

Quelles sont les deux formes de la perte d’autonomie et les décrire?

A

Aigue:

  • s’installe en quelques jours
  • Résulte d’une maladie ou de la dégradation subite d’une condition chronique
  • Peut accompagner une crise psychologique ou sociale
  • s’accompagne d’un délirium (perturbation de la conscience)
  • Chute signal est fréquente

–> Hospitalisation est souvent nécessaire afin d’identifier la cause, la corriger et amorcer une thérapie de réactivation

Subaigue:

  • insidieuse, quelques semaines à quelques mois
  • Reflet de l’aggravation progressive d’une maladie chronique ou d’une maladie pas encore décelée
  • Présence fréquente d’une démence (Rx prolongée et usage d’alcool)

–> Svt inaperçu donc réévaluation périodique de l’autonomie est essentielle

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8
Q

Qui sont les proches aidants?

A
o	Conjoint/e.
o	Fille.
o	Fils.
o	Autres membres de la famille (frères, sœurs,…).
o	Amis/Voisins.
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9
Q

Quelles sont les tâches et rôles des proches aidants sur le domaine psychosocial et fonctionnel?

A

Psychosocial:
o Protéger l’identité de la personne âgée.
o Agir comme source de soutien émotif (qualité d’écoute et de conseiller)
o Agir comme représentant dans des situations de vulnérabilité.
o Superviser/surveiller les activités quotidiennes (comme prise de médication).
o Maintenir et stimuler le potentiel.
o Organiser et superviser l’aide extérieure (soin à domicile, aide centre de jour).
o Gérer les biens (budget, transactions bancaires, paiement de factures).
o Mobiliser les autres membres de la famille.

Fonctionnel:
o Aider dans les activités de la vie quotidienne (bain, habillage, médication, incontinence).
o Aider dans les activités domestiques (repas, entretien ménager, entretien de la maison).
o Aider dans les déplacements (transport, visites médicales).
o Dispenser des soins médicaux (injections, changement de pansement).

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10
Q

Quels sont les effets positifs pour le proche aidant?

A

• Sentiment de gratification
• Sentiment de satisfaction lié aux soins donnés
• Sentiment d’utilité
• Rapprochement avec la personne dépendante
• Réciprocité dans la relation (donner ce qu’on a reçu)
- Sentiment d’accomplissement

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11
Q

Quels sont les effets négatifs du prendre soin pour le proche aidant?

A

Sur le plan social et familial:
• Difficulté à concilier les multiples rôles
• Diminution du temps personnel
• Isolement social
• Détérioration des relations de travail (absentéisme, ↘ des heures de travail)
• Préoccupations financières
• Détérioration des relations familiales/conjugales
• Conflits familiaux
Multiples deuils (identité, relations, rôles)

Sur le plan de la santé:
•	Stress
•	Anxiété
•	Troubles du sommeil
•	Dépression ou symptômes dépressifs
•	Exacerbation de problèmes de santé antérieurs
•	Sentiment de fardeau
•	Détérioration du système immunitaire
↗ du risque de mortalité
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12
Q

Expliquer les deux changements relativement récents dans les soins donnés aux mourants.

A

Une conversation franche sur leur état:
- Cette échelle nécessite un dialogue entre la personne mourante et les intervenants
- Dialogue sur le mode empathique, permet de rassurer le patient et aborder la vérité sur son état
Nécessite:
→ Besoins physiologique et affranchissement de la douleur
→ Sécurité et assurance de ne pas être abandonné
→ Amour et acceptation des proches parents et des amis
→ Respect de la part des aidants naturels
→ Actualisation de soi et la transcendance spirituelle

Soins Palliatifs:
Soins qui visent à soulager la douleur et les souffrances d’un patient et de sa famille dans l’attente de la mort.

2 principes guident les soins palliatifs –>

  • L’autonomie et les décisions du patient doivent être respectées
  • Les parents et amis bénéficient d’une aide psychologique avant la mort de leur proche, en plus d’apprendre comment en prendre soin. Après la mort, le personnel veille à répondre aux besoins des proches
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13
Q

Quel est le dilemme a utiliser de la morphine ou autre opiacé?

A
  • ils améliorent la qualité de vie de la personne mourante
  • ils accélèrent sa mort en ralentissant son rythme respiratoire
  • C’est la règle éthique et morale du double effet
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14
Q

Qu’est-ce que la règle du double effet et quand peut-elle être utilisée?

A

• Double effet: Règle éthique et morale qui inclut la possibilité d’appliquer des prescriptions médicales visant à soulager la douleur, bien que les effets secondaires puissent provoquer le décès du patient en phase terminale

• Cette règle est acceptable si les conditions suivantes sont remplies
o Aucune autre initiative, médicale ou non, ne peut être proposée pour soulager la personne au stade terminal
o Le but visé est affirmé comme un but thérapeutique, dont les effets, y compris les effets secondaires attendus, sont proportionnels à l’intensité des symptômes

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15
Q

Quels sont les limites des malades et de la famille lors de la mort sereine?

A
  • L’acceptation de l’imminence de sa propre mort est rarement facile, même si le malade est vieux
  • Les craintes des personnes âgées en fin de vie sont nombreuses:
    • Ont peur d’une mort qui s’étire en longueur et douleurs qui l’accompagnent: non seulement la douleur mais aussi la sensation d’étouffement, la paralysie et l’incapacité de communiquer.
    • Mort solitaire
    • Perdre le contrôle sur leur vie en raison de la détérioration physique ou mentale associée à l’évolution de leur maladie ou encore de la trop grande sédation causée par les médicaments.
  • Personnes âgées ont tendance à apprécier les aspects qualitatifs plutôt que quantitatifs du temps qui leur reste à vivre. Les directives préalables (testament de vie, mandat en cas d’inaptitude) sont importantes pour la confirmation de ces valeurs de qualité de vie.
    Beaucoup de personnes omettent de remplir une directive préalable, peut-être par crainte d’attirer la mort en en parlant (certains préfèrent donc remettre les décisions aux autres et à Dieu)
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16
Q

Quels sont les limites des intervenants lors de la mort sereine?

A
  • Médecin incompétent et indigne de confiance
  • Manque de formation en soins palliatifs et éthique médicale:
    Plusieurs médecins et autres professionnels de la santé sont peu formés en soins palliatifs et en éthique médicale. Ils conçoivent que leur rôle est avant tout, de sauver des vies. La mort leur apparait comme un échec, ils veulent repousser la mort beaucoup de patient sont mal préparés à leur fin de vie et que le traitement de la douleur et de l’anxiété demeure trop souvent insuffisant.
  • Manque de disponibilité des médecins
17
Q

Quels sont les effets de l’âge sur l’état émotionnel d’un enfant mourant..?

A
  • Craignent souvent que les personnes qu’ils aiment ne les abandonnent dans la mort
  • Ils ne comprennent pas ce qu’est la mort, ils sont généralement terrifiés à l’idée de se séparer de leurs proches
  • Ils ont besoin d’être sans cesse accompagnés et rassurés. ( parents doivent rester jour et nuit, tenir la main, lire histoire, rappeler qu’ils l’aiment…)
  • Le fait d’écouter les angoisses de mort chez l’enfant en phase terminale, de les comprendre et de les traduire en mots aide à l’apaiser, à le soulager un peu
18
Q

Quels sont les effets de l’âge sur l’état émotionnel d’un adolescent mourant..?

A
  • Fort d’un sentiment d’invincibilité, l’adolescent prend des risques inutiles
  • À l’annonce de sa mort imminente, l’adolescent est révolté et chercher à nier la réalité
  • Il se soucie davantage de sa qualité de vie présente et de ses activités que de l’avenir.
  • Effets de la maladie sur son apparence et sur ses relations sociales revêtent pour lui une grande importance.
  • Il ressent l’urgence de vivre, d’expérimenter, d’explorer et le sentiment de la fin qui approche lui est insupportable
19
Q

Quels sont les effets de l’âge sur l’état émotionnel d’un adulte mourant..?

A
  • L’idée de sa mort imminente est insoutenable: lui coupe les ailes, lui vole ses rêves. (mort = pour gens âgés qui ont eu le temps d’accomplir leur projets et de se réaliser)
  • La colère et la dépression prédominent d’ailleurs chez la personne
  • Sentiment que la vie se termine avant même d’avoir commencé
20
Q

Quels sont les effets de l’âge sur l’état émotionnel d’un adulte d’âge mur mourant..?

A
  • Malades (phase terminale) sont davantage préoccupés par le fait de laisser des tâches inachevées que par la mort elle-même
  • Inquiet de savoir qui prendra la relève auprès des êtres chers perturbe le processus d’acceptation de sa propre mort
21
Q

Quels sont les effets de l’âge sur l’état émotionnel d’un adulte d’âge avancé mourant..?

A
  • Perspective de la mort devient chaque jour de plus en plus réelle.
  • Certains l’entrevoient avec un fort degré d’anxiété, décuplé par la peur de souffrir,
  • la grande majorité craignent moins la mort qu’auparavant.
  • Les sentiments d’une personne âgée face à sa propre mort dépendent du bilan qu’elle fait de sa vie et sa situation présente.
    • Bilan positif: la laissera + sereine et remplie d’un sentiment d’intégrité
    • Bilan négatif: pourrait mener au désespoir (accumulation regrets et déceptions)
  • Elle acceptera la mort plus facilement que ses cadets si :
    • son conjoint l’a précédée
    • une maladie incurable la condamne à la souffrance et à l’invalidité
22
Q

Nommer et expliquer les stades que traverse une personne…

A
  1. Déni
    - phase de négation de la réalité
    - mourant refuse de croire que son état est sans espoir
    - se persuade que les résultats sont inexacts ou qu’il connaîtra une rémission
  2. Colère
    ♣ Caractérisé par un sentiment de colère face à la mort
    ♣ Caractérisé par un sentiment de deuil, face à la perte
    ♣ Pourquoi moi et pas un autre ?
    ♣ Ce n’est pas juste !
  3. Marchandage
    ♣ Si je survis, je changerai,
    ♣ Si vous l’épargnez, je ne serai plus jamais fâché contre lui
    ♣ La personne tente de négocier avec la mort et promet à Dieu ou au destin de mener une meilleure vie
    ♣ C’est une étape de négociation, de chantage
  4. Dépression
    ♣ Inutilité du marchandage (apparait) –> installation dépression
    ♣ Caractérisée par une grande tristesse, remises en question, détresse
    ♣ La personne condamnée pleure sa propre mort, refuse de s’y préparer et se désintéresse de son traitement médical
  5. Acceptation
    ♣ Idéalement le cycle se termine par l’acceptation
    ♣ Elle règle ses affaires, se réconcilie, exprime sa tendresse et son amour à ses proches
    - Voit sa mort comme le dernier stade de sa vie, et peut-être, le 1er d’une autre
23
Q

Fiche gratuite ;)

A

**Enchainement de ces étapes (appréhension de la mort) ne se fait pas toujours de façon linéaire, irréversible et complète**

24
Q

Nommer et connaître 3 modèles théoriques de vieillissement réussi

A

↔ Modèle du fonctionnement maximal de Rowe et Kahn
↔ Théorie de l’optimisation sélective avec compensation
↔ Modèle de l’actualisation optimale du potentiel en lien avec le sens à la vie

25
Q

Nommer et expliquer au moins 4 stratégies pour bien vieillir en situation de vieillissement sans incapacité

A

↔ Créer son propre modèle

↔ Sur le plan physique, adopter un style de vie sain: bonne dose régulière d’activités physiques et une alimentation saine et équilibrée

  • Sur le plan cognitif, s’adonner à des activités stimulantes et enrichissantes: ** Mots croisés, bridge, échec
  • Sur le plan socio-affectif, entretenir ou créer des relations affectives étroites et chaleureuse:
    Réseau procure Soutien social que procure ce réseau peut prendre 2 formes:
    –> Soutien socio-émotif: marques d’affection, de respect et d’estime,
    –> Soutien instrumental caractérisé par l’assistance directe en cas de besoin
    Dans les deux cas, la taille du réseau, la qualité des relations qu’il favorise ainsi que sa capacité de répondre adéquatement aux besoins déterminent fortement la qualité de vie des personnes qui en font partie
  • Sur le plan social, s’engager dans une vie:
    en démarrant une nouvelle carrière, en conservant des voies d’accès au travail déjà exercé, en oeuvrant dans des organismes bénévoles

↔ Sur le plan spirituel, donner un sens à sa vie orienté vers les valeurs

26
Q

Nommer et expliquer au moins 4 stratégies pour bien vieillir en situation de vieillissement avec incapacité

A

↔ Accepter pleinement et entièrement la perte

↔ Redécouvrir ses capacités restantes et leur potentiel de développement: prend conscience que sa vie n’est pas totalement compromise

↔ Découvrir ou créer de nouvelles sources de sens personnel: Tisser des liens chaleureux avec son entourage, avoir des projets consistants, mais réalisables, se rendre utile, faire des loisirs agréables.

↔ Axer le sens donné à sa vie sur des valeurs spirituelles: Mettre son talent au service des autres, manifester de la compassion, s’engager pour une cause humanitaire