Évaluation Flashcards
Pourquoi choisir cet outil ?
3 grands but d’évaluation
1- Évaluer les capacités ? = DESCRIPTIF ex. : Profil des AVQ 2- Évaluer le changement ? = ÉVALUATIF ex. : Réévaluation avec un même outil, échelle de Berg, dynamomètre 3- Dépistage ? = PRÉDICTIF ex. : moca
Pourquoi cet outil est-il pertinent ?
Aborder les propriétés psychométriques
Propriétés instrument de mesure DESCRIPTIF
Validité :
de construit
de contenu
Fidélité :
consistance interne
test-retest / intrajuge/interjuge (dépend du type d’administration)
Propriétés instrument de mesure ÉVALUATIF
Sensibilité au changement (ESSENTIEL)
Test-retest (ESSENTIEL)
Propriétés instrument de mesure PRÉDICTIF
Validité de critère
Applicabilité c’Est quoi
Réalisme de son utilisation par les professionnel
Selon le contexte de pratique
Fidélité interroge VS intra juge VS test-retest
Inter : 2 évaluateurs différents, résultat semblable
Intra : même évaluateur, résultat semblable
Test-retest : outil autorapporté, PAS DE ‘‘JUGE’’
Des fois on doit utiliser un outil qui n’est pas spécifiquement pour notre client, mais on va faire attention à …
dans nos prises de position : FAIRE ATTENTION À L’INTERPRÉTATION FAITE
5 questions évaluation
1 - Quoi ? (quel modèle/schème ; quels concepts à évaluer ou à observer ?)
2 - Pourquoi / but ? (lien demande de service ; purs de l’évaluation ; propriétés psychométriques)
3 - Qui ? (outil conçu et validé pour quelle clientèle)
4 - Comment ? (composantes de l’outil ; administration / équipement ; milieu réel ou simulé)
5 - Complet ? est-ce que mon évaluation me permet d’évaluer l’ensemble des facteurs ?
Les propriétés de mesure sont spécifique à …
un contexte et à une population
‘‘cet outil présente une fidélité / validité … pour la population Y dans un contexte X’’
Exemple : Quoi ?
L’évaluation sera basée sur le modèle MDHPPH qui permettra d’identification des facteurs personnels et environnementaux qui influenceront les habitudes de vie de M.
Exemple : Pourquoi ? lien avec demande de service
L’Ergo sait quelle doit évaluer les aspects suivant en lien avec sa plaie …
Exemple : Qui ?
Le POAM classe les personnes ayant de la douleur associée à un TMS selon leur patron occupationnel (évitant, endurant, modulant) (MONTRE AUSSI BUT DESCRIPTIF)
