examen 1 Flashcards

1
Q

qu’est ce que la psychologie sociale

A

discipline scientifique qui vise à comprendre et expliquer les pensées, les sentiments et les conduites des individus par l’influence des autres.

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Q

3 types d’influences

A
  • réelle ( pression effective des autres )
  • imaginaire ( perception des reactions des autres )
  • implicite ( normes )
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3
Q

2 postulats de base

A

le pouvoir de la situation : inf. relation sociale

le pouvoir de la réflexion : meilleurs compt. possible

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4
Q

6 théories dominantes

A
  • théorie des rôles
  • apprentissage
  • léchage social
  • attribution
  • consistance cognitive
  • traitement de l’information
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5
Q

qu’est ce que la théorie des rôles

A

attente reliés a nos rôles

ex. pere

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6
Q

qu’est ce que l’apprentissage

A

des conduites sociales apprises

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7
Q

qu’est ce que l’échange social

A

évaluer les couts/bénéfices d’une relation

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8
Q

qu’est ce que l’attribution

A

rechercher des causes a des comportements.

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9
Q

qu’est ce que la consistance cognitive

A

les contradictions internes

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10
Q

qu’est ce que le traitement de l’information

A

interprète et intègre les messages.

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11
Q

les nouvelles approches (4)

A
  • psychologie interculturelle
  • processus automatique d’adaptation
  • psychologie évolutive
  • neuroscience sociale
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12
Q

qu’est ce que la psychologie interculturelle

A

considérer la culture et l’époque

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13
Q

qu’est ce que le processus automatique d’adaptation

A

formation rapide de jugement

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14
Q

qu’est ce que la psychologie évolutive

A

comportement sociaux dérivent de notre patrimoine génétique collectif

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15
Q

qu’est ce que la neurosciences sociales

A

substrat psychologique à la base de nos comportement

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16
Q

qu’est ce que la psychologie générale + recherche

A

geste/réponse influencer par les autres. ( pas la même réponse seul qu’en groupe )
- illusion de delboeuf

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17
Q

qu’est ce que la psychologie de la personnalité

A

difference individuel explique les phénomène

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18
Q

qu’est ce que la sociologie + méthode scientifique

A

macrosociale -> étude groupe

observation

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19
Q

5 méthodes de recherche

A
  • obs. systématique ( pas d’intervention )
  • obs. participante ( participer et noter cmpt )
  • enquete ( questionnaire )
  • corrélationnelle ( relation entre deux variables )
  • méthode expérimentale (lien causalité VI VD )
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20
Q

qu’est ce qu’un groupe témoin et un groupe expérimentale dans la méthode de rechercher expérimentale

A
t = soumis VI
e = soumis VD
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21
Q

truc pour distinguer la méthode expérimentale et corrélationnelle

A

se demander si on peut placer les gens dans des groupes

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22
Q

terrain vs laboratoire

A
terrain = plus naturel, moins bon contrôles des variables
labo = plus court  et contrôle
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23
Q

3 élements de la perception de soi

A
  • sélection
  • organisation
  • interpretation
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24
Q

qu’est ce qu’une croyance

A

conviction relative à un objet psychologique

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25
Q

sources de croyances (3)

A
  • experience personnelle
  • interaction sociale
  • inférence ( déduction )
26
Q

croyance neutre vs évaluative

A
neutre = description/ constat
evaluative = jugement
27
Q

qu’est ce que l’inférence correspondante

A

attribuer un trait à partir d’un comportement

28
Q

3 questions à se poser dans l’att. de cause à des comportements

A
  • agir autrement ?
  • compt. en lien avec des attentes ?
  • autre action = même résultat ?
29
Q

3 types d’attribution de cause à des comportements

A
  • attribution interne ( personne )
  • attribution externe ( situation )
  • attribution à l’entité ( cmpt autres = nous problème )
30
Q

qu’est ce que la théorie de covariation + 3 aspects

A

à partir de plusieurs comportements

  • constance ( toujours ou non )
  • consensus ( normal ou non )
  • caractère distinctif ( seulement dans ce genre de situation )
31
Q

4 types de verdicts de la théorie de covariation

A
  • attribution interne
  • attribution externe entité
  • attribution externe aux circonstances
  • attribution interne et externe à l’entité.
32
Q

erreur fondamentale d’attribution

A

sous estimer les causes externe et sur estimer les cause interne

33
Q

les 3 dimensions du modèle tridimensionnel de Weiner

A
  • cause interne/externe
  • controlable / non controlable
  • stable / instable
34
Q

la formation d’un impression et étapes (5)

A

organisation de plusieurs éléments se rapportant a une personne

  • element percu
  • processus d’attribution
  • trait
  • processus d’intégration ( opinion des autres )
  • impression
35
Q

les traits ( 3 effets )

A
  • effet de centralité ( le plus important )
  • effet de primauté ( le premier )
  • effet de récence ( le dernier )
36
Q

qu’est ce que le modèle de la moyenne

A

évaluation des traits de -7 à 7

37
Q

2 système de formation d’un impression

A
  • automatique ( rapide et inconscient )

- réfléchi ( rationnel/controler -> importante décision )

38
Q

utilisation de schémas pour un impression

A

structure cognitive pour organiser l’information complexe qui oriente la perception des autres

39
Q

qu’est ce que la théorie implicite de la personnalité

A

inférer des traits de personnalité

40
Q

qu’est ce qu’une règle heuristique + 3 aspects

A

processus cognitif permettant de faire rapidement des estimation.

  • disponibilité ( frais mémoire )
  • ancrage et ajustement
  • représentativité ( associer personne à un groupe )
41
Q

biais de cognition sociale ( 5)

A
  • positivité ( évaluation positive > négative )
  • négligence de la ligne de base ( ce que les autres disent > vrais informations )
  • corrélation illusitoire ( perception de corrélation entre deux variables )
  • persistance des croyances ( continuer de croire même si preuve contraire )
  • raisonnement contrefacteur ( revivre situation et imaginer autrement )
42
Q

qu’est ce que le soi

A

ensemble de caractéristique propre à un personne qui font d’elle même différent et unique

43
Q

les 3 dimensions du soi

A
  • cognitif ( le soi )
  • evaluative ( estime de soi )
  • comportementale ( régulation )
44
Q

qu’est ce que le concept de soi

A

ensemble des croyances qu’une personne a d’elle même

45
Q

qu’est ce que la conscience réflexive

A

se découvivre

46
Q

le moi en miroir

A

je suis comme on dit que je suis

47
Q

qu’est ce que la perception des réactions des autres à notre comportement et étapes (4)

A

imaginer les opinions des gens alors etre comme ca

  • selection
  • organisation
  • interpretation
  • intériorisation
48
Q

théorie de la perception de soi et étapes (4)

A

perception de notre comportement

  • selection
  • organisation
  • interpretation
  • intériorisation
49
Q

la comparaison sociale ( 3 postulats )

A
  • besoin d’évaluer nos habilité et attitude
  • les autres sont des normes
  • compare a ceux qui nous ressemble
50
Q

qu’est ce qu’un schéma de soi

A

représentation mentale de nos principales caractéristiques

51
Q

utilité de la stabilité du concept de soi

A

besoin rassurant et peu modifier la réalité

52
Q

biais de l’estime de soi ( 6 )

A
  • égocentrique ( exagérer sa part dans les actions collectives )
  • effet projecteur ( exagerer l’attention que les autres nous porte )
  • fausse unicité ( qualité rare )
  • faux consensus ( quelque chose d’anormal normal )
  • complaisance ( succès = interne , échec = externe )
  • handicap intentionnel ( échec à l’avance )
53
Q

comparaison sociale ascendante et descendante

A
  • ascendante = a mieux que soi

- descendante = inférieur a soi

54
Q

sauvegarde de l’estime de soi (2)

A
  • évaluation de soi positive

- realisme = despresssion

55
Q

sentiment d’autoefficacité

A

avoir confiance à réussir

56
Q

qu’est ce que la régulation de soi

A

c’est de controler ses sentiments

57
Q

conscience de soi : soi idéal et soi obligé

A
  • ideal = ce qu’on voudrait etre

- obligé = selon les attentes des autres

58
Q

presentation de soi (2)

A
  • authentique ( entourage = etre percu comme on se perçoit )

- stratégique ( public = etre percu comme la situation l’exige )

59
Q

montage de soi ( effet caméléon )

A

regler son comportement selon la situation

60
Q

culture du soi (2)

A
  • collectiviste = biais de complaisance inversé

- individualiste = le soi, autonomie