Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

METOPEN; BLOCK 15 > EB 2 / Critical appraisal diagnosis dan terapi; dr. Bambang Edi > Flashcards

EB 2 / Critical appraisal diagnosis dan terapi; dr. Bambang Edi Flashcards

1
Q

crticial appraisal berfungsi untuk

A

membaca atau menalaah secara klinis laporan penelitian dengan cara mencermati terlebih dahulu, kemudian melakukan kritisipada artikel tersebut, diharapkan pembaca artikel apapun harus melakukan kritisi, entah itu kritisi diagnosis dan terapi

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Sebelum melakukan CA kita harus menentukan apa?

A

PICO`

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

P dalam PICO artinya

A

pasien/subyek penelitian

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Mengapa pada ca diagnostic partisipan harusnya bervariasi dari gejala ringan sampai berat?

A

Tujuannya adalah agar metode diagnosis tersebut dapat digunakan pada gejala penyakit dari yang ringan hingga ke berat, serta memiliki beratan severity, yaitu adanya teknologi skrining untuk mendeteksi penyakit yang belum timbul gejalanya.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

PICO ditentukan ketika

A

sebelum melakukan CA

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

tentang faktor resiko/ prognosis suatu penyakit, maka intervensionya berupa paparan bukan perlakuan Pada bagian artikel penelitian tentang diagnosis tidak ada intervensi, adanya metode yang akan diteliti seperti, rapid test, merupakan definisi dari

A

Intervention

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

metode diagnosis gold standard (baku emas) dalam PICO merupakan

A

C/Comparassion

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

bagaimana hasil yang diinginkan tergantung dari artikel apa yang akan di ambil dalam PICO didefinisikan sebagai

A

O/Outcome

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Pada outcome, jika artikel penelitian diagnostic, outcomenya berupa apa?

A

Outcomenya dapat dilihat dari diagnosis yang bagus, dan akurasinya dapat dilihat dari nilai duga positif dan nilai duga negative.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Pada outcome, jika artikel penelitian terapi, outcomenya berupa apa?

A

Outcomenya dapat dilihat dari hasil terapi yang terbaik Apakah terapi tersebut lebih baik daripada terapi yang telah dipakai, missal hasil lebih baik, atau bahan lebih murah daripada terapi obat lama, tetapi memiliki manfaat yang sama.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Pada telaah kritis artikel diagnosis terdiri dari 3 pertanyaan utama yaitu

A

Apakah artikel valid, bagaimana hasilnya, apakah bisa di aplikasikan di sekitar lingkungan kita

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Apakah terapi tersebut lebih baik daripada terapi yang telah dipakai, missal hasil lebih baik, atau bahan lebih murah daripada terapi obat lama, tetapi memiliki manfaat yang sama, merupakan outcome artikel

A

artikel penelitian terapi

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

proporsi orang dengan kondisi tersebut yang menunjukkan hasil tes positif Tes yang sangat sensitive biasanya tidak akan melewatkan orang dengan kelainan yang diidentifikasinya disebut

A

sensitivity

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

diagnosis yang bagus, dan akurasinya dapat dilihat dari nilai duga positif dan nilai duga negative, merupakan outcome pada artikel

A

artikel diagnosis

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

proporsi orang yang tidak memiliki kondisi tersebut yang menunjukkan hasil tes negatif. Menunjukkan seberapa baik tes ini dalam mengidentifikasi orang yang tidak mempunyai kelainan yang dimaksud, merupakan

A

spesifitas

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

proporsi orang dengan hasil positif yang menderita masalah kesehatan tertentu. Pengukuran ini menunjukkan seberapa baik tes ini bekerja pada suatu populasi. Ini dipengaruhi oleh akurasi dari tes nya, terutama spesifisitas dan prevalensi masalah kesehatan dimaksud, disebut

A

nilai ramal positif

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

proporsi orang dengan hasil pemeriksaan negative yang tidak menderita sakit ini. Menunjukkan seberapa baik tes ini bekerja dalam suatu populasi. Bergantung pada akurasi dari pemeriksaan itu dan prevalensi masalah kesehatan yang dimaksud, disebut

A

nilai ramal negatif

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Telaah kritis terapi/uji klinis memiliki 3 pertanyaan utama yaitu

A

apa hasil dari artikel, bagaimana hasilnya, apakah bisa diaplikasikan di lingkungan di sekitar kita

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Uji validitas artikel pada meliputi

A

Kriteria seleksi, metode aokasi, concealment, angka drop out, jenis analisis

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

importancy disini berisi apa aja sih yg dipertimbangkan untuk melihat jurnal uji klinis itu?

A
  • Perbandingan efeksize yang diperoleh dengan efek size yang diharapkan oleh pembaca
  • Bila outcome kategorik, nilai relative risk, relative risk reduction, absolute risk reduction, number needed to treat, dan cost analysis
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

RR kurang dari satu brti

A

perlakuan mengurangi risiko outcome.

22
Q

RR lebih dari satu brti

A

perlakuan meningkatkan risiko outcome

23
Q

rumus RR

A

EER/CER

24
Q

CER adalah

A

Control even rate, atau proporsi dari outcome pada grup control

25
Q

proporsi dari outcome pada grup eksperimental disebut

A

EER

26
Q

RRR tuh apa

A

berapa persen obat X dapat menurunkan kegagalan terapi, dihitung dengan rumus RRR=(CER-EER)/CER,

27
Q

menunjukkan perbedaan kegagalan aktual antara obat E dan obat C, disebut

A

ARR (Absolute risk reduction )

28
Q

rumus ARR

A

CER - EER

29
Q

Jumlah yang diperlukan untuk mengobati, disebut

A

NNT (numer needed to treat)

30
Q

rumus NNT

A

1/ARR

31
Q

menunjukkan berapa persen obat E meningkatkan risiko memperoleh efek samping, disebut

A

RRI (relative risk increase)

32
Q

rumus RRI

A

(CER-EER)/CER

33
Q

menunjukkan perbedaan aktual antara obat E dan obat C dalam menim- bulkan efek samping disebut

A

ARI (absolute risk increase)

34
Q

jumlah yang diperlukan untuk membahayakan adalah ukuran epidemiologis yang menunjukkan berapa banyak orang rata-rata yang perlu terpapar faktor risiko selama periode tertentu untuk menyebabkan kerugian pada rata-rata satu orang yang seharusnya tidak dirugikan. disebut

A

NNH (number needed to harm)

35
Q

rumus NNH

A

1/ARI

36
Q

Cara pendekatan EBM mengajarkan pokok-pokok untuk melakukan telaah kritis terhadap sebuah makalah dengan 3 patokan yang disingkat sebagai VIA

A

Validity, importance, Apllicability

37
Q

d/(b+d) merupakan rumus

A

spesifiisitas

38
Q

rumus sensitivitas

A

a/(a+c)

39
Q

rumus predictive value positive

A

a/(a+b)

40
Q

Akurasi genose diuji dibandingkan PCR.
Apabila sensitivitas dan spesifisitas baik,
aspek apa lagi yang harus
dipertimbangkan?
A. Apakah desain penelitian sesuai?
B. Apakah nilai diagnosis bagus?
C. Validitas
D. Arti penting
E. Ketersediaan dan kemudahan

A

E. Ketersediaan dan kemudahan

41
Q

Seorang menawarkan alat diagnosis
penyakit baru dengan detail. Hal
pertama untuk menilai alat tersebut
adalah??

A

Dibandingkan dengan alat baku

42
Q

pada penelitian jurnal diagnosis,
penelitian gold standar dan alat baru
dilakukan oleh

A

Sample yang diteliti

43
Q
A
44
Q

Angka yang dituliskan pada
penelitian diagnosis adalah

A

Sensitivitas

45
Q

Alat/metode yang memiliki
sensitivitas tinggi berguna untuk?
a. Screening/penapisan kecurigaan
suatu penyakit
b. Menentukan diagnosis pasti
suatu penyakit
c. Menentukan diagnosis banding
sutu penyakit
d. Menentukan terapi
e. Mengobati infeksi

A

a. Screening/penapisan kecurigaan
suatu penyakit

46
Q

Rumus mencari sensitivitas:

A

a/a+c

47
Q

Rumus mencari spesifisitas:

A

d/b+d

48
Q

Rumus mencari nilai peramalan
positif:

A

a/a+b

49
Q

Apa rumus nilai prediksi negatif uji
diagnostik alat tersebut?

A

d/c+d

50
Q

Jawaban untuk perhitungan OR yang
tepat

A

ad / bc

51
Q

Kemungkinan hasil positif palsu
pada tes diagnosis, dapat dilihat dari
nilai

A

Jujur bingung tp kating jawab sensitivitas :D

METOPEN; BLOCK 15 (27 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions