Dysphonie Post Chirurgie Flashcards
1
Q
Objectifs de la pec (3)
A
- Informer sur les modifications glottiques
- Augmenter les qualités acoustiques
- Rassurer et expliquer la nouvelle proprioception
2
Q
Limites de la voix et comportements à adopter
A
Hauteur selon chir
Intensité
Spontanéité des échanges perturbées
=> écoute et accompagnement pour faire le deuil de l’ancienne voix
3
Q
Axes de rééducation
A
- Déteste cervico-faciale
- Praxis bucco-faciales
- Souffle
- Mobilisation du ou des arytenoïdes
- CA postérieur
- fermeture de la neo-glotte (paille, apnée, glottages)
- massages vocaux
- mise en hibernation - Manipulations laryngees
- Sonorisation
- souplesse
-resonnance
- hauteur - Intensité
4
Q
Progression par axes de rééducation
A
- Sphicterisation
- PBF
- souffle/glottagr
- mobilisation de l’unité CA - Vibration/Tonification
- massages vocaux
- mise en vibration
- détente et souffle
- manipulations laryngees - Esthétique vocal
- souplesse
- résonance
- hauteur
- intensité
5
Q
Caractéristiques de la cicatrisation des cordectomies
A
- Cicatrisation dynamique
- Manque de découplage
- Rétrécissement de l’épaisseur des tissus
6
Q
Phases de cicatrisatisation des cordectomie
A
- Inflammatoire (0 à J3)
- Prolifération (J3 à J12)
- Epithelialisation (J12 à 21) = cicatrisation
- Remodelage de la cicatrice (3 mois pour qu’elle soit souple)
7
Q
Variabilité des impacts sur la cicatrisation
A
- La technique op (froids = inflammation, laser = tissus rigides)
- tabac
- RGO
- difficultés de cicatrisation
- corticoides
8
Q
Rôle ortho , rythme des séances
A
- accompagner la bonne cicatrisation
- reprise vocale en douceur
- limiter le forçage
1 séance/ semaine + travail quotidien (3 fois 10 minutes) jusqu’à J12
9
Q
Quel temps pour le repos vocal strict ?
A
Jusqu’à J3
10
Q
Conseils pratiques
A
- position en face à face
- expliquer ses difficultés
- rassurer : vois monotone = décrochage
- téléphone = difficile
11
Q
Fin de la rééducation
A
- se prépare
-est évoquée des le bilan - dernière phase de pec (souvent après une pause) = timbre, prosodie, voir avec aidant
- patient participe à la décision
- évaluation objective et chiffrée
- échelles d’auto évaluation
- pas un abandon