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5 semestre primer parcial > Expresión Oral > Flashcards

Expresión Oral Flashcards

1
Q

¿Cuál era una manera común de comunicarse entre los mexicas?

A

Usando caracoles y teponaxtles

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2
Q

¿Cómo utilizaban las cortesanas su abanico para expresar sus sentimientos?

A
  • Si lo abatía constantemente, correspondía al cotejo
    • Si abría y cerraba el abanico en repetidas ocasiones y evitaba el contacto visual, estaba comprometida y su respuesta era negativa.
    • Si cerraba el abanico lentamente e inclinaba la cabeza discretamente, significaba que aceptaba una relación.
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3
Q

¿Cuáles son los dos propósitos de la comunicación que son independientes entre sí?

A
  • Intelectual o cognoscitivo (Apela a la mente)

* Emocional (concerniente al alma)

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4
Q

¿Cómo se define la comunicación?

A

Proceso donde una fuente o emisor transmite o envía un mensaje a través de un canal utilizando un código común para que sea decodificado por un receptor.

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5
Q

¿Cuál es la finalidad de la comunicación?

A

Influir y afectar intencionalmente

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6
Q

¿Qué es el lenguaje?

A

Facultad que tenemos para comunicarnos; también es el estilo y modo de hablar y escribir que cada uno de nosotros tenemos.

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7
Q

¿Cuáles son las diferentes formas de comunicación?

A
  • Lenguaje cinestésico
    • Lenguaje iconográfico
    • Lenguaje proxémico
    • Lenguaje oral
    • Lenguaje escrito
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8
Q

¿Cómo se manifiesta el lenguaje cinestésico?

A

Se manifiesta a través de movimientos gestuales, corporales, todo tipo de señas, etc. Transmite una serie de mensajes que no se perciben en un escrito.

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9
Q

¿Cómo se utiliza el lenguaje iconográfico?

A

Por medio de dibujos o íconos se transmite una idea.

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10
Q

¿Cómo nos comunicamos por medio del lenguaje proxémico?

A

Por medio del acercamiento o proximidad corporal que permitimos a los demás, establecemos un código de comunicación

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11
Q

¿Cómo nos comunicamos a través del lenguaje oral?

A

El ser humano comunica sus ideas por medio de sonidos vocales articulados que forman palabras.

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12
Q

¿Cómo se utiliza el lenguaje escrito?

A

Utiliza signos (las letras) y ha servido para guardar memoria de aquello que se quiere preservar

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13
Q

¿Cuáles son los elementos de la comunicación?

A
  • Emisor
    • Receptor o decodificador
    • Mensaje
    • Código
    • Canal
    • Contexto o referente
    • Interferencia, barrera o ruido
    • Retroalimentación
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14
Q

¿Qué es el emisor?

A

es la persona o grupo de personas que rienen como propósito transmitir un mensaje. Realiza el proceso de codificación del mensaje

ejemplo: Maestro

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15
Q

¿Qué es el receptor o decodificador?

A

Es la persona o gente a la que se destina el mensaje y que lo decodifica o interpreta.

ejemplo: alumno

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16
Q

¿Qué es el mensaje?

A

Es el contenido de la información, el conjunto de ideas, sentimientos y acontecimientos expresados por el emisor ya sea de manera verbal o no verbal y que se desea transmitir al receptor

ejemplo: “Elaboren un mapa conceptual sobre la comunicación”

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17
Q

¿Qué es el código?

A

Es el conjunto de reglas propias de cada sistema de signos y símbolos de un lenguaje que el emisor emplea para construir su mensaje.

ejemplo: idioma español

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18
Q

¿Qué es el canal?

A

Es el medio por donde se transmite la información-comunicación; conecta al emisor y al receptor.

ejemplo: lenguaje verbal

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19
Q

¿Qué es el contexto o referente?

A

Es el conjunto de circunstancias (tiempo y lugar) en que se transmite el mensaje y que contribuye a su significado.

ejemplo: clase de lectura, expresión oral y escrita, nivel bachillerato

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20
Q

¿Qué es la interferencia, barrera o ruido?

A

Se refiere a cualquier perturbación surgida en el proceso comunicativo y que lo obstruye o limita.

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21
Q

¿Qué es la retroalimentación?

A

Elemento del proceso comunicativo que consiste en la recepción de respuesta que envía el receptor al emisor, lo que le permite conocer si su mensaje llegó de manera correcta o no al receptor, además, facilita la corrección de malentendidos.

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22
Q

¿Cuáles son las funciones de la lengua?

A
  • Referencial o informativa
    • Emotiva o expresiva
    • Apelativa o conativa
    • Fática o relacional
    • Metalingüística
    • Poética o expresiva
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23
Q

Función de la lengua que se relaciona con el contexto o referente

A

Función referencial o informativa

24
Q

Función de la lengua que se relaciona con el emisor

A

Función emotiva o expresiva

25
Q

Función de la lengua que se enlaza con el receptor

A

Función apelativa o conativa

26
Q

Función de la lengua que está ligada al código

A

Función metalingüística

27
Q

Función de la lengua que se relaciona con el mensaje

A

Función poética o expresiva

28
Q

Propósito de la función emotiva

A

Expresar sentimientos personales

29
Q

Propósito de la función conativa o apelativa

A

Incitar a la acción del receptor

30
Q

Propósito de la función referencial o informativa

A

Presentar información

31
Q

Propósito de la función fática

A

Establecer la posibilidad de comunicación

32
Q

Propósito de la función metalingüística

A

Información con respecto al código o idioma

33
Q

Propósito de la función poética

A

Crear un mensaje atractivo, novedoso, bello

34
Q

¿Cuáles son las variaciones de la lengua?

A
  • Jerga
    • Caló
    • Modismos o regionalismos
35
Q

¿Qué es la jerga?

A

Es el lenguaje particular que usan las personas que se dedican a una profesión, oficio, labor o que pertenecen a la misma comunidad

Ejemplo: NN (jerga policial) significa que no posee ningún tipo de documento

36
Q

¿Qué es el caló?

A

Cualquier manifestación de lenguaje callejero. Es cerrado, de doble significación y sólo lo emplean pequeños grupos sociales.

Ejemplo: “Qué chafa chamba te chutas” significa qué trabajo tan malo te toca hacer.

37
Q

¿Qué son los modismos?

A

Son formas características del lenguaje, privativas de cierto lugar o región para referirse a un mismo concepto.

Ejemplo: Se dice aguacate en México y palta en Perú.

38
Q

¿Qué es el texto?

A

Es el conjunto de signos lingüísticos y mensajes verbales, no verbales, sonoros y audiovisuales que son portadores de un significado integral.

39
Q

¿Cuáles son los tipos de texto?

A
  • Científico o expositivo
    • Periodístico o informativo
    • Literario
40
Q

¿Qué funciones utiliza el texto científico o expositivo y cuál es su propósito?

A

Utiliza las funciones referencial y metalingüística, tiene por objeto comunicar los resultados de una investigación de la ciencia o tecnología.

41
Q

¿Cuáles son las características de los textos científicos o expositivos?

A
  • Utiliza tecnicismos
    • Expone una verdad
    • Es objetivo
    • Sus ideas son sujetas a comprobación
42
Q

¿Qué funciones utiliza el texto periodístico o informativo y cuál es su propósito?

A

Utiliza las funciones referencial, apelativa o conativa y en algunos casos, la emotiva.
Su finalidad es dar a conocer hechos actuales, interesantes, veraces y oportunos que interesan a una colectividad.

43
Q

¿Cuáles son las características de los textos periodísticos o informativos?

A
  • Presentan lenguaje claro
    • Dan a conocer hechos y sucesos actuales e interesantes
    • Su objetivo es la veracidad
    • Se publican en intervalos regulares
44
Q

¿Qué funciones utiliza el texto literario y cuál es su finalidad?

A

Utiliza las funciones poética y emotiva, tiene la finalidad de crear belleza a través de la palabra y pretende mover las fibras sensibles del receptor.
El autor intenta transmitir sus sentimientos, emociones y estados de ánimo.

45
Q

¿Cuáles son las características del texto literario?

A
  • Utilizan un lenguaje figurado o metafórico.
    • Son subjetivos.
    • Pueden ser reales o irreales.
    • Su forma de comunicar es unilateral.
46
Q

¿Cuáles son las estructuras básicas de los textos?

A
  • Descripción
    • Narración
    • Argumentación
47
Q

¿Qué es la descripción?

A

Es el análisis detallado de las características de una persona, animal o cosa

48
Q

¿Cuáles son las partes de la descripción?

A
  • Introducción: presenta el objeto
    • Desarrollo: Menciona las características y funciones
    • Conclusión: Se trata de la recapitulación de las características
49
Q

¿Qué es la narración?

A

Es el relato de una serie de hechos o suceso reales o irreales que se entrelazan para formar un texto

50
Q

¿Cuáles son las partes de la narración?

A
  • Planteamiento: presenta los personajes en tiempo y espacio
    • Desarrollo o nudo: Es la secuencia de acciones que se encadenan alrededor de uno o varios conflictos
    • Clímax: Se trata del punto de mayor tensión o interés
    • Desenlace: Presenta el final de la historia
51
Q

¿Que es la argumentación?

A

Son las razones con las que se fundamenta el acuerdo o desacuerdo respecto a una idea o propuesta

52
Q

¿Cómo se estructura la argumentación?

A
  • Presentación del tema
    • Propuesta de solución
    • Serie de argumentos que sustentan la propuesta
    • Refutación a los argumentos en contra de la proposición
    • La introducción y la conclusión exhortan a que se concreten las proposiciones
53
Q

¿Qué es la lectura?

A

La lectura es el proceso mediante el cual se decodifican e interpretan las ideas o los mensajes

54
Q

¿Cuáles son las diferentes estrategias de lectura?

A
  • Estrategias de lectura global
    • Estrategias de identificación de estructuras
    • Estrategias de lectura interpretativa
    • Estrategias de lectura crítica o evaluativa
55
Q

¿Qué es la técnica GEVLPRR?

A
  • Globaliza
    • Estructura
    • Vaticina
    • Pregúntate
    • Recita
    • Reafirma en un resumen, mapa conceptual, etc.
56
Q

¿Cuáles son los pasos de la técnica del subrayado?

A
    • Numera los párrafos
    • Subraya las palabras que desconoces
    • Sustituye las palabras desconocidas por sinónimos
    • Lee nuevamente el texto
    • Subraya ideas principales
    • Subraya ideas secundarias con otro color
    • Relaciona las ideas principales para integrar un resumen
    • Redacta una síntesis

5 semestre primer parcial (12 decks)

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