Examen 2 chapitre 4

Question 1

Qu’est ce qu’un attitude

Answer 1

évaluation générale, positive ou négative, d’un object psychologique.

Question 2

3 natures des attitudes

Answer 2

• Direction : positif ou négatif
• Intensité : permet mesure de l’attitude
• Force : degré d’enracinement de l’attitude

Question 3

2 caractéristiques de la force

Answer 3

• certitude subjective ( conviction relative d’être dans le vraie )
• centralité ( position importante )

Question 4

2 types d’attitudes

Answer 4

• explicite ( accessible à la conscience, controlable, facilement expérimentale )
• implicite ( inconsciente entre l’objet d’attitude et évaluation qu’on en fait )

Question 5

formation de l’attitude ( 4 )

Answer 5

• conditionnement opérant
• conditionnement évalutatif
• simple exposition
• apprentissage sociale

Question 6

conditionnement évaluatif

Answer 6

association entre un stimulus neutre et un positif ou négatif
ex. la biere et le modèle

Question 7

conditionnement opérant

Answer 7

l’expression d’un attitude est renforcé ou punis

ex. le chien de Pavlov

Question 8

simple exposition

Answer 8

répétition d’un stimulus rend son traitement automatique et augmente l’appréciation
ex. Campagne électoral

Question 9

apprentissage social

Answer 9

observation des attitudes et des comportements des autres

Question 10

2 objectifs du changement d’attitude

Answer 10

• comprendre ce qui se passe lors du changement

- mettre en lumière les stratégie susceptibles de provoquer

Question 11

4 théories du changements d’attitude

Answer 11

• conditionnement evaluatif
• conditionnement opérant
• consistance cognitive
• vraisemblance d’élaboration cognitive

Question 12

changement d’attitude : conditionnement évaluatif

Answer 12

conditionnement qui peut modifier les associations positive ou négative à l’égard d’un objet

Question 13

changement d’attitude : conditionnement opérant

Answer 13

inciter l’individu à adherer au message

Question 14

changement d’attitude : consistance cognitive

Answer 14

garder une cohérence interne

Question 15

changement d’attitude : vraisemblance d’élaboration cognitive

Answer 15

convaincre à l’aide d’une source attrayante + distraction

• voie centrale ( argument important )
• voie périphérique ( élément qui accompagne l’argument, l’enrobage )

Question 16

3 étapes traitements du message

Answer 16

• attention
• compréhension
• acceptation

Question 17

4 variables au traitement du message

Answer 17

• la source
• le message
• le public
• le canal

Question 18

la source ( 4 )

Answer 18

• personne/ groupe derriere
• attrait
• crédibilité
• similarité

Question 19

le message (4)

Answer 19

• objectif d’émouvoir ou de convaincre
• bilatéral ou unilatérale
• répétition
• message direct ou indirect

Question 20

public (2)

Answer 20

• niveau intellectuel

- niveau d’attention

Question 21

le canal (2)

Answer 21

type de média utilisé

• électronique = général
• écrit = message complexe

Question 22

théorie de L’équilibre (2)

Answer 22

• avoir le même avis que les gens qu’on aime, un différent de ceux qu’on aime pas
• recherche d’équilibre

Question 23

théorie de la dissonance cognitive (3)

Answer 23

• incohérence entre 2 éléments cognitif liée au même objet psycho.
• entre l’attitude et le comportement
• tension agréable + mécanisme de défense

Question 24

rapport attitude / comportement : variable (3)

Answer 24

• la force de l’attitude
• accessibilité de l’attitude
• attitude et comportement se situe à un niveau comparable dans les systèmes d’attitudes

Question 25

theorie de l’action raisonné

Answer 25

intention mène au comportement

• croyance aux conséquences x valeurs accorder au conséquence = attitude
• pression de l’entourage x valeurs pression = norme subjective

= intention = comportement