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Psy4090 > E2 - C7 - Behaviorisme > Flashcards

E2 - C7 - Behaviorisme Flashcards

1
Q

Le behaviorisme a une conception de la personne comme étant une _____.

A

Machine.

Approche mécaniste

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2
Q

Skinner affirme que l’être humain a créé la ______ à sa propre image

A

la machine !

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3
Q

Cette conception de l’individu comme une machine a une Implication philosophique importante. Le nom de ce courant est le …

A

Implication philosophique importante : déterminisme

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4
Q

Qu’est-ce que le déterminisme ?

A

Croyance qu’un événement est causé ou déterminé par un événement qui est antérieur et dont la cause peut être expliquée par les principes de base de la science

• Opposé au…
Courant psychanalytique, tout ce qui est énergie / liquide, non physique

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5
Q

Cette conception déterministe de l’humain reflète, pour un psychologue behavioriste, que

1) Le comportement humain doit être expliqué par l’influence __________ de l’environnement.
2) Le psychologue doit s’appuyer sur les …….
3) Étant donnée qu’ils travaillent en labo, ils vont privilégier l’étude des

A

Le comportement humain doit être expliqué par
l’influence causale de l’environnement

• Psychologie doit s’appuyer sur de la recherche
« scientifique » et expérimentale faite avec des humains ou des animaux, en laboratoire.

• étude des « systèmes simples »

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6
Q

Qu,est-ce que le déterminisme environnementale ?

A

Les facteurs environnementaux déterminent les
comportements humains
• L’être humain est un objet matériel qui évolue dans un univers matériel
• Soumis aux lois de la physique

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7
Q

Quelle est la principale caractéristique au déterminisme environnementale ?

A

Principale caractéristique : le comportement ne s’explique PAS par les pensées
ou les sentiments

  • Création de schémas d’expériences psychologiques
  • Personnalité = étiquette qui permet de décrire le comportement qu’un individu a appris
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8
Q

Comment est vu la personnalité par le déterminisme environnementale ?

A

Personnalité = étiquette qui permet de décrire le comportement qu’un individu a appris

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9
Q

Qu’est-ce que la spécificité situationnelle ?

A

Spécificité situationnelle : les comportements varient significativement selon l’environnement

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10
Q

Selon la vision déterministe environnementale, tous comportement anormal ou mésadapté est causé par ….

A

Comportement « anormal » ou mésadapté = causé par un environnement mésadapté auquel l’individu a été exposé

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11
Q

Quelles sont les critiques des étude contrôlée en labo ?

A

Étude contrôlée en labo = pas écologique.

Stratégie = étude d’organismes simples.
On ne peut pas faire inférence directe car ces études Skinner = Rats et Pigeons.

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12
Q

Quel es tle but des recherches expérimentale, observables et systèmes simples observé en behaviorisme ?

A

But : doit chercher à modifier les variables de cet
environnement pour découvrir comment ces variables influent sur le comportement

Étude de la nature humaine : soigneusement contrôlée en
laboratoire
• Étude de phénomènes observables
• Pose de nombreux défis (comme la validité écologique)
• Stratégie : étude d’organismes simples

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13
Q

Qui a fondé le behaviorisme ?

A

John Watson

Choisit de ne pas utiliser des sujets humains dans ses
recherches

1914 : livre Behavior
• accent sur l’étude des comportements observables
• rejet de l’introspection (étude des états mentaux)

Étoffe sa théorie en intégrant les travaux de Ivan Pavlov

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14
Q

Donnez un exemple de conditionnement classique

A
  • SI : Nourriture
  • RI : Saliver
  • SN : Cloche
  • SN (cloche) + SI (nourriture) = RI (saliver)
  • SN —> SC
  • SC (cloche) = RC (saliver)
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15
Q

Qu’est-ce que le conditionnement classique ?

A 
• Lorsqu’un stimulus neutre acquiert la
capacité à déclencher une réponse à cause
de son association à un stimulus
(inconditionnel) et déclenche la même
réponse ou une réponse similaire
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16
Q

On qualifie d’__________ le lien entre le stimulus et la réponse qui n’est pas le résultat d’un apprentissage ou d’un conditionnement

A

« Inconditionné » : le lien entre le stimulus et la réponse n’est pas le résultat d’un apprentissage ou d’un conditionnement

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17
Q

La généralisation c’est :

A

Association d’une réponse avec des stimuli similaires au stimulus par lequel cette réponse a d’abord été conditionnée ou à laquelle elle a été rattachée

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18
Q

La discrimination, c’est :

A
  • Conduit à des réponses spécifiques

* Si des essais répétés lui indiquent qu’un seul type de S sont suivis de SI : discrimination des stimuli

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19
Q

L’extinction, c’est :

A

si le S qui était N avant le conditionnement est présenté à répétition sans être suivi au moins de temps à autre du SI : affaiblissement progressif du conditionnement

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20
Q

Donnez un exemple de névrose expérimentale :

A
  • On a conditionné un chien à saliver lorsqu’il voyait un cercle
  • Différencie le cercle de l’ellipse
  • Modifie graduellement la forme
  • Désorganisation du comportement lorsque le chien n’arrive plus à discriminer les deux
21
Q

Un bon exemple de réaction émotionnelle conditionnée serait l’expérience du …

A

Petit Albert !

  • Étude du petit Albert, âgé de 11 mois
  • Acquisition d’une réaction émotionnelle conditionnée : apparition d’une réaction émotionnelle en réponse à un stimulus jusque-là neutre
  • Certaines peurs ou phobies seraient donc des « réactions émotionnelles conditionnées »
22
Q

Thérapie béhavioriste axée sur :
1)
2)

A
  1. l’extinction des réponses problématiques comme les peurs conditionnées
  2. la mise en place de nouvelles réponses conditionnées aux stimuli qui
    déclenchent des réponses indésirables
23
Q

Peut-on désapprendre une réaction d’anxiété ?

A

OUI !

Ça se nomme la Désensibilisation systématique

24
Q

Qu’est-ce que la Désensibilisation systématique ?

A

Un Contre-conditionnement :
• Apprendre à fournir une nouvelle réponse qui est physiologiquement incompatible avec la réponse précédemment apprise (anxiété)

Désensibilisation systématique
• Inhibition de l’anxiété par le conditionnement d’une réponse qui fait concurrence au S anxiogène
• Termine lorsque le patient arrive à être relaxé en étant exposé à tous les stimuli, tant en thérapie que dans la réalité.

25
Q

La désensibilisation systématique c’est :

A
  • Inhibition de l’anxiété par le conditionnement d’une réponse qui fait concurrence au S anxiogène
  • Termine lorsque le patient arrive à être relaxé en étant exposé à tous les stimuli, tant en thérapie que dans la réalité.
26
Q

Le père du conditionnement opérant est

A

B.F. Skinner

Lit Les réflexes conditionnés de Pavlov et des
articles de Bertrand Russel consacré au
béhaviorisme de Watson (à sa destruction…)

Intérêt envers le comportement animal (travail avec pigeons et rats)

27
Q

Le conditionnement opérant de Skinner

1) Repose sur ….
2) Affirme que tous les êtres humains sont …
3) Dit que l’objectif du behaviorisme est d’éliminer toutes …..

A

• Repose sur la maitrise du cpt par le jeu des récompenses et
punitions

• Affirme que « tous les êtres humains sont soumis au contrôle de leur environnement »

• Béhaviorisme : objectif d’éliminer toute coercition et de modifier le comportement de façon à renforcer les
comportements qui profitent à tous

28
Q

La théorie skinnérienne de la personnalité :

Ne veut pas :

Veut :

Considère le comportement comme une _____ aux forces situationnelles.

A

Ne veut pas :
- L’accent n’est pas mis sur les éléments structurels
- Inutile d’élaborer des concepts structurels pour
expliquer la constance des traits de personnalité

Veut :
Le comportement = adaptation aux forces
situationnelles
Veut élaborer une théorie basée sur des variables
observables
29
Q

Quelle est l’unité structurelle de la théorie de la personnalité de Skinner ?

A

La réponse

30
Q

La réponse constitue un élément de comportement ….

A

constitue un élément de comportement externe et
observable qu’on peut lier à des facteurs
environnementaux

31
Q

Qu’est-ce qu’un Renforçateur pour Skinner (conditionnement opérant) ?

A

événement qui suite une réponse qui augmente la
probabilité qu’elle survienne à nouveau

• Nature définie par les effets sur le comportement

32
Q

Qu’est-ce qu’un Renforçateur généralisé pour Skinner (conditionnement opérant) ?

A

Un stimulus peut devenir un renforçateur si associé à d’autres renforçateurs

33
Q

Qu’est-ce que la boîte de Skinner ?

A

Boîte de Skinner : dispositif permettant d’étudier les effets des renforçateurs

34
Q

Dans le conditionnement opérant, qu’est-ce qui est typique au programme de renforcement suggéré par Skinner ?

1)

2)

3)

A

Fréquence et intervalle des renforcements qui reçoivent les réponses

Chaque programme a son schéma basé sur…
• Intervalle de temps
• Intervalle de réponse

Chaque programme peut être…
• Fixe
• Variable

35
Q

Façonnement peut se comprendre comme le renforcement d’_________ successives renforcées.

Résultats sont donc, des ….

Le processus par étapes permet ……

A

Façonnement peut se comprendre comme le renforcement d’approximations successives renforcées

  • Résultat : comportements complexes
  • Processus par étapes qui permet le développement de comportements complexes par le renforcement différentiel et successif de comportements qui ressemblent de plus en plus aux comportements qui doivent finalement être produits.

Approximations successives renforcées
• Débute avec un critère large “ critère précis
• Ex. entrainer un chien

36
Q

Qu’est-ce que le renforcement négatif ?

A

Renforcement négatif

• Retirer un stimulus désagréable

37
Q

Qu’est-ce que la punition ?

A
  • Présentation de stimuli aversifs
  • Réduit la probabilité qu’une réponse se présente à nouveau
  • Effet plus temporaire que les renforcements
38
Q

Quel a l’effet le plus long terme :

Renforçateur
Punition

A

Renforçateur

Punition = effet plus temporaire

39
Q

À mesure que l’enfant grandit, il apprend des réponses qui restent soumises aux renforcements disponibles dans son environnement.

Cette affirmation est typique de la conception de la croissance et du développement dans le conditionnement __________ de ______

A

opérant
de
Skinner

40
Q

La psychopathologie, ou les troubles du comportements constituent des modèles de ……

A

Les troubles du comportement ne constituent pas des maladies, mais bien des modèles de réponses apprises, soumis aux mêmes règles que tous les autres comportements

41
Q

Pathologie = ne pas répondre de façon appropriée aux stimuli. Caractérisée par :
1.
2.

A

Pathologie : ne pas répondre de façon appropriée aux stimuli

  1. déficit comportemental :
  2. réponses apprises inadaptées
42
Q

Qu’est-ce qu’une réponse inadaptée ?

A

Réponse inadaptée : apprentissage d’une réponse qui n’est pas adaptée ou que le milieu considère comme inacceptable

43
Q

L’analyse fonctionnelle du comportement comprend trois élément clés qui sont :

1)

2)

3)

A

Trois éléments :
1. Détermination du comportement précis

  1. Détermination de facteurs environnementaux précis
    qui suscitent ou renforcent les comportements cibles
  2. Détermination de facteurs environnementaux précis
    sur lesquels on peut jouer pour modifier le
    comportement
44
Q

Nommez un modèle d’évaluation et un modèle de recherche offert par la thorie de conditionnement opérant de Skinner :

A

Évaluation ABC
et
Modèle de recherche ABA

45
Q

Qu’est-ce que le traitement basé sur le modèle ABA ?

A

A. Période de référence pré-expérimentale
• Analyse du comportement

B. Première période expérimentale
• Traitement ou intervention
• Évaluer de nouveau la fréquence des comportements indésirables

C. Deuxième période de référence
• On demande à la mère de revenir à son comportement initial

D. Deuxième période expérimentale
• Reprise du programme thérapeutique

46
Q

Skinner met de l’avant un jeu pour modifier le comportement.

Ce jeu ce nomme :
Fonctionne comme :

A

Modification du comportement
• Technique de l’économie des jetons
• Récompenser les comportements considérés comme désirables

47
Q

Pour Skinner, nous avons un libre arbitre.

VRAI ou FAUX

A

FAUX

48
Q

Deux critiques importantes à prendre en note sur la théorie de Skinner sont :

A
  • Les causes environnementales sont complexes et se manifestent sur une longue période
  • Phénoménologue : Skinner a sous-estimé les capacités internes de l’être humain

Psy4090 (15 decks)

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