Dynamiques d'aide mutuelle Flashcards

1
Q

Décrire la dynamique de confrontation des idées.

A

Un important débat peut avoir lieu. Le groupe donne l’occasion aux membres de lancer leurs idées et d’entendre un autre son de cloche - un lieu de confrontation où les points de vue peuvent changer, ils peuvent être émis et évoluer librement en toute sécurité.

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2
Q

Décrire la dynamique du partage d’informations et d’idées

A

Que ce soit des conseils particuliers, des valeurs ou des idées sur les relations. Chaque membre peut contribuer à enrichir la mise en commun d’information et devient une personne-ressource pour les autres. L’intervenant fournira aussi des données qui, une fois combinées avec celles des autres, deviendront de riches ressources pour les membres

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3
Q

Décrire la dynamique de la discussion de sujets tabous.

A

Dans sa microsociété, le groupe recrée la «culture» extérieure vécue par les membres. Ainsi, une discussion franche sur des sujets comme l’autorité, la dépendance et la sexualité représente une expérience taboue. Au fur et à mesure que l’expérience de travail [des membres] s’avère positive, ils se voient donner accès à un univers tabou. L’accès aux thèmes-tabous permet de parler de sujet normalement jugés inacceptables et projette le groupe vers un travail en profondeur

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4
Q

Décrire la dynamique de la proximité « tous et toutes dans le même bateau ».

A

Partager ses préoccupations conduit les membres du groupe à prendre conscience qu’ils ont les mêmes sentiments et/ou besoins et qu’ils vivent des réalités semblables.

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5
Q

Décrire la dynamique de soutien émotionnel.

A

Le groupe offre du soutien, de la compassion et de l’empathie à ses membres. C’est dans les périodes difficiles et de conflits que l’acceptation inconditionnelle et la sollicitude s’imposent.

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6
Q

Décrire les demandes mutuelles.

A

Pour permettre la réalisation du but commun, le groupe peut exiger que chacun s’y implique. Cette norme permet de mettre en œuvre les attentes et les demandes que les membres s’adressent les uns aux autres

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7
Q

Décrire : L’aide à la résolution de problèmes individuels

A

Les membres apportent leurs préoccupations et leurs espoirs. Ils s’engagent dans un processus de résolution de problèmes. L’utilisation consciente de soi et de son expérience personnelle est la clé de voute de ce processus. Nous ne sommes pas dans l’échange de conseils

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8
Q

Décrire : L’expérimentation de façons d’être et de faire

A

En créant un climat favorable à la prise de risques, le groupe offre la sécurité nécessaire à expérimenter d’autres modes de communication, d’interaction et de façons d’être, de penser et d’agir. Le groupe devient un laboratoire d’expérimentation. Les apprentissages faits pourront être transférés dans des situations à l’extérieur du groupe.

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9
Q

Décrire : La force du nombre

A

La force du nombre développe un sentiment d’être plus fort ensemble que seul et peut s’exprimer de différentes manières : par exemple, par une plus grande détermination de chacun à se mobiliser vers l’atteinte de ses objectifs personnels et à promouvoir comme groupe des actions collectives.

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