Droit et morale Flashcards
Pratique d’Auguste Aïchorn , éducateur spécialisé et directeur d’un établissement pour mineurs deviants à Vienne dans les années 1920
il confie la caisse coopérative qui sert pour acheter le tabac pour tous a un jeune voleur
qu’est-ce qu’il met en place?
Une médiation éducative en proposant au jeune de l’aider à ranger des livres dans son bureau ( principe inspiré de psychanalyse)
Dans sa fable des troglodytes, Montesquieu Décrit un peuple qui après un processus de purification n’avait plus besoin du droit car la morale seul assurer le respect des promesses et la sécurité de tous
Explique la diff entre Droit et Morale selon lui
Ces 2 univers normatifs régulent cmpt et sont imbriqués mais :
- Droit : formalité -> sanction pour protéger individus
( Confusion entre protection issue des univers juridique mais 0 protège application de sanctions morales qui est spontanée rapide)
- Morale : informalité ( 0 écrite) -> sanction pour contrôler pouvoir
( Confusion entre dispositifs de protection issue du droit et son application sur monde moral)
Du moment où il y a bcp de monde -> moral suffit ou pas?
Non ! on aura besoin du droit,
la morale dépend de subjectivité de chacun, pour stabiliser et objectiviser cette vertue, faut le droit
=> on confie au droit ce rôle de fixer régulation sociale car on se rend compte que la vertu été faillible => pour protéger la société faut certaines coutumes (droit)
Dans les fondements de la métaphysique des mœurs, Kant postule :
- qu’une volonté hétéronome quand elle reçoit la loi de l’extérieur
- elle est autonome quand elle se donne ses propres lois
Quelle diff entre droit et morale ?
- Droit: Hétéronomie : impératif hypothétique
—> Si individu agit pas conformément à devoir par devoir même mais au devoir telle que peur de sanctions ( motivation externe ) alors personne en face -> impératif hypothétique
- Morale : Autonomie: impératif catégorique :
—> Individu agit par devoir, obéit à motivation interne -> impératif catégorique (0 opposition)
Dans les relations entre la morale et le droit, Piaget postule que les relations juridiques sont transe personnel alors que les relations morales sont personnelles
Quelle diff entre droit et moral ?
- Droit : relations transpersonnelles -> reconnaissance
Ex: À produit jugement équivalent à B -> substitutables l’un par l’autre
- Morale: relations personnelles -> respect
Ex: À n’est pas substituable à B -> chacun est Individualisé
Dans droit et morale, Habermas défend idée que le droit s’appuie sur des prérogatives contraignantes ( coercibilité )
En revanche, la moral est incoercible pour Habermas pour que le droit soit légitimer doit être créé selon des procédures participative et démocratique
Quelle diff entre droit et moral
Droit -> coercibilité -> contraint à se conformer
Morale -> incoercibilité -> Si qqun de costaud veut pas se conformer -> aloès fait pas car capable de se confronter à sanction morale
Les recherche empirique en psychologie ont montrer que ne pas causer de dommages injuste à autrui est un principe moral unanimement reconnue
Queske le minimalisme et maximalisme ?
Minimalisme : Causer délibérément du tort à autrui est immoral
Maximalisme: Le tort que l’individu s’auto inflige est immoral ( ex: musulman -> 0 suicide possible)
Si on adopte minimalisme et que l’on étend au droit: qeski se passe?
Les législateur peuvent considérer que le comportement que personne adoptent à elle-même ne doit pas être régulée par droits
la question de soi-même devrait être régulée par moral seul et
droit devrait réguler que quand il y a interaction avec les autres
Qeske l’inflation juridique ?
Consiste en une tendance de nos sociétés à avoir recours au droit d’une façon excessive
-> devrait être appliquer avec parcimonie !!
Cette inflation juridique produit quoi?
Une dépréciation de la valeur du système pénal comme mécanisme exceptionnel de protection il serait en train de conduire à la banalisation de la réponse punitive
Le droit pénal apparaît comme rappel d’exigence normative et s’accroît sans cesse : pk?
Le droit est appliquée de plus en plus pour essayer de rattraper les ratage de l’éducation mais on devrait utiliser l’éducation spécialisée pour traiter de ce ratage de socialisation
-> A chaque conduite -> sanction par loi
Quelles sont les hypothèses sur importance de inflation juridique ?(4)
Le rôle stabilisateur du droit le rend très intéressant pour des sociétés qui tolère de moins en moins de risque
les effets du pénal sont évident et répondent à la logique dominante et vengeresses de la rationalité pénal
les professions juridiques prennent plus de place 50 %
les régulations moral ne sont pas monnayables faisant partie d’un patrimoine collectif diffus elle n’appartiennent à personne et ne sont pas professionnalisables
Cette inflation juridique se manifeste par …?(4)
L’accroissement du recours aux régulation formelle sur la vie de mineur
la réduction de l’âge du seuil d’intervention du système pénal
la création des normes et d’incrimination qui vont à l’encontre des processus de socialisation et du développement des adolescents
la responsabilisation croissante des parents
Explique L’accroissement du recours régulations formel sur la vie des mineurs
Sur la vie scolaire
le temps libre
le comportement sexuel
=> tout es réglementé par adulte !
cette situation est tenus pour légitime parce que l’on considère que les gens ne sont ni assez sage ni assez responsable pour élaborer correctement les normes qui les concerne
MAIS: les ados sont capables de régler leurs interactions sans avoir besoin d’adultes!
Explique La réduction de l’âge du seuil d’intervention du système pénal
À 15 ans commencent intervention pénal (avant 15 ans le juge peut pas imposer de mesures coercitives pénal )
exemple :
- le vol d’un jouet : parents sont allés porter plainte au lieu d’aller voir les parents du voleur-> plainte prise en compte = exagéré !!
- un cas d’inceste aux USA : voisins à dénoncer un petit de cinq ans en train de toucher sa sœur -> petit a été emprisonné
Adolescence = transitoire entre enfant et ado et s’est rallongé donc incohérent de diminuer âge sans donner moyens d’acquérir responsabilité morale
