Évaluation fonctionnelle du comportement

Question 1

À quoi sert l’ÉFC?

Answer 1

À explorer de façon systématique les raisons derrière un comportement qui pose problème (facteurs contributeurs, facteurs de renforcement) et déterminer l’ampleur de la situation.

Question 2

Dans le modèle SORC, à quoi correspond l’organisme?

Answer 2

Tout ce qui est relatif à l’individu: émotions, sensations physiques, conditions médicales, cognitions, forces, vulnérabilités, besoins, motivations…

Question 3

Dans l’ÉFC, à quoi sert l’observation directe des comportements?

Answer 3

À valider ou infirmer les hypothèses posées en lien avec les séquences comportementales.

Question 4

Qui suis-je?

Tentative de réduction de l’émotion négative qui découle des pensées automatiques.

Answer 4

Pensées rationnelles

Question 5

Quel est le besoin associé aux schémas cognitifs du domaine “survigilance et inhibition”?

Answer 5

Besoin de spontanéité et de jeu

Question 6

Dans l’ÉFC, à quoi sert l’opérationnalisation du comportement?

Answer 6

À définir une unité comportementale afin d’éviter la subjectivité dans l’observation du comportement.

Question 7

Dans l’ÉFC, à quoi sert la collecte de données?

Answer 7

Établir la priorité selon l’urgence et documenter l’histoire du comportement : sa fréquence, sa durée, son intensité, les circonstances dans lesquels il apparaît, etc.

Question 8

Nommer 3 types de distorsions cognitives.

Answer 8

Inférence arbitraire

Abstraction sélective/filtre mental négatif

Dramatisation/aggravation

Condamnation

Loi du tout ou rien

Défaitisme/pessimisme

Surgénéralisation

Vision télescopique

Télépathie/projection

Dénigrement/banalisation

Question 9

Qu’est-ce qu’un schéma cognitif?

Answer 9

Structure de pensée correspondant aux systèmes de croyances personnelles. Ils conditionnent la manière de voir le monde et de décoder l’information.

Question 10

Quel est le besoin associé aux schémas cognitifs du domaine “manque de limites”?

Answer 10

Besoin de limites et d’autocontrôle

Question 11

Dans le modèle SORC, à quoi correspond la conséquence?

Answer 11

Ce qui survient à la suite de l’émission du comportement (ce qu’il reçoit ou évite).

Question 12

Quels sont les cinq domaines de schémas cognitifs associés au trouble de comportement?

Answer 12

• Séparation/rejet
• Manque d’autonomie et de performance
• Manque de limites
• Orientation excessive vers les autres
• Survigilance et inhibition

Question 13

Quel est le besoin associé aux schémas cognitifs du domaine “manque d’autonomie et de performance”?

Answer 13

Besoin d’autonomie et d’identité

Question 14

Nommer 3 fonctions secondaires du comportement.

Answer 14

Besoins physiques

Stimulation

Protection/évitement

Pouvoir/contrôle

Attention

Acceptation/affiliation

Expression de soi

Gratification

Justice/revanche

Question 15

Dans le modèle SORC, à quoi correspond la réponse?

Answer 15

Au comportement de l’individu qui tente de répondre à un besoin.

Lien à faire avec les besoins de la pyramide de Maslow.

Question 16

Qu’est-ce qu’un facteur contribuant?

Answer 16

Caractéristique donnée qui a une incidence sur la motivation, l’état émotionnel ou les événements.

Exemples: environnement où évolue l’individu, conditions latentes ou lointaines, événement ou situation particulière…

Question 17

Dans quels contextes est-ce que l’ÉFC est-elle moins efficace?

Answer 17

Dans le cas de comportements à faible fréquence d’apparition ou dans le cas de comportements voilés/à nature cachée.

Question 18

Qu’est-ce qu’un facteur précipitant?

Answer 18

Synonyme de stimuli déclencheur, facteur qui précède immédiatement le comportement ciblé.

Question 19

Dans le modèle SORC, à quoi correspond la situation?

Answer 19

Les événements précédant le comportement: les événements écologiques (stimuli distaux) et les antécédents immédiats (stimuli proximaux-déclencheurs, stimuli de contrôle).

Question 20

Quel est le besoin associé aux schémas cognitifs du domaine “orientation excessive vers les autres”?

Answer 20

Besoin d’exprimer ses besoins et ses émotions librement

Question 21

Quel est le besoin associé aux schémas cognitifs du domaine “séparation et rejet”?

Answer 21

Besoin de sécurité, lié à la relation avec les autres

Question 22

Quelles sont les sept étapes de l’ÉFC?

Answer 22

1. Collecte de données et repérer les problèmes les plus importants
2. Opérationnaliser les comportements
3. Élaboration d’hypothèses cliniques
4. Observation directe des comportements
5. Interprétation et élaboration de séquences comportementales alternatives
6. Planification de l’intervention
7. Suivi et évaluation post-intervention

Question 23

Quelles sont les fonctions principales du comportement?

Answer 23

Obtenir quelque chose de positif OU éviter quelque chose de négatif.

Question 24

Qui suis-je?

Rattaché de très près aux émotions profondes, premières pensées.

Answer 24

Pensées automatiques

Question 25

À quoi correspond l’acronyme S.O.R.C.?

Answer 25

Situation

Organisme

Réponse

Conséquences

Question 26

Au Québec, quelle place prend l’évaluation fonctionnelle du comportement?

Answer 26

L’ÉFC s’inscrit dans une démarche d’évaluation psychosociale.

Question 27

Quelle est la différence entre l’ABC et le SORC?

Answer 27

Le SORC tient davantage compte du vécu intérieur de l’individu.

Question 28

Qui suis-je?

Stimulus indiquant qu’un comportement donné sera renforcé ou non dans une situation, mais ne causant pas le comportement.

Answer 28

Stimulus discriminatif/contrôle

Question 29

Dans l’ÉFC, que vise l’interprétation des séquences comportementales?

Answer 29

Établir les comportements de remplacement appropriés, les interventions à effectuer sur le contexte/antécédent et les interventions à effectuer sur les conséquences.

Question 30

Dans l’ÉFC, à quoi s’intéresse les hypothèses cliniques?

Answer 30

• Facteurs qui influencent l’apparition
• Caractéristiques de l’individu qui peuvent avoir un impact
• Facteurs de renforcement du comportement
• Fonction(s) du comportement