Examen 2 chapitre 4 Flashcards
Qu’est ce qu’un attitude
évaluation générale, positive ou négative, d’un object psychologique.
3 natures des attitudes
- Direction : positif ou négatif
- Intensité : permet mesure de l’attitude
- Force : degré d’enracinement de l’attitude
2 caractéristiques de la force
- certitude subjective ( conviction relative d’être dans le vraie )
- centralité ( position importante )
2 types d’attitudes
- explicite ( accessible à la conscience, controlable, facilement expérimentale )
- implicite ( inconsciente entre l’objet d’attitude et évaluation qu’on en fait )
formation de l’attitude ( 4 )
- conditionnement opérant
- conditionnement évalutatif
- simple exposition
- apprentissage sociale
conditionnement évaluatif
association entre un stimulus neutre et un positif ou négatif
ex. la biere et le modèle
conditionnement opérant
l’expression d’un attitude est renforcé ou punis
ex. le chien de Pavlov
simple exposition
répétition d’un stimulus rend son traitement automatique et augmente l’appréciation
ex. Campagne électoral
apprentissage social
observation des attitudes et des comportements des autres
2 objectifs du changement d’attitude
- comprendre ce qui se passe lors du changement
- mettre en lumière les stratégie susceptibles de provoquer
4 théories du changements d’attitude
- conditionnement evaluatif
- conditionnement opérant
- consistance cognitive
- vraisemblance d’élaboration cognitive
changement d’attitude : conditionnement évaluatif
conditionnement qui peut modifier les associations positive ou négative à l’égard d’un objet
changement d’attitude : conditionnement opérant
inciter l’individu à adherer au message
changement d’attitude : consistance cognitive
garder une cohérence interne
changement d’attitude : vraisemblance d’élaboration cognitive
convaincre à l’aide d’une source attrayante + distraction
- voie centrale ( argument important )
- voie périphérique ( élément qui accompagne l’argument, l’enrobage )
3 étapes traitements du message
- attention
- compréhension
- acceptation
4 variables au traitement du message
- la source
- le message
- le public
- le canal
la source ( 4 )
- personne/ groupe derriere
- attrait
- crédibilité
- similarité
le message (4)
- objectif d’émouvoir ou de convaincre
- bilatéral ou unilatérale
- répétition
- message direct ou indirect
public (2)
- niveau intellectuel
- niveau d’attention
le canal (2)
type de média utilisé
- électronique = général
- écrit = message complexe
théorie de L’équilibre (2)
- avoir le même avis que les gens qu’on aime, un différent de ceux qu’on aime pas
- recherche d’équilibre
théorie de la dissonance cognitive (3)
- incohérence entre 2 éléments cognitif liée au même objet psycho.
- entre l’attitude et le comportement
- tension agréable + mécanisme de défense
rapport attitude / comportement : variable (3)
- la force de l’attitude
- accessibilité de l’attitude
- attitude et comportement se situe à un niveau comparable dans les systèmes d’attitudes
theorie de l’action raisonné
intention mène au comportement
- croyance aux conséquences x valeurs accorder au conséquence = attitude
- pression de l’entourage x valeurs pression = norme subjective
= intention = comportement
