Études de cohorte

Question 1

Quel affirmation est fausse:
A) Les études de cohortes ont de sujets qui ont été exposés à un facteur à l’étude qui sont comparés à des sujets non exposés.
B) Les sujets ne doivent pas être atteints de la maladie à l’étude au moment de l’inclusion dans l’étude.
C) Les études de cohorte et les analyses de cohorte sont des synonymes.

Answer 1

C) Les études de cohorte et les analyses de cohorte sont des synonymes.

Faux, analyses de cohorte purement descriptive.

Question 2

Quels-sont les deux formes de cohorte possibles?

Answer 2

Cohorte ouverte et cohorte fermée

Question 3

Quels-sont les 3 types d’étude de cohorte possibles?

Answer 3

Rétrospective
Prospective
Amphispective

Question 4

Qu’est-ce qu’une étude de cohorte rétrospective?

Answer 4

L’exposition et la maladie sont déjà survenus. Sélection des sujets exposés et non-exposés dans le passé et on vérifie au moment présent la présence de la maladie.

Question 5

Qu’est-ce qu’une étude de cohorte prospective?

Answer 5

Sélection des sujets à partir
du moment présent, suivi
selon le temps d’incubation

Question 6

Combinaison d'étude rétro 
et prospectives. Sujets
choisis en fonction de leur 
statut (exposé ou non) à
partir d'une date antérieure
à la date du début de l'étude.

Answer 6

Étude amphispective

Question 7

Comment choisit-on le type d’étude de cohorte?

Answer 7

Dépend de la maladie et des données disponibles.

Question 8

Comment les sujets sont-ils sélectionnés?

Answer 8

La source des sujets exposés dépend du facteur de risque.

La sélection des sujets non exposés se fait dans une pop
aussi semblable que possible aux sujets sauf pour le facteur de risque.

Question 9

Comment est calculée la force d’association?

Answer 9

Soit avec le rapport des cotes ou selon le risque relatif.

RR = IE/INE

Question 10

Qui suis-je?
Mesure la partie du
problème de santé
attribuable au facteur
de risque.

Answer 10

Risque attribuable.

RA = IE-INE

Question 11

Qu’est-ce qui mesure la spécificité d’association?

Answer 11

RA et FAR

FAR = (RA/ IE) x100

Question 12

Qu’est-ce que le gradient biologique et comment est-il utilisé comme critère de causalité?

Answer 12

Le risque relatif augmente si l’exposition ou les doses
augmentent, on conclut que les doses d’exposition sont associées à l’effet observé.
Augmentation des forces d’association selon les doses de l’exposition.

Question 13

Quels-sont les critères de causalité observés?

Answer 13

Gradient biologique
Spécificité d’association
Force d’association
Séquence temporelle

Question 14

Vrai ou faux.

Si on perd 30-40% des sujets d’une étude de cohorte cela peut invalider l’étude.

Answer 14

Vrai

Question 15

Vrai ou faux.
On ne parle pas de biais de sélection quand il s’agit de choisir les sujets en fonction d’autres critères que le fait d’avoir été exposés ou non.

Answer 15

Faux

Question 16

Vrai ou faux.

Les biais d’information sont surtout présents dans les études ampispectives.

Answer 16

Faux, rétrospectives.

Question 17

Quand peut-on parler de biais d’information pour les études de cohorte?

Answer 17

-Surtout dans les études rétrospectives
-Erreurs de classification par rapport à
l’état exposé / non-exposé

Question 18

Quels-sont les avantages de études de cohorte? (6)

Answer 18

• Exposition rare
• Étudier + de un facteur à la fois
• Voir des effets multiples d’un exposition
• Voir la relation entre la séquence temporelle et l’exposition
• IE et INE
• Réduire le biais de sélection et de collecte de données

Question 19

Quels-sont les désavantages de études de cohorte? (5)

Answer 19

• Cher pour prospectives
• Long sur tout prospectives
• Risque d’abandon
• Nombreux sujets nécessaires
• Besoin de données valides pour études rétrospectives.