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Évolution et diversité > Examen labo III - Final > Flashcards

Examen labo III - Final Flashcards

1
Q

Cellules animales tissus épithéliaux

A

cellules recouvrant la plupart des parties du corps humain en contact avec l’extérieur = tissus de recouvrement. Plusieurs couches de cellules aux formes et fonctions distinctes

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2
Q

Cellules épithéliales

A

à la surface extérieure des tissus, forme aplatie, disposées comme un pavé sur un plancher, pavimenteuse

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3
Q

Élodée

A

plante vasculaire se développant en eau douce et peu profonde

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4
Q

Expliquer l’oignon

A
  • bulbe composé d’une série de feuilles charnues qui recouvrent une tige immature ; à la mise en terre, donne naissance à une jeune pousse
  • feuilles charnues servent de protection et de réserves nutritives au jeune plant
  • composées d’un épiderme inférieur (externe) comprenant une cuticule cireuse qui protège les tissus sous-jacents contre la déshydratation
  • épiderme supérieur (interne) = réserves nutritives (plus mince)
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5
Q

Quels organites sont uniquement retrouvés chez les cellules animales ?

A

Les lysosomes

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6
Q

Quels organites sont uniquement retrouvés chez les cellules végétales?

A

 Les chloroplastes, vacuole, paroi cellulosique

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7
Q

L’élodée est une plante aquatique. À la lumière de vos observations au microscope, qu’est-ce qui vous permet d’affirmer que cet organisme est bel et bien une plante aquatique et non une algue ?

A

 La présence d’une paroi cellulosique.

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8
Q
  1. Quelle est la fonction des chloroplastes ?
A

 La photosynthèse.

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9
Q
  1. Les cellules de l’épiderme supérieur des feuilles des bulbes d’oignons présentent-elles des chloroplastes ? Pourquoi ?
A

 L’oignon étant un légume racine poussant dans la terre, il ne fait pas de photosynthèse, donc il n’a pas de chloroplaste.

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10
Q
  1. Comment avez-vous pu observer le phénomène de cyclose à partir des cellules de feuilles d’élodée ?
A

 Les chloroplastes bougent.

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11
Q
  1. Définissez en quoi consiste le phénomène de cyclose et expliquez son utilité pour la cellule.
A

 C’est le mouvement du cytoplasme pour distribuer les nutriments à l’intérieur de la cellule

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12
Q

vérifie tes schémas d’osmose

A

hihi

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13
Q

Sources de pollution :

A
  • polluants atmosphériques (oxyde d’azote –» pluies acides)
  • pesticides et herbicides par les eaux de ruissellement
  • fertilisants d’origine agricole
  • déchets industriels
  • rejets via les usines d’épuration des eaux usées des villes
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14
Q

Exemples de polluants

A
  • Études ont décelé des grandes quantités caféine, antibiotiques, anti-inflammatoires tel que l’aspirine, des drogues comme la nicotines, des antidépresseurs, des perturbateurs endocriniens comme des anovulants.
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15
Q

Effets dommageables agissent sur…?

A
  • effets dommageables n’agissent pas uniquement sur la fréquence cardiaque du zooplancton, mais sur l’ensemble de l’organisme et plusieurs autres dans l’écosystème
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16
Q
  1. Expliquez ce qu’est le zooplancton et distinguez-le du phytoplancton au point de vue métabolique.
A

 Le zooplancton est hétérotrophe tandis que le phytoplancton est autotrophe.

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17
Q
  1. Classez les Daphnies selon la taxinomie (Domaine, Règne, Embranchement, Classe)
A

 Eucaryotes, Animal, Arthropode, Branchiopode

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18
Q
  1. La daphnie est-elle un organisme unicellulaire ou pluricellulaire ?
A

 La daphnie est un organisme pluricellulaire parce qu’elle fait partie du domaine des Eucaryotes et parce qu’elle est un organisme vivant complexe

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19
Q
  1. Discutez des résultats obtenus pour chaque substance en fonction de sa nature.
A

 Antidépresseur diminue
 Caféine augmente
 Nicotine augmente
 Aspirine : aucun effet sur le rythme cardiaque

20
Q
  1. Expliquez 2 actions qui pourraient être prises en charge par les villes pour réduire le rejet de la « soupe pharmaceutique » dans le Saint-Laurent.
A
    1. Arrêter d’en rejeter : disposer de la bonne façon les médicaments (pharma et enseigner à la population)
    1. ozonation de l’eau usée pour éliminer les polluants
21
Q

Poissons squelette

A
  • squelette dont la structure est renforcée par une matrice contenant du phosphore et du calcium.
22
Q

Poissons peau

A
  • peau recouverte d’écailles osseuses plates
  • viscosité de leur peau due à des glandes cutanées qui sécrètent du mucus
  • réduit la friction pendant les déplacements et défense contre les prédateurs pour s’échapper
23
Q

Poissons respiration

A
  • respiration assurée par 4 ou 5 paires de branchies situées dans des cavités recouvertes d’une plaque ossifiée appelée opercule
  • eau entre par la bouche et ressort par les branchies
24
Q

Poissons Vessie natatoire

A

poche d’air qui permet aux poissons de modifier à sa guise sa flottabilité. le poisson peut régler sa masse volumique par un mécanisme d’échanges gazeux entre le sang et la vessie natatoire

25
Q

Poissons mode de reproduction

A
  • mode de reproduction ovipare : fécondation externe après la ponte d’une grande quantité d’œufs par la femelle. (chez requin le mâle s’accouple)
  • petit vivipare complet à sa sortie (pas besoin de lait)
26
Q

Collectif des Ratites

A
  • plupart des espèces volent, mais quelques unes sont incapables de voler comme les Autruches, les Kiwis et les Émeus
  • collectif des Ratites : sternum plat, dépourvu de bréchet (lame osseuse médiane)
27
Q

Expliquer plumes

A
  • plumes constituées de protéines

- penne : permettent le vol, duvet qui sert d’isolant aux endothermes

28
Q

5 adaptations qui permettent le vol :

A
  1. Le squelette interne est modifié : la cage thoracique est soudée et forte pour permettre aux muscles du vol une bonne emprise.
  2. Os ont une structure lacunaire donc légers
  3. Bec corné sans dents pour diminuer la masse de la tête remplace les mâchoires lourdes des reptiles
  4. Pas de vessie et femelles ont 1 seul ovaire
  5. Sens aiguisés et bonne acuité, aire visuelle et aire motrice bien développées, coordination précise des mouvements
29
Q

Métabolisme oiseaux

A
  • vol nécessite un métabolisme actif : grandes dépenses d’énergie
  • endothermes : utilisent l’énergie produite par leur métabolisme pour maintenir une température corporelle élevée
  • plume et couche de gras contribuent à la thermorégulation
  • systèmes respiratoire et cardiovasculaire fournissent efficacement dioxygène et nutriments aux tissus = métabolisme élevé
  • cœur a 4 cavités
  • poumons reliés à de minuscules tubes conduisant à des sacs élastiques (sacs aériens) permettant déperdition de chaleur et contribuant à réduire la masse volumique de l’oiseau
30
Q

Plus ancien oiseau connu

A
  • plus ancien oiseau connu : ailes recouvertes de plumes mais conservait des caractères primitifs = membres supérieurs munis de griffes, de dents et une longue queue
31
Q

Fécondation oiseaux

A
  • fécondation interne
  • pas de pénis ; doit monter sur le dos de la femelle et lui relever la queue de façon que son cloaque s’abouche avec celui de la femelle
  • embryon doit demeurer au chaud
  • femelle, mâle ou les 2 couvent l’œuf
32
Q

Glandes mammifères

A
  • glandes mammaires = trait distinctif des mammifères

- lait pour les petits : riche en lipides, glucides, protéines, minéraux, vitamines

33
Q

Poils mammifères

A
  • poils se composent de kératine et contribuent à isoler le corps
  • endotherme : vitesse du métabolisme élevé
34
Q

Mammifères cerveau

A
  • cerveau plus gros que les autres Vertébrés
  • plus doués pour l’apprentissage
  • parents passent un long temps à prodiguer des soins à leur progéniture
35
Q

Mammifères dents

A
  • différenciation des dents : adaptées à la mastication de différents types d’aliments
  • incisives = trancher, canines = déchiqueter, prémolaires et molaires = broyer
36
Q

Mammifères fécondation

A
  • accouchent de petits, fécondation interne
37
Q

Monotrèmes

A
  • pondent des œufs contenant suffisamment de vitellus pour assurer le développement de l’embryon
38
Q

Marsupiaux

A
  • développement embryonnaire dans une pochette ventrale maternelle
  • œuf contient une petite quantité de vitellus qui permet de nourrir l’embryon que quelques jours dans le système reproducteur de la mère
39
Q

Euthériens

A
  • placenta les relie à la mère.
  • durée de gestation plus longue
  • association étroite et durable entre la mère et son petit en gestation
40
Q

Caractères dérivés des Primates

A
  • mains et pieds pour s’agripper
  • ongles plats
  • empreintes digitales
  • cerveau plus volumineux
  • mâchoires plus courtes, visage aplati
  • yeux rapprochés sur le devant du visage
  • beaucoup d’énergie pour soigner leurs petits, comportement social complexe
41
Q

Caractères dérivés des Humains

A
  • bipèdes
  • langage et pensée symbolique
  • os et muscles de la mâchoire sont réduits par rapport à ceux des autres Hominoïdes, tube digestif plus court
42
Q

Les premiers Homininés

A
  1. Les chimpanzés ne sont pas des Homininés primitifs. Ils représentent la partie supérieure d’une branche distincte de l’évolution et ont acquis des caractères dérivés qui leurs sont propres après qu’il ont divergé de l’ancêtre qu’ils partagent avec les humains.
  2. L’évolution humaine ne se compare pas à une route unique qu’aurait suivie un grand singe ancestral pour se transformer lentement en Homo sapiens. (image d’Homininés du plus primitif au plus semblable à l’humain actuel). Si on veut comparer l’évolution de l’humain avec une sorte de défilé, on doit préciser que ce défilé est plutôt désordonné, puisque plusieurs espèces d’Homininés ont coexisté, mais toutes se sont éteintes sauf Homo sapiens.
43
Q

La bipédie

A
  • adaptation qui a permis aux Homininés d’atteindre les fruits qui pendaient des branches basses des arbres
44
Q

Utilisation des outils

A
  • date de 2.5 M d’années (os d’animaux découverts en Éthiopie), outils de pierre
44
Q

Utilisation des outils

A

Évolution et diversité (13 decks)

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