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Histoire du Canada > Examen 1 > Flashcards

Examen 1 Flashcards

1
Q

Histoire et pré-histoire

qu’est-ce qui sépare histoire de pré-histoire?

A

l’invention de l’écriture

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2
Q

années non-calibrées c’est quoi?

A

périodes plus longues ou plus courtes qu’elles devraient l’être ex : duré 40 000 ans mais en fait a duré 44 000 ans

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3
Q

ce que : **AA **et **AEC **veulent dire (années)

A

AA = Années avant aujourd’hui (14C non-calibrées)
AEC = Avant l’ère commune (= av. J.-C.)

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4
Q

Évolution Wisconsinien au Canada
en 15 000 AEC ?
en 11 000 AEC ?
en 3700 AEC ?

A
  • Le Wisconsinien au Canada vers 15 000 AEC (Canada au complet était couvert de glace, rien d’autre se trouvait là).
  • Vers 11 000 AEC moins de glace, mais quebec encore couvert, en 6000 AEC reste presque plus de glaciers
  • et en 3700 AEC cela ressemble à ce que nous avons aujourd’hui.
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5
Q

que se passe-t-il en 16 000 AEC ?

A

La béringie, 16 000 AEC = le niveau de l’eau est baissé et on découvre une partie de terre** (détroit de Béring),** on découvre que l’asie et l’amérique du nord sont attachés (on forme une région) : plus besoin de se promener d’un océan à l’autre

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6
Q

Quelles sont les 4 hypothèses de migration ?

A
  • corridor libre de glace
  • migration côtière
  • migration transpacifique
  • hypothèse solutréenne
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7
Q

Explique l’hypothèse : corridor libre de glace

A
  • un corridor qu’on suppose que les gens de la Béringie aurait passer par les calottes glacières et serait aller en Amérique et on suppose que le continent américain aurait été coupé de l’Asie
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8
Q

Explique l’hypothèse : migration transpacifique

A

avec un radeau, se déplacer entre les îles pacifiques

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9
Q

Explique l’hypothèse : hypothèses solutréennes

A

Veut que l’Amérique du Nord ne serait pas peuplé en premier à partir de l’Asie, mais à** partir de l’Europe** en suivant le bord de la couverture glaciaire et ensuite déplacé par la population asiatique qui vivait déjà là bas

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10
Q

Explique hypothèse : migration côtière

A
  • Il y aurait deux autres corridors qui pourraient expliquer la venue des premiers habitants.
  • La découverte de pointes à cannelure plus anciennes que celles des Paléoindiens,ainsi que d’autres objets) pourraient confirmer cette hypothèse
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11
Q

Arrivée végétation Nord de l’Amérique du Nord

A

en 16 000 AEC

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12
Q

Arrivée des Paléoindiens au Canada

A

11 000 AEC

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13
Q

Le Méganticois

A

Site très ancien où on a trouvé des pointes de cannelures (preuve de la présence humaine)

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14
Q

Qui sont les Paléoindiens ?

A
  • première culture découverte, car on découvre pointes à cannelure
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15
Q

Explique migration des Paléoeskimaux (Tuniit) :

A
  • Ancêtres de la culture Dorset
  • Ils arrivent de l’Asie, ils vont dans des régions qui sont mêmes pas découvertes et vont migrer presque jusqu’à terre-neuve
  • À partir de 2000 ans, toutes les régions du Canada sont habitées ( et après les européens arrivent et prétendent être les premiers à y résident..)
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16
Q

V OU F, les anciennes cultures autochtones sont figées et arriérées?

A

Non, elles sont très diversifiées et évoluent beaucoup

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17
Q

3 grandes migrations ?

A
  • Les Paléondiens (11 500 AEC)
  • Les Paléoesquimaux (2000 AEC)
  • Les Thuléens (1000 AEC)
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18
Q

Explique migration des Paléoindiens :

A
  • donnent lieu au Planoens et à l’Archaïque, qui sont à la base de la plupart des autres cultures autochtones du Canada actuel (différentes cultures issus des colombiens qui vont aider à construire les différents groupes autochtones diversifiés que nous avons aujourd’hui)
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19
Q

Explique migration des Thuléens

A
  • Ancêtres des Inuit
  • Une autre migration provenant d’une culture venant déjà de l’Alaska, elle va déplacer les descendants (dorset)
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20
Q

Les modes de subsistance autochtones
au moment du contact avec les Européens

A
  • pêche
  • chasse
  • agriculture
  • cueillette
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21
Q

Les familles linguistiques au XVIIe s. ?

A

Beaucoup de variété (algonquienne, béothuque, salish, les langues sont très différentes, ils ne se comprennent pas entre, etc) et la complexité des langues dans la côte ouest suggère que ce sont les premières populations à s’être développées

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22
Q

Migration, diffusion, évolution

Diffusion ?

A
  • propulseur de lance (atlatl); transformé en arc et flèche
  • céramique : seulement au besoin
  • agriculture: maïs, haricots, courges («trois soeurs»); tournesol, tabac : change vrm les habitudes de vie, augmente sédentarisation
  • sédentarisation; villages; maisons longues (iroquois
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23
Q

Évolution ?

A
  • sédentarisation sur la côte pacifique
  • stratification socialeles : sociétés vont commencer à être hiérarchisées (nobles, esclaves, chefs, etc) Les sociétés vont alors être stratifiées et tout cela s’est développé sur place
  • structures politiques: confédérations iroquoiennes (Iroquois, Hurons-Pétuns, Neutres, Ériés)
  • Ligue des Cinq-Nations; Deganawidah et Hiawatha; Grande loi de la paix : des guerres constantes entre ces nations (provient des nations internes)
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24
Q

Adaptation à l’environnement :
1. ??? : kayaks, umiaks, harpons à têtes détachables, traîneaux à chien, lunettes de neige
2. ??? : raquettes, traîneaux, toboggans, canots en écorce
3. ??? : chasse aux bisons
4. ??? : techniques de chasse à la baleine
5. ??? : thuya (cèdre rouge

A
  1. Thuléens
  2. Algonquiens et Iroquoiens
  3. Groupes des Plaines
  4. Inuit
  5. Groupes de la côte pacifique
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25
Q

2 points importants cultures AEC

A

modifications culturelles = les cultures autochtones ne sont pas figées
ex : transformation chasse bizon, les transformations se vient mais en changements progressifs, cela ne change pas d’une journée à l’autre **(long terme) **afin que les gens de ces cultures puissent bien s’adapter à ces nouvelles réalités
Cultures très diversifiées
ex : diversification qui s’est fait sur place, échange culturel, adaptation (pas figé du tout)

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26
Q

Réseaux d’échanges (2)

A
  • Échanges à longue distance
  • Échanges locaux
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27
Q

Échanges à longue distance ?

A
  • Les gens produisent, chasse, cueille, produit local, mais quand même tous les groupes autochtones effectuent des échanges

On peut démontrer à quel point les groupes autochtones ont des connexions très loin (ex : sud des grands lac et golf du mexique)

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28
Q

Échanges locaux

A
  • Eulakane - Poisson-chandelle
  • “sentiers de la graisse” (on échange pas le poisson lui-même, mais plutôt la graisse de ceux-ci et on va recevoir des fourrures, etc
  • Fabrication de canoës en Thuya = très gros échange sur la côte
  • Les groupes iroquoiens vont échanger leurs produits avec les algonquins car dans le groupe agricole des iroquoiens
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29
Q

Éléments de la : Vie spirituelle

A
  • Paléoindiens: croyances animistes, ocre rouge
  • L’Anse Amour - tumulus ou tertre funéraire, Labrador, 5500 AEC, plus ancienne en Amérique du Nord
  • tertres funéraires de la vallée de l’Ohio se répandent vers le sud du Canada, 1er millénaire AEC
  • alignements radiaux de galets (« medicine wheels »)
    dans le sud des plaines intérieures à partir de 3000 AEC ou plus - Iniskim Umaapi (en Alberta)
  • art rupestre et sculpture de la Côte pacifique
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30
Q

Résumé : “Les premiers habitants : qui, quand et comment ?”

A
  • sociétés complexes et variées
  • subissent transformations sur longue durée
  • le résultat de plusieurs processus différents, dont migration, diffusion, évolution interne
  • adaptées à leurs environnements
  • constamment en contact et en échange avec vie spirituelle développée
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31
Q

L’exploration européenne: des débuts héroïques?

Tentatives précoces (tous des ports) 1604-1608

A
  1. Île St-Croix
  2. Québec = seule réussite
  3. Port-Royal
  4. Colonie Popham
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32
Q

Fondé en 1604

A

Île St-Croix

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33
Q

Fondé en 1608

A

Québec

seule réussite

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34
Q

Fondé en 1605

A

Port-Royal

bcp commercial, mais se tourne vers la pêche, donc pas de colonisation,

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35
Q

Fondé en 1607

A

Colonie Popham

bcp plus important que québec, un grand port et est un espion et peut am

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36
Q

Contexte spatio-temporel

A
  • Colonies françaises (Nouvelle-France) :
    Terre-Neuve, Acadie, Canada, Pays d’enHaut; Pays des Illinois, Louisiane
    Colonies anglaises: * Terre-Neuve, Terre de Rupert, Nouvelle-Écosse (1713-),colonies américaines
  • Bref la Nouvelle-France est un assemblage de colonies-XVIe siècle : explorations, pêcheurs; aucun établissement européen permanent;terre autochtone
  • XVIIe siècle : petite présence européenne permanente; encore largement terreautochtone
  • XVIIIe siècle : des colonies plus ou moins solidement implantées à l’est deMontréa*l**
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37
Q

Les réclamations européennes en 1685

A
  • Dispute entre les empires (France/ Grande-Bretagne)
  • Tension pour Terre-Neuve
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38
Q

La présence européenne vers 1750

A
  • Autochtones restent importants
  • Les colonies restent des pions dans les conflits européens
  • Les Français font de nombreuses alliances avec les autochtones qui sont de bonsguerriers
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39
Q

Géopolitique

A
  • Trois puissances principales: Français, Britanniques, groupes et nationsautochtones
  • Colonies très souvent en guerre
  • Colonies pions dans conflits européens et impériaux
  • Groupes autochtones résistent : jeu des alliances; puissance militaire
  • Fin XVI = seulement des guerres impériales
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40
Q

Économie

A
  • Bases économiques commerciales principales : poisson et fourrure
  • Morue, baleine, castor, tabac, thé-XVIIIe siècle, Canada et Acadie/Nouvelle-Écosse: agriculture (de subsistance)
  • Autochtones: insertion dans économie marchande à grande échelle; adaptation
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41
Q

Société

A
  • Sociétés européennes en miniature avec nuances coloniales
  • Hiérarchies sociales et rôles de genre
  • Poids croissant du monde rural
  • Développement de petites villes (Canada, Acadie, Nouvelle-Écosse) donc peu degrandes villes-Autochtones: hécatombe démographique (maladies européennes)
  • Les femmes sont laissées de côté
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42
Q

Culture

A
  • Cultures européennes métropolitaines; façonnées par environnement; métissées
  • Religion: catholique (Français), protestante (Britanniques); colonies françaisescomme base missionnaire; la religion est très importante
  • Cultures autochtones déstabilisées, mais ne s’effondrent pas
  • Au 18e siècle : poussée évangéliste (conversion des autochtones
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43
Q

Dates importantes : 1497

A

Voyage de Jean Cabot

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44
Q

Dates importantes :** vers 1500**

A

Débuts de la pêche à morue, côte atlantique

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45
Q

Dates importantes : Voyages de Jacques Cartier

A
  • 1534
  • 1535-1536
  • 1541-1543
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46
Q

Dates importantes : 1604-1607

A

premières implantations françaises en Acadie

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47
Q

Dates importantes : 1608

A

Fondation de Québec (Champlain)

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48
Q

Dates importantes : 1649-1650

A

destruction de la Huronie (par les Iroquois)

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49
Q

Dates importantes : 1600-1650

A

présence anglaise permanente Terre-Neuve

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50
Q

Dates importantes : 670

A

fondation de la Compagnie de la Baie d’Hudson

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51
Q

Dates iimportantes : 1701

A

Grande Paix de Montréal

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52
Q

Dates importantes : 1701

A

Grande Paix de Montréal

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53
Q

Dates importantes : 1713

A

Traitéd’Utrecht

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54
Q

Dates importantes : 1749

A

fondation d’Halifax

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55
Q

Dates importantes : 1755

A

déportations des Acadiens

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56
Q

Dates importantes : 1759-1760

A

conquête définitive du Canada

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57
Q

Les Norois

A
  • Anse aux Meadows: établissement
  • S’établissent pour le raisin sauvage, bois
  • Ne s’établissent pas longtemps à cause du climat, parce qu’il y a des terresdisponibles au Groenland, Terre-Neuve est loin, beaucoup de conflits avecamérindiens
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58
Q

Cabot Hym that Found the New Isle»

A

Changements en Europe
* Technologiques: techniques de navigation (boussole, navires, cartographie)
* Géopolitiques: États-nations (Espagne, Portugal, France, Angleterre), guerres
* Mentalités: soif du savoir, désir d’évangéliser (Islam, Réformation)
* Économiques: recherche des produits de l’Inde et de la Chine (Portugais autour del’Afrique années 1480 et 1490; Christophe Colombe aux Amériques 1492
* Environ en 1500 : ils sont plus équipés
* Les explorations se multiplient
* Époque de la Renaissance-Recherche de produits exotique

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59
Q

Explorations, côte est, jusqu’en 1650

A
  • 1497: Giovanni Caboto / Jean Cabot†/ John Cabot (Terre-Neuve ou Nouvelle-Écosse)
  • 1500, 1501: Gaspar Corte-Real† (Terre-Neuve)
  • peu après 1500: pêcheurs portugais et français (Terre-Neuve et golfe Saint-Laurent)
  • 1524: Giovanni da Verrazzano† (côte est, des Carolines jusqu’en Terre-Neuve-Arrivée de la France tardive-Surtout des pêcheurs

Mais, ce sont des pêcheurs, donc ils n’ont aucune raison d’aller plus loin, car ils ont trouvé leur poisson.

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60
Q

La pêche au XVIe siècle

A

**Pêche sédentaire **: Morue séchée et salée, baleine
Pêche errante : classique sur les navires pendant une période non-permanente

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61
Q

Explorations -vallée du Saint-Laurent XVIes

A
  • 1534, 1535-1536: deux premiers voyages de Jacques Cartier (Gaspé et fleuveSaint-Laurent); Stadaconé, Hochelaga
  • 1541-1543: colonie avortée, Québec (Cap-Rouge) -Jean-François de La Rocquede Roberval et Jacques Cartier
  • Jacques Cartier est celui qui est allé le plus loin
  • François 1er souhaitait explorer et s’établir
  • Pensait avoir trouvé des diamants, mais c’était de la pyrite de fer
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62
Q

Explorations, est de l’Arctique, jusqu’en 1650

A
  • Parce qu’ils n’ont pas trouvé de diamants, ils explorent plus vers le nord, mais il abeaucoup de glace
  • 1576-1578: Martin Frobisher (côte du Labrador et île de Baffin) -1610-1611: Henry Hudson† (baie d’Hudson)
  • 1631-1632: Thomas James (baie James)
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63
Q

POURQUOI on fait exploration européenne ?

A
  • Route maritime direct vers l’Orient
  • Pêche (Première entreprise coloniale)
  • Recherche de richesses fabuleuses
  • Colonisation

Série d’exploration à l’intérieur et le but principal était de trouver un passage vers l’Asie, donc on va toujours plus loin.

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64
Q

L’exploration européenne: SOMMAIRE

A

Facteurs internes et externes du succès
* Raison d’être forte (économique, géopolitique)
* Appui constant de la métropole
* Situation favorable dans la terre d’implantation (environnementale, politico-militaire)
* Bonne fortune **

Présence européenne en Amérique du Nord
* Incontournable
* Configuration précise qui n’est pas encore fixé**

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65
Q

Terre-Neuve

A
  • 1583: réclamation de la TerreNeuve pour l’Angleterre par Sir Humphrey Gilbert
  • Pêche sédentaire (morue sèche); pêche errante (morue verte). Pêche saisonnière
  • 1610-1620: colonie avortée à Cupid’s Cove John Guy
  • 1621-1629: colonie avortée à Ferryland -Sir George Calvert (Lord Baltimore)
  • Côte anglaise, côte française
  • Anglais hivernants: 1650, 500; 1675, 1500
  • St-Jean; Plaisance (années 1660)
  • 1690, vers 600 Français hivernants
  • 1713: traité d’Utrecht (Guerre de Sécession= France cède l’Acadie à l’Angleterre,mais préserve leur droit de pêche sans pouvoir établir de colonies)
  • conflit entre france et angleterre qui se partagent l’Acadie
    *
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66
Q

L’Acadie

A
  • Île Sainte-Croix: 1604-1605
  • Port-Royal: 1605-1607, 1610-1613; Samuel Argall
  • 1613-1632: Français, Écossais, Anglais
  • 1622-1632: Nouvelle-Écosse
  • 1632: première immigration acadienne substantielle (jusqu’en 1636)
  • changements de contrôle: anglais 1654, français 1668, anglais 1690, français1697, anglais 1710
  • 1713: traité d’Utrecht; île Royale, île Saint-Jean; Louisbourg-L’Acadie devient marginale
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67
Q

La vallée du Saint-Laurent: le Canada

A
  • 598-1603: île de Sable -Marquis de La Roche-Mesgouez
  • 1600-1601: Tadoussac -Pierre de Chauvin de Tonnetui
  • 1604-1607: île Sainte-Croix et ensuite Port-Royal
  • Pierre Du Gua de Monts(Commerce des fourrures), Samuel de Champlain
  • 1608: établissement de Québec
  • La Vallée du Saint-Laurent est très importante
  • 1er choix Acadie, 2e Québec
  • moins de pêche, plus de fourrures
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68
Q

Le Canada: l’établissement

A
  • 1608: établissement de Québec
  • Algonquiens, Hurons -Champlain, «Nouvelle France»: fourrures, peuplement, missionnaires, basegéopolitique
  • 1627: Compagnie des Cent-Associés (Cardinal Richelieu)
  • 1629-1632: prise de Québec par les frères Kirke
  • Population: 1627, 100; 1632: 100; 1663, 2500; 1683, 10 000 (1760, 70 000)
  • 1634: Trois-Rivières; 1642: Montréal
  • Iroquois; 1649-1650: destruction de la Huronie (Les Iroquois voulaient leterritoire donc guerres)
  • 1663: colonie royale (Jean-Baptiste Colbert)
  • 1665: régiment Carignan-Salières; «pacification» des Iroquois (1666-1667
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69
Q

Le Pays d’en Haut

A
  • 1615: première mission en Huronie (Récollets); 1639, Sainte-Marie-des-Hurons(Jésuites)
  • 1649-1650: destruction de la Huronie = nouveau fonctionnement, car c’était euxqui s’occupaient le plus du commerce des fourrures
  • 1654: rétablissement de la traite
  • Coureurs de bois en expansion-René-Robert Cavelier de La Salle (Mississippi et Louisiane, 1682)
  • 1670: Compagnie de la Baie d’Hudson (Pierre-Esprit Radissonet Médard ChouartDes Groseilliers)
  • Terre de Rupert; Moose Factory, Rupert House, Fort Albany
  • Les Outaouais remplacent les Hurons
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70
Q

Les modèles de colonisation: sommaire/résumé

A

Grande variabilité:

  • Terre-Neuve: exploitation saisonnière; peu de colonisation permanente; enjeuximpériaux (économiques, militaires)
  • Acadie : colonisation marginale; peu d’intérêt métropolitain
  • Canada -Vallée du Saint-Laurent: base de commerce des fourrures; colonie depeuplement; base missionnaire; importance géopolitique
  • Pays d’en Haut: présence européenne marginale; interactions avec nationsautochtones (économiques, militaires, missionnaires); commerce des fourrures;rivalités impériales (au nord et au sud)
  • Donc, manque d’unité

Pourtant, similarités:
- Rapports avec autochtones
- Structure économique
- Distribution du pouvoir
- Structures de gouvernance
- Poids du contexte impérial

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71
Q

Types de contact

A
  • Plus souvent indirects
  • Diffusion d’abord de fusils par le Saint-Laurent et les Grands-Lacs-Puis le cheval qui aide grandement à la chasse
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72
Q

Contacts indirects ?

A
  • Technologies et culture matérielle européennes
  • Culture du cheval et du fusil: Pieds-Noirs, Assiniboins Directs (Chasse auxbisons)

Ces groupes commencent déjà à acquérir des chevaux grâce aux peuples autochtones, même chose pour les fusils qui seront diffusés à travers les réseaux de commerce. Quand les européens commencent vraiment à explorer la région, ils trouvent une culture autochtone déjà adaptée ou transformée à la culture européenne Les produits européens ont pénétré dans le territoire bien avant leur arrivée définitive.

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73
Q

Contacts directs ?

A
  • Explorateurs (exemple Frobisher, Cartier) = escarmouches
  • Pêcheurs (exemple Béothuks, Mi’kmaqs)
  • Commerçants de fourrures (contacts réguliers)
  • Missionnaire
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74
Q

Contacts directs soutenus entre autochtone et Européens

A

Commerçants de fourrures (plutôt des traitants que des marchands
* Autour du Lac Supérieur, années 1650 (destruction de la Huronie)
* Baie d’Hudson, années 1670 (Compagnie de la Baie d’Hudson)
* Entre lacs Supérieur et Winnipeg, années 1730 (expansion française contre CBH)- Plaines intérieures, années 1770 (Compagnie du Nord-Ouest)
* Côte Pacifique, années 1780 (commerce des fourrures maritime)
* Coureur des bois apprennent la langueMissionnaires (Hurons; voir Trigger) (Recherche le contact pour les convertir1615)

75
Q

Contacts directs soutenus entre autochtone et Européens

Effets des contact

A
  • Population autochtone avant le contact: 250 000? 500 000? 2 000 000?
  • En 1901, 100 000 - Donc, chute de 60%, ou 80%, ou 95%
  • En 1820, 175 000 onc 30% à65%)
  • Maladies épidémiques
  • Guerres: technologies européennes (cheval, armes à feu); alliances perturbées(Iroquois/Hurons, Mi’kmaqs/Béothuks); attaques européennes (Béothuks)
  • Déplacements de populations: Mi’kmaqsvers Terre-Neuve; Cris et Ojibwas versPlaines (Problème d’appropriation des terres causé par les conflits)
76
Q

Iroquoiens du Saint-Laurent :

A
  • disparus entre 1543 et 1580
    théories:
  • changement climatique (refroidissement)
  • maladies européennes
  • conflits avec autres groupes autochtones

effets actuels:
territoire «inoccupée»; réclamations Hurons-Wendat et Mohawks
Qu’elles se déplacent ou non, le autochtones sont impactés par l’arrivée des européens

77
Q

Transformations des cultures autochtones :

A
  • Acculturation
  • Abandon d’une partie de leur culture matérielle - technologies européennes = ex: cuir rigide, outils tranchants en métal, etc
  • **métissage culturel **= ex: changements progressifs… ils prennent pas TOUT de la culture européenne, mais seuelement ce qu’ils ont besoin (combinaison culturelle)
  • adoption partielle = fusils / flèches, MAIS utilise encore des fourrures et des peaux, ex : mocassins = très bien adaptés pour la forêt
  • montée de conceptions de propriété privée = droit à l’appropriation, on sait qui possède quoi, etc.
  • effets sur la culture religieuse = efforts missionnaires
  • **Rôles de genre **= division des rôles hommes-femmes, mais femmes pas nécessairement inférieures, elles sont importantes
    **
78
Q

Capacité d’agir des autochtones

A
  • **Résistance iroquoise : **
  • ** Contrôle autochtone dans commerce des fourrures** : “on vous apporte les fourrures, vous n’avez pas à aller plus loin” européens dépendent d’eux..
  • ** Intermédiaires (réseaux existants)**
  • ** Marchandises utiles**
  • ** Compétition Français**
  • ** Anglais/ Hollandais**
  • ** Alliances militaires ** : autochtones sont essentiels pour la milice
79
Q

Les contacts entre autochtones et européens

A
  • contacts variables:
  • Dans leur nature (indirects, directs)
  • Dans les types d’Européens (Français, missionnaires)
  • À des moments très différents
  • À long terme, désastreux (population)
  • À court et à moyen terme, gardent une certaine capacité d’agir
80
Q

Les bases économiques coloniales : poissons et fourrures ?

Le centre des intérêts européens

A

Activités économiques

81
Q

Concepts économiques (MERCANTILISME)

A
  • Bilan positif, population, contrôles économiques
  • Colonies: matières brutes, marché
  • Contrôles sur le commerce (Actes de Navigation)
  • Peu d’encouragement du peuplement
  • Les Empires doivent s’enrichir (l’Espagne est avantagé grâce à ses métaux précieux
  • Les colonies sont des réservoirs de matières et achètent les produits transformés
82
Q

Théorie du produit générateur («staplesthesis»)

A
  • dépendance économique
  • Harold Innis
  • L’économie repose sur un produit et le Canada devient toujours dépendant de cedernier (ex : bois)
83
Q

Pêche commerciale

A
  • pêche sédentaire (morue sèche)
  • pêche errante (morue verte)
  • chasse à la baleine
  • investissements mercantiles
  • pêche résidentielle: marchands, pêcheurs qui s’établissent directement là-bas
  • déclin des pêcheurs migratoires indépendants
  • concentration mercantile
  • Terre-Neuve exporte beaucoup beaucoup de poisson
84
Q

Commerce est dominée par ?

A

Le poisson (morue)

85
Q

Commerce des fourrures

A
  • Domine le commerce international
  • Ne domine pas la vie économique locale
  • Contribue peu à la richesse générale de la colonie
  • Concentration mercantile
  • Vallée du Saint-Laurent: point de transbordement; source de main-d’œuvre
  • Compagnie de la Baie d’Hudson: aucun lien avec autres économies coloniales
  • Comparé à la pêche, le commerce des fourrures contribue peu à l’économie
  • Exporte à la France
  • Pour la France, le Québec n’est qu’un réservoir
86
Q

Agriculture

A
  • 80% ou plus des habitants du Canada; la quasitotalité des Acadiens
  • Exploitations familiales de subsistance (habitants)
  • Redevances seigneuriales (seigneurs, censitaires); système seigneurial faible ouinexistant en Acadie
  • Production et vente de petits surplus
  • L’agriculture n’entre pas dans le mercantilisme de subsistance
87
Q

Agriculture

A

Activité principale de…
- 80% ou plus des habitants du Canada; la quasi-totalité des Acadiens
* exploitations familiales de subsistance (habitants) redevances seigneuriales (seigneurs, censitaires; habitants); « système » seigneurial faible ou inexistant en Acadie : (gens produisent pour leurs propres besoins, mais ils doivent payer leurs terres pour ça… **régime seigneurial **
* production et vente de petits surplus
Au Canada, on impose un système essentiellement Français

88
Q

Une agriculture commerciale en essor? (tout début)

A
  • sol fertile
  • marchés pour denrées: commerce des fourrures, populations urbaines
  • goût pour marchandises importées
  • subsistance néanmoins : agriculture diversifiée
  • peu d’échanges transatlantiques
    *
89
Q

Autres secteurs commerciaux en essor

A
  • approvisionnement de l’armée (marchands)
  • artisans (villes)
  • service personnel (domestiques)
  • bureaucratie
90
Q

Et la théorie du produit générateur?

A
  • Terre-Neuve et côte est : fonctionnelle (pêche commerciale)
  • **Acadie **: peu fonctionnelle, agriculture de subsistance
  • Canada : fonctionnelle pour le commerce international (fourrure), mais pas pourl’activité économique principale (agriculture)
  • Pays d’en Haut : plus ou moins fonctionnelle pour les Européens (fourrures), mais pas pour les autochtones
91
Q

Les sociétés coloniales: libres et égalitaires?

Approches historiographiques

A
  • Lionel Groulx :
  • Son discours sur une parfaite homogénéité ethnique et religieuse est faux
  • Pour lui, la colonie est à son meilleure
    -esprit conservateur
    colonie fortement organique, équilibre
    blanche, chrétienne, pure
  • Francis Parkman
  • présente la société comme étant arriérée, féodale
  • Peu élogieux envers la colonie-Américain : ennemi de la colonie = peut expliquer sa vision
92
Q

Hypothèses de Groulx et Parkam, V OU F?

A

elles sont fausses

93
Q

Le Canada est-il homogène ?

A
  • 25 000 immigrants européens; 14 000 qui restent, dont environ 10 000 se marient ; 350 non-français
  • Engagés, soldats, filles du roi, nobles
  • Prisonniers britanniques; esclaves (peut-être 1200 noirs, 2400 amérindiens)
  • Autochtones: Hurons, Abénakis; Iroquois (Caughnawaga); 3000 à 4000
  • Hétérogène
  • Types d’immigrants différents
94
Q

Autochtones domiciliés ?

A
  • les autochtones deviennent domiciliés
  • cela amène plusieurs changements tels que le Métissage et la population devient beaucoup plus diversifiés que ce qu’on veut laisser parraître.
  • Population blanche = presque juste dans la Vallée du Saint-Laurent, sinon beaucoup d’autochtones
95
Q

L’expansion du peuplement au Canada

A
  • 1667 : les filles du roi et le régiment Carigan-Sallières ne sont toujours pasarrivés; présence d’une menace iroquoise alors peu d’élargissement territoriale
  • **1692 **: Retard au niveau de Trois-Rivières à cause des marécages (dur pours’établir)
  • 1739 : Meilleure répartition de la population; expansion;
  • 1765 : Québec et Montréal sont les plus peuplés; élargissement vers l’estuairepour la pêche, kalm (long village étiré, continu
96
Q

En 1688, la forêt est _____

A

omniprésente

Doit être défrichée
Territoire seigneurial

97
Q

Société rurale

A
  • Société relativement homogène; absence relative des élites (seigneurs, etc.)
  • Peu de villages (une douzaine à la fin)
  • Quelques marchands, quelques notaires, quelques seigneurs résidents, curés;habitants
  • Égalitaire et harmonieuse? Pas égalitaire : certains exploitent plus vite que d’autres
  • Différences sociales : défrichement; rang
98
Q

Les rangs en 1735

A
  • peu de changements, restent tels qu’ils étaient

structure sociale est relativement égale en campagne = MAIS il y a de fortes différences entre les hommes et les femmes… les femmes sont essentielles mais ne sont pas du tout sur le même point d’égalité que les hommes (société hiérarchisée, même en campagne)

99
Q

Les institutions au Canada (rural)

A
  • Les seigneuries
  • L’église
  • L’État (à partir de 1663)
100
Q

Les seigneuries au Canada (innstitution)

A
  • **seigneurs **(tenu à développer sa seigneurie) et
  • censitaires (série d’obligation à faire aux seigneurs, ils sont tenus de vivre sur leur terre et l’exploiter et doivent payer une taxe et doivent payer une côte, jour de travail au seigneur, bcp de droits et responsabilités au seigneur)
  • obligations seigneuriales: tenir feu et lieu; cens et rentes; lods et ventes; corvée; droits de banalité …

Comme il a plein de seigneuries, mais peu de gens, les seigneurs ne peuvent pasêtre exigeants envers les censitaires s’ils veulent qu’ils restent sur leur terre
- Rapport de force inversé; c’est les censitaires qui ont le bout du bâton

101
Q

L’Église (institution)

A
  • Évêque (1658, 1674); paroisses; curés; dîme
  • Séminaire de Québec; Récollets, Jésuites, Sulpiciens; Ursulines, Sœurshospitalières, Sœurs de la charité (Sœurs grises)
  • Les habitants souhaitent avoir une paroisse, mais ils ne sont pas assez peuplés
102
Q

L’État (à partir de 1663, institution)

A
  • Gouverneur ; intendant (1665); Conseil supérieur (Conseil souverain);gouverneurs particuliers (Montréal, Trois-Rivières); subdélégués de l’intendant;officiers civils; tribunaux royaux (juges, procureurs, greffiers, huissiers);tribunaux seigneuriaux; capitaines de milice (fonctionnaire); armé
  • Peu présent
103
Q

La résistance (ou non)

A
  • Disputes entre seigneurs et censitaires (le rapport de force s’inverse)
  • Conceptions prénuptiales: 1700-1730, 7% des premières naissances (6% encampagne, 11% en ville)
  • Enfants baptisées: 75% dans les 24 heures, 95% dans les 3 jours -Corvées: résistance, mais acceptation
  • Recours systématique au système juridique et notarial
104
Q

Le Canada urbain, c’est quoi?

A
  • petite ville coloniale implanté dans le cap breton
  • population canadienne, mais aussi des Basques, des Noirs libres et esclaves, des Européens, etc… et la structure coloniale souhaite refaire la structure française avec une grande place des militaires, mais église très peu présente, mais les gens sont tout de même catholiques
105
Q

Le Canada urbain - Les élites

A
  • Moins de barrières noblesse/bourgeoisie
  • Nobles commerçants -Seigneur ≠noble (mais la plupart des nobles sont seigneurs)
  • Tensions entre coloniaux (Canadiens) et métropolitain
  • -Ex : Francois de Laval
106
Q

Les institutions urbaines : L’Église

A

Ont maintenant le mandat de s’occuper d’éduquer et de soigner (Nouveauté)

107
Q

Les institutions urbaines : La seigneurie

A

aucun changement

108
Q

Les institutions urbaines - L’État

A

armée (changement)

109
Q

Identités coloniales : reflet de L’Europe ou développement autonome ?

A
  • Préoccupations politiques actuelles
  • Canadiens: «société nouvelle de souche française»? ou Français outre-mer ? - les colons s’identifie tout de même comme des Français
  • Acadiens: identité propre (sauf Louisbourg); plus communautaire, plusindépendante?
  • Terre-Neuve: Anglais ou Irlandais…
110
Q

Métissage au Canada

A
  • métissage biologique (plus fréquent en Acadie et dans les Pays d’en haut qu’au Canada)
  • métissage culturel, dans les deux sens = mais aussi le métissage culturel (fusion des cultures, l’emprunt de certains traits de culture européen) ex : porter des raquettes = appropriation culturelle ou on les met car on peut pas traverser sinon?
  • adaptation environnementale et métissage
  • ces types d’échange sont peu fréquents dans la vallée du Saint-Laurent
  • mariages entre européens et autochtones sont plus en plus fréquents
111
Q

Alimentation au Canada : (élites, habitants, Pays d’en Haut côte atlantique)

A
  • Canada, élites: produits de luxe (vin, eau de vie, épices, café, etc, on veut répliquer l’alimentation européenne)
  • Canada, habitants / classes populaires: chasse; sucre à l’érable; tabac; froid pour conservation
    * Pays d’en Haut: métissage et dépendance
  • Côte atlantique: environnement (poisson)pleins de poissons qu’on va pêcher fleuves, lacs, etc pas besoin des morues de terre-neuve

C’est la qu’on voit que le métissage devient important,

112
Q

Culture matérielle

A
  • Technologie : autochtone (canot, raquettes) mais surtout européenne (élite)
  • Agriculture : européenne (adaptation : aboiteaux)
  • Transports : cheval, charrette, traîne, goélette
  • Objets domestiques : fabrication locale mais modèles européens -Importations élites de luxe
113
Q

Le costume

A
  • distinction importante en tant que classe sociale
    On s’habille à la française..

Mais pour les habitants, les femmes ont tendance à s’habiller à la française, mais les hommes optent pour un style métissé, donc ex : mocassin, mais habit européen)

114
Q

Architecture

A
  • Urbaine : peu déployé, mais les idées sont présentes
    * Religieuse : les églises peuvent être de grandeur différente
  • Rurale : simpliste, mais adapté au climat; bois est remplacé par la brique
115
Q

Langue et littérature

A
  • Le français s’impose
  • Pas de véritable créole ou patois
  • Imprimerie absente = freine l’expansion, donc plus d’importations
  • Importations métropolitaines
  • Alphabétisation limitée
  • Culture orale (là qu’on reconnait culture canadienne)
116
Q

Peinture

A

Naïve ou très naïve
Peu de culture artistique

117
Q

Sculpture religieuse

A

acueille grande clientèle

118
Q

Culture juridique

A
  • Avancée
  • Femmes ne sont pas reconnue, dépendante de son mari
119
Q

Chute de la Nouvelle-France

Contexte européen

A
  • XVIIe siècle: en Angleterre, conflits internes puritains/anglicans et Parlement /monarchie
  • 1688, Glorieuse Révolution; anticatholicisme
  • 1689-1713: guerre ; Traité d’Utrecht (1713) (France perd l’Acadie et Terre-Neuve)
  • 1713-1744: paix armée
  • 1744-1760: guerre ; Traité de Paris (1763)
    Montée de l’Angleterre qui s’oppose à la France
120
Q

1688

A

Glorieuse Révolution

121
Q

1689-1713

A

La guerre

122
Q

1713

A

Traité d’Utrecht - France perd l’Acadie et Terre-Neuve

123
Q

1713-1744

A

Paix armée

124
Q

1744-1760

A

La guerre

125
Q

1763

A
  • Traité de Paris (france cède le Canada)
  • Proclamation Royale (province de qc)
126
Q

Le traité d’Utrecht et la Nouvelle-France : mauvais choix de la France?

CHUTE PHASE I : Acadie et Terre-Neuve

A
  • Peu d’investissement militaire français
  • Intérêt anglais croissant (garnison britannique Saint-Jean 1696; expédition 1710contre Port-Royal)
  • Population française restreinte: 2000 en Acadie (15 000 Canada, 100 000 Nouvelle-Angleterre; 3500 autochtones en Acadie); 500-700 en Terre-Neuve
    lien économiques Acadie/Nouvelle-Angleterre
  • Rétention de l’île Royale, l’île Saint-Jean et droits de pêche Terre-Neuve
  • C’était un bon choix, car à ce moment, ce n’était pas des colonies importantes; ce n’était pas dramatique
127
Q

1713-1744

A

La longue paix

128
Q

qui a dit : “dans notre inconscient collectif, la Conquête a la valeur d’un viol.”

A

Bizz de Loco Locass

129
Q

La grande Paix (est-ouest)

A

À l’est :
* Prise militaire anglaise de l’Acadie, 1710 -1713: traité d’Utrecht -Louisbourg (forteresse 1719-) ; 1744, vers 3000 résidents -Annapolis Royal, quelques centaines
*
À l’ouest :
Réouverture du commerce des fourrures -Expansion des forts
La France souhaite se fortifier, elle n’abandonne pas

130
Q

CHUTE PHASE II : la côte atlantique

A
  • 1745: première chute de Louisbourg (redevient français en 1748)
  • 1748-1754: paix armée
  • 1749: fondation de Halifax
  • Déportations des Acadiens
131
Q

CHUTE PHASE II : Le Canada

A

Le Canada et les Pays d’en haut

  • 1758: abandon des postes de l’Ohio (Date charnière)
  • 1759: bataille des Plaines d’Abraham et capitulation de Québec
  • 1760: capitulation de Montréal et du Canada
132
Q

1749

A

Fondation Halifax

133
Q

1758

A

abandons des postes de l’Ohio

134
Q

1759

A

(défaite militaire) Bataille des plaines d’Abraham + capitulation de Québec

135
Q

1760

A

(défaite militaire) Bataille de St-Foy et Captilulation Montréal et Canada

136
Q

Avantages des colonies françaises

A
  • Rapports avec autochtones: French and Indian War
  • Chaîne de commande unifiée (colonies américaines en désaccord constant)
  • Défenses naturelles (Appalaches) et voies de pénétration (Saint-Laurent, Grands-Lacs, Ohio, Mississippi)
  • Habitués des guerres coloniales. Ex : Braddock, 1755: 460 tués, 520 blessés / 20 tués, 20 blessés
137
Q

Faiblesses des colonies françaises

A
  • Mythe de la milice
  • Unification de commande moins que parfaite (Canada / Louisiane; rivalités)
  • Population restreinte: 8000 colons mâles 16 à60 ans
  • Dépendance sur autochtones et sur troupes françaises
  • Incapacité de ravitailler une grande armée
  • Attitude ambivalente de la France. Berryer (1759): «Quand il y a le feu à lamaison, on ne s’occupe pas des écuries»; 12 000 troupes (Comme la France avaitdes problèmes en Europe, elle avait moins de temps à donner à ses colonies)
138
Q

La Conquête : Contexte spatio-temporel

A

De la Conquête britannique du Canada à la Confédération (Union de toutes les colonies)

  • Amérique du Nord britannique : les colonies qui deviendront le Canada :
    Terre-Neuve/ Labrador
    Nouvelle- Écosse/ Nouveau-Brunswick/ Île-Du-Prince-Édouard
    Québec (Bas et Haut Canada)
    Terre du Rupert, territoires du Nord- Ouest (Ex : Baie d’Hudson)Ile de Vancouver/ Nouvelle-Calédonie/ Colombie Britannique (Ouest)
    Aucune colonie américaine au sud (Création des États-Unis
139
Q

Contexte géopolitique

A
  • Défaite de la France/ Retraite du continent nord-américain et fin des conflitsimpériaux directs
  • Contexte impérial néanmoins (plus de guerre entre métropole), mais toujoursprésent, car chez les européens, il y a des conflits important (RévolutionFrançaise, Guerres napoléoniennes
  • conflits avec É-U
140
Q

1775-1776

A

invasion du Québec qui ne porte pas fruit

141
Q

1812-1815

A

guerre importante question de tarifs douaniers, frontières

142
Q

Sous la Proclamation royale: 1764-1775

1764

A

administration civile britannique

143
Q

1774

A

Acte de Québec entre en vigueur en 1775
* d’abord = période assimilation
* droits français remplacés par les droits anglais (on veut assimiler la population canadienne) mais les techniques d’assimilation ne fonctionnent pas, les anglais ne viennent pas s’établir au Canada donc…

144
Q

sous l’acte de québec

1775-1776

A

invasion américaine; occupation de Montréal (aucune barrière de leur entrée, mais la on trouve que la province de québec couvre tout ce qui rend américain fâché, on veut tjr assimiler)

145
Q

1783

A

Traité de Versailles

146
Q

1776- et surtout 1783-

A
  • arrivée des Loyalistes
    (américains envahissent la colonie, assiègent le Québec et reste le seul endroit sous contrôle britannique, mais cela est un échec, car les canadiens ne s’impliquent pas.
    (Ils retournent chez eux)
147
Q

1791

A
  • Acte constitutionnel (Bas- et Haut-Canada)

Haut-can = établi système britannique et bas can = inverse, mais dans les deux colonies = établi une assemblée élue

Donc, on passe d’une politique d’assimilation en 1763, ensuite d’apaisement en 1774 et de ségrégation en 91

148
Q

1867

A

Conférération

149
Q

1837-1838

A

2 rebellions distinctes

150
Q

1837

A

Rébellions (Mackenzie, Duncombe) = moins grandes que bas-can

151
Q

1838

A

raids à partir des É-U = gouv. américain les appuient peu

152
Q

La Conquête

qui dit “il faut passer par dessus, ne s’est pas mal passé, avancée”

A

Pratte

153
Q

Interprétation des événements

A

(Briand)
* Vision fort institutionnel et officielle-Ne donne pas le pouls de la population générale
* Les appels des curés et évêques avaient peu d’effet sur la population-Admire la Grande-Bretagne

(Calvet)
* Province d’infortunée et d’esclaves
* La Grande-Bretagne prenait beaucoup trop de place et les citoyens n’étaient paslibres

154
Q

Conquête, défaite, cession?

A

Conquête : Wolfe
Défaite : Montclam
Cession : Louis XV

155
Q

Tradition : jovialiste (BUT?)

A

But: voir la Conquête d’une manière positive, jovial, aurait pu être pire. Certains pensent que la Conquête aurait sauver le Québec

Smith, plessis, casgrain

156
Q

Tradition : Misérabiliste (BUT?)

A

constat pessimiste
L’effet que la conquête a eu un effet dramatique sur le Québec en coupant sa tête. On commence à se rendre compte que les canadiens français sont vrm en retard

(Garneau, Biz, LionelGrouxl)

157
Q

Décapitation (vient de la tradition misérabilisme) (Thèse Léandre Bergeron)

A

-La société canadienne lui manque son chapeau suite à la Conquête
-Les Anglais se retrouvent en haut de la pyramide
-La société canadienne ensuite
-Autochtones au bas
-Surestime la noblesse
-Voir la conquête comme un événement traumatique

Administrateurs
Marchands (société anglaise)

Clergé et seigneurs
Petite bourgeoisie
Habitants
Société canayenne

Chefs, guerriers et chasseur
Société rouge

158
Q

Exportations de Québec 1736 et 1771

A
  • Mêmes exportations (fourrures aux métropoles)
  • Les valeurs sont un peu plus fortes
  • Nouveauté : exportations de blé
159
Q

Marchands de fourrures anglo-écossais

A
  • Changement de la garde-Canadiens français sont minorisés dans le commerce
  • Contrôle majeur des anglophones
160
Q

Seigneurs en 1791

A
  • Reste présent
  • L’Église a encore les seigneuries
  • Propriétaires d’origine britannique * nouveauté qui montre la richesse de cesderniers
161
Q

Serment du test : c’est quoi?

A
  • Incapacité des canadiens à avoir des charges dans le gouvernement parce qu’ils sont catholiques
  • Obstacle formel théoriquement
  • Dans les faits, il n’a pas été appliqué partout parce que surtout sur le plan juridique, il faut que la langue française soit présente
  • De plus en plus de juges français au cours du temps
  • Proclamation royale, manière de conquir

consiste à renoncer à la religion catholique, donc à l’autorité du pape, ce qui est inconvevale pour bcp de canadiens
1763

162
Q

Dates importantes

A

11 500 AEC = Arrivée Paléoindiens
2000 AEC = Arrivée Paleoesquimaux
1000 = Arrivée Thuléens
1497 ** = Giovanni Caboto
1534 = Jacques Cartier
1604/1605 **= Île Saint-Croix
**1608 = fondation Québec
1649-1650 = Destruction de la Huronie
1663 = colonie royale
1670 = compagnie de la Baie d’Hudson
1689 = période de guerre
1701 = la Grande Paix
1713 = Traité d’Utrecht
1744 = Paix armée
1749 = ??
1754 = ??
1755 = expulsion des acadiens
1758 = gouvernement représentatif (Assemblée) dans colonies maritimes
1759/1760 = arrivée des «planters» en Nouvelle Écosse (reproduction système de colonies américaines au sud)
1763 = Traité de Paris et Rebellion de Pontiac
1764 = Juges de paix francocophones
1774/1775 = Acte de Québec
1783= Traité de Versailles
1784 = colonies du Nouveau Brunswick et du Cap-Breton (Cap-Breton rattachée à la Nouvelle-Écosse en 1820) crée un petit réseau d’anciennes colonies dans ces milieux maritimes
1791 = Acte constitutionnel (Bas- et Haut-Canada)
1812 = La guerre anglo-américaine de 1812 a opposé les États-Unis au Royaume-Uni, avec ses deux colonies du Bas-Canada et du Haut-Canada,
1815 = En 1815, essentiellement pêche résidentielle et après on va nommer que terre-neuve est une véritable colonie…
1821** = fusion compagnie baie d’hudson et N-O
1837/1838 = 2 rebellions distinctes
1840/1841 = 1840: Acte d’Union (en vigueur 1841): anglais = langue devient officielle Bas-Canada (Canada-Est) + Haut Canada (Canada-Ouest)
1846 = abolition des préférences impériales (tarifs préférentiels, actes de Navigation)
1867 = L’acte constitutionnelle de 1867, autrement appelé L’acte de l’amérique du Nord Brittanique

**

163
Q

Exploration côte est

A

1497: Giovanni Caboto / Jean Cabot† = Les deux n’ont pas arriver à trouver de la richesse, mais vont trouver le poisson. Ils vont revenir avec des histoires de morues vu qu’il y en a abondamment. Le poisson est une alimentation TRÈS importante à ce temps. sont morts / John Cabot (Terre-Neuve ou Nouvelle-Écosse) - Angleterre

1500, 1501: Gaspar Corte-Real† (Terre-Neuve) - Portugal peu après 1500: pêcheurs portugais et français (Terre-Neuve et golfe Saint-Laurent)

1524: Giovanni da Verrazzano† (côte est, des Carolines jusqu’en Terre Neuve) - France

164
Q

Dimension géo : Bas-Canada

(1791-1841)

A
  • essentiellement dans la région de Montréal (2 patriotes identifiés), presque rien à Québec…ne touche pas l’ensemble du bas-Canada et n’est pas une rébellion urbaine. Des régions souvent en contact avec US
165
Q

Dimension géo : Haut-Canada

(1791-1841)

A

toronto, ouest et un peu dans la région de St-Johh

166
Q

Infos Bas-Canada

1791-1841

A
  • 1791 : Actes constitutionnel
  • Troubles de années 1790; émeutes contre l’Acte des chemins (Première loi)(1784)
  • 1805, conflits entre Assemblée/Administration (1810, crise sous Craig); Particanadien; Bureaucratie = les lois étaient refusées par le conseil législatif
    (Rencoeur entre l’assemblée et le conseil)
  • Conflits similaires en maritime-1812-1814 : guerre de 1812
  • Intermède-Années 1820 : radicalisation de la politique; Parti patriote (ancien parti canadien)/Papineau-Quelle langue, qui sera le président?
  • 1834 : 92 résolutions (pas accepté par le gouvernement britannique)-1837-1838 : Rébellions
  • À mesure que la colonie grossissait, la solution des conflits paraissait encore pluslointaine, car les besoins étaient plus grands aussi
167
Q

Infos Haut-Canada

1791-1841

A
  • 1783- : arrivée des Loyalistes (15 000)
  • 1791 : Acte constitutionnel-Simcoe : « Family Compact »
  • 1812-1814 : guerre de 1812
  • Une chambre d’assemblée sans réel pouvoir
  • 1820 : élection des partisans de Robert Gourlay
  • Années 1820 : radicalisation de la politique; parti réformateur, William Lyon Ma
  • 1837 : Rébellion

BREF, bcp de similiitudes

168
Q

La Province du Canada

A
  • 1839 : Rapport Durham (union; « gouvernement responsable »; recommandationprincipale)
  • 1840 : Acte d’Union en vigueur 1841 (haut et bas canada ensemble)
  • 1840 : coalition des réformateurs (Lafontaine/Baldwin)
  • 1848 : gouvernement responsable
  • 1849 : Bill des Indemnités (victimes des rébellions); Parlement incendié;manifeste annexionniste (peur du gouvernement responsable, crainte de sonefficacité)
  • Fin années 1840 : Rouges/ Clear Grits
  • 1854- : coalition libérale-conservatrice/bleue (aucun parti n’est capable d’obtenirla majorité)
  • Même nombres de sièges, de députés, mais beaucoup plus d’anglais donc les français sont mis en minorités
169
Q

1849

A

incendie au parlement

170
Q

Colonies maritimes, XVIIIe siècle (1)

A
  • 1755 : expulsions des Acadiens
  • 1758 : gouvernement représentatif (avant le haut et le bas canada)-1759- : arrivée des « planters »
  • 1767 : lotissement de l’île Saint-Jean; 1769, colonie séparée (gouvernementreprésentatif en 1773; rebaptisée I-D-P-E en 1799)
  • 1775- : Révolution américaine; Yankees neutres (acadiens neutres)-
  • 1776- et surtout 1783- : arrivée des loyalistes (30 000)
  • 1784 : colonie du Nouveau-Brunswick et du Cap-Breton (rattaché à la Nouvelle-Écosse en 1820
171
Q

Colonie Terre-Neuve

A
  • 1825 : colonie formelle
  • 1832 : gouvernement représentatif
  • Domination de St-Jean sur « outports »
  • 1855 : gouvernement responsable
172
Q

Les Rebellions c’est quoi?

A
  • Prise d’armes
  • Patriotes ont gagné une seule bataille (St-Denis)
  • Conflit ethnique : non vérifiable
  • Première année « Clique du Château » : Certains français sont contre les patriotes. Il y a aussi des anglais chez les patriotes. Plus un conflit idéologique qu’ethnique
  • Étienne Parent : n’utilise pas les armes, utilise la politique, plus modérateur
173
Q

Les colonies maritimes au XVIIIe siècle (2)

A
  • 1767: lotissement de l’île Saint-Jean; 1769, colonie séparée; 1773, gouvernement représentatif; 1799, rebaptisée Île-du-Prince Édouard (système qu’on pourrait trouver dans les grands domaines)
  • 1775-: Révolution américaine; planters etc. -> «Yankees neutres»
  • 1776- et surtout 1783 (système élu qui va amener série de conflits)-: arrivée des Loyalistes (30 000)
  • 1784: colonies du Nouveau Brunswick et du Cap-Breton (Cap-Breton rattachée à la Nouvelle-Écosse en 1820) crée un petit réseau d’anciennes colonies dans ces milieux maritimes
174
Q

Les colonies maritimes au XIXe siècle

A

années
1810/1820: conflits entre oligarchies et réformateurs:
* N-É: grands marchands de Halifax vs autres membres des élites
* N-B: loyalistes aisés vs autres
* Î-du-P-É: propriétaires vs locataires

1837-: ententes constitutionnelles:
* 1838: Nouveau-Brunswick / Nouvelle-Écosse
* 1839: Île-du-Prince-Édouard

1848-: gouvernement responsable:
1848: Nouvelle-Écosse
1851: Île-du-Prince-Édouard
1854: Nouveau-Brunswick

175
Q

Bas-Canada (Canada-Est à partir de l’Union) 1791-1867

A
  • commerce des fourrures (rivalité; 1821, union des Compagnies de la baie d’Hudson et du Nord-Ouest)
  • 1807: expansion du commerce du bois commerce du blé et commerce international
  • 1817: fondation de la Banque de Montréal
    années 1830: déclin du blé; industries rurales
  • 1825: canal Lachine; 1848: canalisation du Saint-Laurent jusqu’au lac Ontario
  • 1853: chemin de fer St. Lawrence & Atlantic; 1853-1859: Grand-Tronc
  • années 1840-: industrialisation
  • 1846-1848: abolition des préférences impériales (tarifs préférentiels, actes de Navigation)
176
Q

Haut-Canada (Canada-Ouest)
1791-1867

A
  • agriculture de colonisation et de défrichement
  • agriculture commerciale (blé)
  • 1807-: expansion du commerce du bois; construction navale
  • 1825: canal Érié (États-Unis)
  • 1829 : canal Welland; 1832, canal Rideau; 1848, canalisation du Saint-Laurent jusqu’au lac Ontario
    années 1840-1850 : chemins de fer (1853-1859, Grand-Tronc)
  • années 1840 : industrialisation
  • 1846-1849 : abolition des préférences impériales (tarifs préférentiels, Lois sur la navigation)
  • 1854-1866 : Traité de réciprocité
177
Q

Colonies maritimes 1760-1867** (Grandes différences)**

A
  • Nouvelle-Écosse avant les Loyalistes: pêche, commerce international (États-Unis)
  • 1807-: commerce du bois (blocus continental)
  • Nouveau-Brunswick: commerce du bois, construction navale, grâce aux forêts fournies, rivaux avec le bas-canada
  • Nouvelle-Écosse: pêche, commerce international (Grande-Bretagne, États-Unis), construction navale, mines de charbon
  • Île-du-Prince-Édouard: agriculture (seul lieu véritable)
  • Très peu d’investissement dans chemins de fer (îles, dispersion, pas besoin)
  • Développe une compétence dans la construction navale
  • Avant la confédération : faux de les peindre comme des colonies sous-développées : bonnes finances, plus développées que le bas et le haut canada
  • Peu de population : défaut Terre
178
Q

Terre-Neuve 1760-1867

A

-Pêche encore et encore…
-Par et pour la pêche
-Accès difficile
-1793-1815: pêche migratoire remplacée par pêche résidente

179
Q

La commercialisation de l’économie rurale

A

-Commercialisation accrue, le haut canada dépasse le bas canada au niveau de l’exportation de produits
-Blé: «Corn Laws», lois britanniques pour favoriser les blés coloniaux sur le marché de la métropole
-Bois: Napoléon (effet du blocus avec tarif préférentiel alimente le marché canadien)
-Investissement dans les canaux, scieries : signe d’un dynamisme

180
Q

La dépendance persistante de l’économie rurale

A
  • très peu de transformation des produits bruts
  • la colonie produit du bois, produit du blé, donc on va exporter le blé en farine et le bois
181
Q

Déclin du blé au Bas-Canada

A
  • sol épuisé
  • terres marginales
  • parasites

Considéré comme l’une des chutes menant aux rébellions

182
Q

quel groupe a solidifé son pouvoir à la suite du procès Mayer

A

Les métis

183
Q

Modèle agro-forestier

A

L’économie agro-forestière :
* mélange d’agriculture et d’exploitation forestière
- produit pas assez pour avoir $$$ et se nourrir etc, alors va participer en travaillant dans l’industrie forestière tout en faisant son agriculture
- Cela bcp dans Bas-Canada, mais le haut commence à adopter cette technique de combiner les deux exploitations
- Insertion croissante des de la culture commerciale, mais INÉGALE, le bas canada = continue avec le blé,
- mais le Haut continue avec autre chose

Histoire du Canada (7 decks)

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